大学语文教案:诗歌的特点与欣赏课件_第1页
大学语文教案:诗歌的特点与欣赏课件_第2页
大学语文教案:诗歌的特点与欣赏课件_第3页
大学语文教案:诗歌的特点与欣赏课件_第4页
大学语文教案:诗歌的特点与欣赏课件_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大 学 语 文诗歌壹词曲贰散文叁小说肆目录伍影视文学第一单元诗 歌1诗歌的特点与欣赏作品赏析2诗歌 诗歌是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。它在各种文学体裁中现最早,具有高度的概括性、强烈的抒情性、突出的形象性、鲜明的音乐性等特征。1诗歌的形式(一)按照诗歌的表现内容,分为叙事诗和抒情诗叙事诗就是用诗的形式刻画人物,有比较完整的故事情节,但情节一般较为简单。抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征,主要以抒发诗人的思想感情来反映生活。诗歌的形式(二)按照古典诗歌的格式,分为格律诗和古体诗格律诗,即近体诗,讲究平仄、对仗和押韵,分为绝句、

2、律诗和排律。古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。诗歌的形式 (三)现代诗歌现代诗歌(又称新诗) ,是相对古典诗歌而言的,其结构自由,段数、行数、字数没有一定规定;语言有自然节奏而不一定用韵,它在章节、音步、押韵等方面都比较自由、灵活。诗歌的特点鲜明的形象性浓烈的抒情性优美的音乐性翻查资料,了解诗歌的写作背景调动自身的情感,感悟诗歌的意境反复朗读,品味诗歌语言,感受音韵美,领略节奏惑一二三诗歌欣赏的基本要领:201420132012赏析2一 、诗经二首 诗经是我国文学史上最早的诗歌总集,收入自西周初年

3、至春秋中叶大约500多年的诗歌(前11 6世纪),共305篇,先秦称为诗,或取其整数称诗三百。诗经包含体裁“风”“雅”“颂”和表现手法“赋”“比”“兴”,合称诗经的“六义”。“风”也叫国风,包括15个地方的民歌,是诗经中的核心内容。“雅”是正声雅乐,是宫廷乐歌。 “颂”是指宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌。“赋”即铺陈,也就是直接铺陈叙述,是最基本的表现手法。 “比”即比喻、打比方,也就是比喻之意,明喻和暗喻均属此类。 “兴”即烘托、衬托,也就是借助其他事物为所咏之内容做铺垫。您的标题写这里蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长; 溯游从之,宛在水中央。蒹:没长穗的芦苇。

4、葭:初生的芦苇。苍苍:茂盛的样子。伊人:这个人或那个人,指诗人所思念追寻的人。在水一方:在水的另一边,即水的对岸。溯洄从之:沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。溯洄,逆流而上。溯,逆着河流向上游走。洄,曲折盘旋的水道。从,跟随、追赶,这里指追求、寻找。之,这里指伊人。道阻:道路上障碍多,很难走。阻,险阻,道路难走。溯游从之:顺流而下寻找她。溯游,顺流而下。宛在水中央:(那个人)仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛,宛然、好像。您的标题写这里蒹葭蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游

5、从之,宛在水中沚。凄凄:通“萋萋”,茂盛的样子。与 “采采”义同。晞:晒干。湄:水和草交接的地方,指岸边。跻:升高,意思是地势越来越高,行走费力。坻:水中的小沙洲未已:指露水尚未被阳光蒸发完毕。已,完毕。涘:水边。右:迂回、弯曲,意思是道路弯曲。沚:水中的小块陆地。 蒹葭选白诗经秦风,属于“十五国风”,是一首爱情诗,旨在抒发诗人思念伊人而终不得见的思想感情。 诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹,绘画出一个空灵缥缈的意境。 您的标题写这里采薇采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈

6、,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。薇:豆科野豌豆属的一种。作:指薇菜冒出地面。止:句末助词。曰:说。莫:通“暮”,也读作“暮”,诗中指年末。靡室靡家:没有正常的家庭生活。靡,无。室,与“家”义同。猃狁:我国北方部族名。不遑:没有闲暇。遑,闲暇。启居:跪、坐,指休息、休整。启,跪、跪坐。居,安坐、安居。烈烈:炽烈,形容忧心如焚。载饥载渴:又饥又渴。载载,即又又。戍:防守,这里指防守的地点。聘:问,谓问候。您的标题写这里采薇采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。刚:坚硬,这里指薇

