两代人的对话-

1、 有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过日子，谁也不快活。 情景导入 方丈到附近的团结寺取经，那里人人为他人着想，大家过得很舒心。这个方丈一到团结寺，就见一僧人摔倒在地。这时，一个和尚过来 你知道他要干什么吗？ 他赶紧搀扶说：“抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑摔了您。”话音未落，另一个和尚赶过来说： 你知道他说了什么吗？“对不起，是我的错，我见地湿了，没来得及提醒您要小心，结果摔了您。”摔倒的和尚说：他又会说什么呢？ “还是我的错，小心一点儿就不会摔了。”取经的方丈纳闷儿了咦？他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我们不开心，这是为什么呢？ 你能告诉方丈这是怎么回

2、事吗？调查问卷结果：1、 你是否与家长发生过冲突？ 59人2、 你与家长之间的冲突表现为什么方式？3、 你常用什么方式解决与家长之间的冲突？ 生闷气顶嘴被打离家出走其它41人50人16人4人4人顺其自然不去理会 当面道歉写信电子邮件其它 31人23人14人3人8人两代人的对话第二课 我与父母交朋友【情景选择】： 小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。（一）选择A、不去同学家了B、按照家长的意思办，8点前到家C、去、看完录像再回来（二）你还有什么好办法吗？活动一 目的：寻求解决冲突的方法【名人

3、名言】 我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。 毛泽东心灵导航1、冷静；2、分析原因；3、寻找对策；4、寻找时机；5、尝试解决对话的步骤 【模拟表演】： 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主义。要求：1、一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”，小莉与家长商量的过程。 2、从模拟中体验与父母沟通的要领。活动二 目的：探求沟通的基本要领 心灵导航1、彼此了解；2、尊重理解；3、理解父母；4

4、、换位思考；5、求同存异；6、彼此包容对话的要领【你说我说】毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”1、 你有过毛毛的体验吗？2、 谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。3、 你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。活动三 目的：探求沟通的艺术、方式 心灵导航1、学会赞赏；2、认真聆听；3、 帮助父母；4、心平气和；5、面带微笑语言、书面、电子对话的艺术 对话的方式课本P27与父母交往三字经【探索实践】、周末放假回家，本想好好享受一下悠闲的舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？、当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的心情如何？你该怎么办？、面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？、你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做，你该怎么办？、父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？、面对唠叨型的父母，你怎样应对？【阳光行动】“谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予, 我们无私的付出，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