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文档简介

1、作业布置批改与检查制度作业是教与学的纽带，是教师了解自己教学效果最直接、最清晰的窗口。为了进一步加强教学常规管理，培养学 生良好的学习习惯，提升教学质量，特制定本制度。一、作业设置:1、根据课程标准的要求，高一年级各学科（不含艺体、技术）均应设置作业，高二与高三年级需高考的科目应设置 作业。2、作业设置要依据教学需要和学生的能力，做到适时、 适量、适度，具有针对性、科学性和实效性。二、作业形式：1、课堂书面作业；2、配套基础训练或同步练习册；3、灵活多样的课外作业。三、作业数量：语文：平时作业每周3次，每次2题；大作文每学期8 次，小作文和学生日记、周记由教师根据情况自行规定。数学：每周5次，

2、每次2题。英语：每周4次，每次2题；英语写作每周1次（不能 代替小作业）。理、化：每周3次，每次2题。政、史、地、生：每周2次，每次2题。四、作业批改要求：1、作业收交与批改应及时，各科课堂书面作业要全交 全批全改，作业批改一律使用红笔，要写明批改日期。2、作业批改要细致、认真，对错误处要有勾划、纠正 或批注。3、作业批改要有准确的评定等级，提倡教师运用个性 化的评语对学生进行激励与评价；优秀作业在全班展评，以 示对学生的鼓励。4、教师应严格要求学生独立完成作业，格式要规范化。5、每次批改作业时要认真做好记录，并填写好各项内 容。五、作业检查：教务处会同各年级对学生作业及教师作业批改记录每 学期至少检查3次以上（于开学4周后和期中、期末各一次）, 并打出等级。1、优秀作业及批改记录（A档）：（1）作业次数符合标准，作业格式符合规范化要求；（2）批阅及时细致，批语贴切，注重激励原那么，批阅 日期明了，有准确的评定等级；（3）作业批改记录的各项内容按要求准确填写。2、合格作业及批改记录(B档)：(1)作业次数基本符合标准，作业格式基本符合规范化要求；(2)批阅较及时细致，有批语、批阅日期和评定等级;(3)作业批改记录的各项内容基本填写。3、不合格作业及批改记录(C档)：(1)作业次数不够，作业格式不符合规范化要求；(2)不能按时批阅，没有批语、批阅日期和评定等级;(3)作业批改记录的

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