7、的茎叶长大变老、变粗、变硬了。阳:农历十月,小阳春季节。今犹言“阳春十月”。王事:官府派遣的事,这里指当兵打仗。盬:止息、了结。启处:同“启居”。孔:甚、很。疚:痛苦。我行不来:意思是我不能回家。来,归来。尔:同“葡”,花盛开的样子。常:棠棣,植物名。华:同“花”。这两句的意思是:那盛开的花是什么花啊?那是棠棣之花。路:同“辂”,高大的战车。斯何:犹言“维何”。斯,语气助词,无实义。君子:指将帅。这两句的意思是:什么车子那么高大?那是将军的战车。戎车:兵车。牡:雄马。业业:高大的样子。定居:犹言“安居”。捷:同“接”,谓接战、交战。这两句的意思是:哪里敢安心驻扎?一个月里不知道要和敌人打多少次

8、仗。您的标题写这里采薇驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,玁狁孔棘。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。骙:雄强、威武。这里是指马强壮的意思。依:依靠,这里是乘坐的意思。小人:这里指士兵。腓:庇护、掩护。翼翼:整齐的样子,谓马训练有素。象弭:以象牙装饰弓端的弭。弭,弓的一种,其两端饰以骨角。鱼服:鱼皮制的箭袋。服,同“箙”,箭袋。日戒:日日警惕戒备。孔棘:很紧急。棘:通“急”。昔:从前,诗中指出征时。依依:形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。思:用在句末,没有实在意义。雨:动词,为“下”的意思。霏霏:大雪纷飞的样子。行道:

9、行路。迟迟:迟缓的样子。“我心”二句:我心里好难过啊,没有人理解我的悲伤! 采薇选自诗经小雅,是一首写一位被遣戍边的兵士从征到回家的诗歌。作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。201420132012赏析二 、湘夫人 屈原 屈原(约前340前278),名平,字原。我国古代伟大的爱国诗人。战国时期楚国贵族身,任三间大夫、左徒,兼管内政外交大事。他主张对内举贤能,修明法度,对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤,被流放沅、湘流域。公元前278年,秦将白超一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江自杀。您的标题写在里帝子降兮北渚,目眇眇兮愁

10、予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。帝子:指湘夫人。舜妃为帝尧之女,故称帝子。眇眇:望而不见的徉子。愁予:使我忧愁。袅袅:绵长不绝的样子。波:生波。下:落。薠:一种近水生的秋草。骋望:纵目而望。佳:佳人,指湘夫人。期:期约。张:陈设。萃:集。鸟本当集在木上,反说在水草中。罾:捕鱼的网。罾原当在水中,反说在木上,比喻所愿不得,失其应处之所。沅:即沅水,在今湖南省。澧:即澧水,在今湖南省,流入洞庭湖。芷:即白芷,一种香草。公子:指湘夫人。古代贵族称公族,贵族子女不分性别,都可称“公子”。您的标题写在里荒忽兮远望,观

11、流水兮潺湲。麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荒忽:不分明的样子。潺湲:水流的样子。麋:兽名,似鹿。水裔:水边。此名意谓蛟本当在深渊而在水边。比喻所处失常。皋:水边高地。澨:水边。腾驾:驾着马车奔腾飞驰。偕逝:同往。葺:编草盖房子。盖:指屋顶。您的标题写在里荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。荪壁:用荪草饰壁。荪:一种香草。紫:紫贝。坛:中庭。椒:一种科香木。栋:屋栋,屋脊柱。橑:屋椽。辛夷:木名,初春升花。楣:门上横梁。药:白

12、芷。罔:通“网”,作结解。薜荔;一种香草,缘木而生。帷:帷帐。擗:掰开。蕙:一种香草。櫋:隔扇。镇:镇压坐席之物。疏:分疏,分陈。石兰:一种香草。缭:缠绕。杜衡:一种香草。您的标题写在里合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。合:合聚。百草:指众芳草。实:充实。馨:能够远闻的香。庑:走廊。九嶷:山名,传说中舜的葬地,在湘水南,这里指九嶷山神。缤:盛多的样子。灵:神。如云:形容众多。袂:衣袖。褋:禅衣,江淮南楚之间谓之“褋”。禅衣即女子内衣,是湘夫人送给湘君的信物。汀:水中或水边的平地。杜若:一种

13、香草。远者:指湘夫人。骤得:数得,屡得。逍遥:游玩。容与:悠闲的样子。 湘夫人为九歌中的一篇。这是一首很有特色的爱情诗,诗人将湘君与湘夫人约会的地点放在湘水一带,时间又是在秋天。这就为诗中主人公提供了抒发相思愁苦的自然环境。201420132012赏析三 、汉乐府两首 乐府初设于秦,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初,乐府并没有保留下来。到了汉武帝时,在定郊祭礼乐时重建乐府,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。有所思有所思,乃在大海南。何用问遗君?双珠玳

