研究物质性质的基本程序课件

1、第2节研究物质性质的方法和程序第3课时研究物质性质的基本程序 你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？阅读p12二、研究物质性质的基本程序复习提问 1、研究物质性质的方法有哪些？ 2、请写出钠分别与水、氧气反应的化学方程式.请写出过氧化钠分别与水、二氧化碳反应的化学方程式. 观察物质的外观性质预测物质的性质实验与观察解释及结论可以运用分类的方法根据物质类别及有关反应规律预测物质性质发现特殊现象，提出新问题进行进一步的研究 验证预测并作出新的预测对实验现象进行分析综合推论，概括出结论运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性研究氯气的性质一、观察氯气的物理性质案例视频.flv小结氯气的物理

2、性质水溶性气味颜色黄绿色刺激性气味（剧毒！）能溶于水（氯水）将盛满氯气的试管倒置在水中，水面上升，并呈黄绿色二、预测氯气的化学性质1、Cl2与O2、 H2都是非金属单质，应该具有某些类似性质与Na、Fe、Cu等金属单质反应。与H2、S、P等非金属单质反应。但从原子结构看，氯元素与氧元素更相似，它们的原子的最外层电子数都比较多，容易得到电子成为8电子的稳定结构，所以都是较活泼的非金属元素。氧气与氯气都是活泼的非金属单质。预测 从物质种类的角度分析，氯气与你初中学习的哪些物质具有相似的性质？Cl2与Fe反应Cl2与H2反应Cl2与Cu反应 生成物实验现象实验内容剧烈燃烧，产生红棕色浓烟，产物水溶液

3、呈棕黄色FeCl3剧烈燃烧，产生棕黄色浓烟，产物水溶液呈蓝绿色CuCl2剧烈燃烧，产生苍白色火焰，集气瓶口有白雾HCl实验探究爆炸2、氯气能与水反应吗？（1）预测与假设： 若Cl2与H2O发生了反应，可能会生成H+和Cl-，也可能生成其它含氯的化合物。 Cl2与O2的性质相似，但氧气不易溶于水，而氯气能溶于水，可能是氯气与水发生了反应的缘故。 （2）实验设计：取少量氯水于试管中，滴加AgNO3溶液氯水，AgNO3溶液胶头滴管 试管取少量石蕊试液于试管中，滴加氯水氯水石蕊试液仪器药品与仪器实验设计目的方案321检验Cl-检验H+检验漂白性品红氯水取少量氯水于试管中，滴加NaHCO3溶液氯水，Na

4、HCO3溶液取少量氯水于试管中，滴加品红试液胶头滴管 试管胶头滴管 试管胶头滴管 试管4（3）实验记录：结论实验现象实验内容方案3方案2方案1有白色沉淀生成氯水中有Cl-存在，说明Cl2与H2O发生了反应溶液先变红后退色氯水中有酸生成，还有一种具有漂白性的物质生成。说明Cl2与H2O发生了反应品红退色氯水中存在一种具有漂白性的物质。说明Cl2与H2O发生了反应氯水中有酸生成，说明Cl2与H2O发生了反应出现气泡方案4 从上面的实验可知，氯气不仅能溶于水，还能与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。H2O + Cl2 = HCl+ HClO（4）实验结论干燥的Cl2不具有漂白性。HClO具有漂白

5、性，它遇到有色物质时，能破坏其中的有机色质，使有色物质褪色。但HClO不稳定，见光会分解： 2HClO = 2HCl +O2 3、氯气能与碱反应吗？ 能可能理解成氯气先与水反应，生成HCl和HClO，再与NaOH中和，生成NaCl和NaClO。Cl2+2NaOH= NaCl+NaClO+H2O应用：实验室常用NaOH溶液吸收或除去多余的Cl2 ，以消除污染。2Cl2+2Ca(OH) 2= CaCl 2 +Ca(ClO) 2+2H2O这就是漂白粉的主要成份思考：写出Cl2与熟石灰反应的化学方程式，这一反应有何实际应用？有效成分小 结氯水与液氯的区别具有所含微粒的性质具有氯气的化学性质化学性质H2

6、O、 Cl2、HClO、H +、 ClO - 、 Cl- Cl2分子所含微粒氯气溶于水将氯气加压、降温制 法氯 水液 氯概括.整合氯气物理性质颜色:黄绿色状态:气体气味:刺激性气味溶解性:溶于水毒性:有毒化学性质与金属反应与非金属反应与水反应与碱反应 2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 点燃 Cu + Cl2 = CuCl2 点燃 2Na + Cl2 = 2NaCl 点燃 H2 + Cl2 = 2HCl 点燃H2O + Cl2 = HCl+ HClO2NaOH + Cl2 = NaCl+ NaClO + H2O2Ca(OH)2 + 2Cl2 = CaCl2+ Ca(ClO)2 + 2H2O

7、 1、下列关于氯气的描述中，正确的是（ ）A、Cl2以液态形式存在时可称作氯水或液氯B、红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色固体CuCl2C、有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行D、钠在氯气中燃烧生成白色固体NaClD 巩固提高2、如右图，a处通入Cl2，当打开b阀时，c处的干燥红布条没有明显变化，当关闭b阀时，c处的干燥红布条逐渐褪色，则d瓶中装的溶液可能是（ ）A、NaOH溶液B、浓H2SO4C、食盐水D、 Ca(OH)2溶液aC如上图，a处通入Cl2，当关闭b阀时，c处的干燥红布条没有明显变化，当打开b阀时，c处的干燥红布条逐渐褪色，则d瓶中装的溶液可能是（ ）ABD举一反三探究物质性质的其

8、他方法（1）模型 甲烷的填充模型甲烷的球棍模型（2）假说 道尔顿原子学说卢瑟福原子有核模型. 原子的中心是原子 核，几乎占有原子的 全部质量，集中了原 子中全部的正电荷。. 电子绕原子核旋转。. 原子核的体积比原子 的体积小得多。作业： P18 T2、 T3再见1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论

9、你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽

10、千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多

11、么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，

12、抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，

13、先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不

14、要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习

15、，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否