14、瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之;摧烧之,当风扬其灰。从今以往,勿复相思!相思与君绝,鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。妃呼狶,秋风肃肃晨风飔,东方须臾高知之。有所思:指她所思念的那个人。何用:何以。问遗:“问”“遗”同义,作“赠予”解。玳瑁:一种龟类动物,可制装饰品。簪:古人用以连接发髻和冠的首饰。绍缭:犹言“缭绕”,缠绕。 拉杂:堆集。相思与君绝:与君断绝相思。鸡鸣狗吠:犹言“惊动鸡狗”。在古诗中常借指男女幽会。妃呼稀:“妃”,训为“悲”“呼稀”,训为“放欷”。肃肃:飕飕,风声。 “晨风飓”是晨风凉。飓,当为“思”,是“恋慕”的意思。须臾:不一会儿。高:是“嘀”“皓”的假借字,白。“东方高”,

15、日出东方亮。12有所思是汉代乐府民歌中的一首著名情歌,有人称它为爱情绝唱。它用曲折回环的笔法,生动地再现了女主人公热恋绝交犹豫的恋爱历程,有力地表达了热烈深厚的情感,塑造了一个敢爱敢恨的痴情女子形象。这是汉代铙歌十八曲之一。铙歌本为“建威扬德,劝士讽敌”的军乐,然今传十八曲中内容庞杂,叙战阵、记祥瑞、表武功、写爱情者皆有。本篇就是用第一人称,表现一位女子在遭到爱情波折前后的复杂情绪的。有 所 思饮马长城窟行青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,宿昔梦见之。梦见在我傍,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不相见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言。客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书

16、。长跪读素书,书中竟何如。上言加餐食,下言长相忆。绵绵:延续不断,形容草,也形容对于远方人的相思。宿昔:指昨夜。展转:亦作“辗转”,不定。这里是说在他乡做客的人行踪无定。枯桑:落了叶的桑树。比喻那远方的人纵然感情淡薄也应该知道我的孤凄和想念。媚:爱。言:问讯。双鲤鱼:指藏书信的函。烹:煮。假鱼本不能煮,诗人为了造语生动,故意将打开书函说成烹鱼。尺素:素是生绢,古人用绢写信。长跪:伸直了腰跪着,古人席地而坐,坐时两膝着地,臀部压在脚后跟上。末二句“上”“下”指书信的前部与后部。12这首诗以第一人称自叙的口吻写出,多处采用比兴的手法,语言清新通俗,语句上递下接,气势连贯,很有特色。 全诗语言简短质

17、朴,通俗易懂,但具有强烈的艺术感染力。这是一首汉乐府民歌,抒写怀人情愫。诗歌的笔法委曲多致,完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。饮马长城窟行201420132012赏析四 、蒿里行 曹操(155220),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽毫州)人,汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一了我国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。 曹操关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人

18、争,嗣还自相戕。淮南弟称号,刻玺於北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露於野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。 此诗是借乐府旧题写时事,内容记述了汉末军阀混战的现实,真实、深刻地揭示了人民的苦难,堪称“汉末实录”的“诗史”。 诗人运用民歌的形式,对当时的社会现实进行了批判,不仅对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民表示了极大的悲愤和同情,而且对造成人民疾苦的首恶元凶给予了无情的揭露和鞭挞。全诗风格质朴,沉郁悲壮体现了一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识。201420132012赏析五 、饮酒 陶渊明(约365-427),字元亮(又一说名潜,字渊明),号五柳先生,私谥“靖节”。东晋末期南朝宋初

19、期诗人、辞赋家、散文家。汉族,东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有饮酒归园田居五柳先生传等。 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学领悟“真意”的思维过程,富于理趣。然而,它不是枯燥乏味的哲理演绎。诗中写了悠然自得的情,也写了幽美淡远的景,在情景交融的境界中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理;这哲理又被诗人提炼、浓缩到“心远地自偏”“此中有真意”等警句,给读者以理性的启示,整首诗的韵调也更显得隽秀深长。201420132012赏析六 、春江

20、花月夜 张若虚,生卒年、字号均不详,扬州(今属江苏)人。张若虚的诗仅存2首于全唐诗中。其中春江花月夜是一篇脍炙人口的名作,它沿用陈隋乐府旧题,抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律宛转悠扬,洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。 张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼

21、?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。春江花月夜以春、江、花、月、夜这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。整首诗由景、情、理依次展开,先写了春江的美景。再写了面对江月由此产生的感慨。最后写人间思妇游子的离愁别绪。诗的章法结构,以整齐为基调,以错杂显变化。诗的韵律节奏也饶有特色。诗的内在感情是那样热烈、深沉,看来却是自然的、平和的,犹如脉搏跳动

22、那样有规律,有节奏,而诗的韵律也相应地扬抑回旋。20132012赏析 七 、蜀道难 李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇,有李太白集传世。 李白 诗人以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示祖国山河的雄伟壮丽。 本诗采用律体与散文间杂的方式,文句参差,笔意纵横,豪放洒脱。全诗感情强烈,一唱三叹,回环反复,读来令人心潮激荡。201420132012 赏析八 、哀江头 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,河南巩义

23、人,唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。杜甫忧国忧民,人格高尚,约1400余首诗被保留了下来,结为杜工都集。 杜甫少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人,同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在?血污游魂归不得。清渭东流剑阁深,去住彼此无消息。人生有情泪沾臆,江水江花岂终极!黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北。哀 江 头12这首诗的结构波折跌宕,纡曲有致。以哀起写,事事是哀。哀极生乐,写李、杨极度逸乐生活;又乐极生悲,

24、写人死国亡,把哀恸推向高潮。全诗表现的是对国破家亡的深哀巨恸。 这首七言乐府诗是杜甫陷于叛军占领的长安时所作。他来到昔日繁华的曲江池边,抚今追昔,触物伤怀。借唐玄宗和杨贵妃死别、命运的剧变,感叹李唐王朝的盛衰巨变,充满了国破家亡的巨大悲痛。哀 江 头201420132012赏析九 、长恨歌 白居易(772-846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。官至翰林学士、左赞善大夫。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有白氏长庆集传世。代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。 白居易汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,

25、一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。 。长 恨 歌分标题一分标题一分标题一 长恨歌是白居易诗作中脍炙人口的名篇,这首诗是他和友人同游仙游寺时,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。 这是一首抒情成分很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手

26、法,将叙事、写景、抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。20132012赏析十、锦瑟 李商隐(约813-约858),字义山,号玉溪生、樊南生 ,晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。 李商隐 这首锦瑟,是李商隐的代表作爱诗的无不乐道喜吟,堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一首难诗。 颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子规而啼血,间接地描写了人生的悲欢离合。颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故,隐约地描摹了世间风情迷离恍惚,可望而不可置。最后抒写生前情爱漫不经心,死后追忆已经惘然的难以排遣的情绪。201420132012赏析十一、偶然 徐志摩(18971931)

27、,现代诗人、散文家。原名章塘,字檩森,留学英国时改名志摩。新月派代表诗人,新月诗社成员。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜猛虎集等。 徐志摩PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/j

28、iaoan/ PPT论坛: 我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心你不必讶异,更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮! 偶然写的是人生的一种相遇与相离,在徐志摩看来,这种邂逅是美好的,就像是“黑夜中的光亮”,但他“偶然”来诠释这种相遇,而不是“缘分”,因为是偶然,所以即使别离也是没有凄婉色彩的,读起来既不悲伤,也不决绝,而是怀抱着一种自然地态度,如“相忘于江湖”般超然。 2012赏析十二、雨巷 戴望舒(1905-1950),现代诗人,又称“雨巷诗人”,现代派象征主义诗人。戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗

29、风的韵致,但又受到法国象征诗歌派的影响,他的早期诗总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。 戴望舒PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: 撑着油纸伞

30、,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。 这首诗写得既实又虚,朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了,这或许是在幻觉中,或者是真的,但“她”的出现是那样地快,逝去也那样地快,一刹那间擦肩而过,消失在前方,“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾,自悲自叹。 201420132012赏析十三、我爱这土地 艾青 艾青(19101996),原名蒋正涵,号海澄,曾用

31、笔名莪加、克阿、林壁等,浙江省金华市人。现代诗人。成名作大堰河我的保姆发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字,著有大堰河北方向太阳黎明的通知等诗集。PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/keji

32、an/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 作者以一只鸟生死眷恋土地作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,更能表达其为祖国前途、命运担忧的心力交瘁的情状。 诗人看到当时日寇横行,东北已沦丧,华北、华东、华南也遭日寇铁蹄的践踏的形势,心中充满了对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,于是写下了这首慷慨激昂的诗。20132012赏析十四、致橡树 舒婷,当代女诗人,主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟,散文集心烟等。她是朦胧诗派的代表人物,致橡树是朦胧诗潮的代表作之一。 舒婷PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论