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文档简介

1、四 噪声的危害和控制一.噪声观察示波器中乐音和噪声的波形图噪音的波形图乐音的波形图一.噪声内容问题1.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.内容问题2.环境保护角度上的噪声:凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.（让我们一起来分享侦察小组侦察的结果）关注噪声的来源单元问题1、在我们生活的周围都存在哪些噪声？80dB 一般车辆行驶极静0dB 刚刚引起听觉10dB 风吹落叶沙沙声20dB 轻声耳语30dB 卧室安静40dB 图书馆阅览室50dB 办公室60dB 一般说话70dB 大声说话较静90dB 很嘈杂的90dB 很嘈杂的马路100dB 拖拉机开动1

2、10dB 电锯工作120dB 球磨机工作130dB 螺旋桨飞机起飞140dB 喷气式飞机起飞150dB 火箭、导弹发射无法忍受感到疼痛很吵较吵二.噪声的等级和危害噪声的等级用分贝（dB）来表示内容问题3、噪声的等级用什么来表示？人相应的感觉怎样？二.噪声的等级和危害人们以 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝分贝907050一试身手噪声同水污染、大气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染、四大公害。重视（请情报组给我们展示他们课前收集到的噪声的危害）单元问题2、噪声对人类有哪些危害？噪声的危害三

3、.噪声的控制第七条：任何单位和个人都有保护环境不受噪声污染的义务，有对造成环境污染的单位和个人进行检举、控告的权利。第三十五条：使用家用电器、乐器和在室内开展娱乐活动时，应当控制音量，不得干扰他人。早在1989年9月26日国务院就颁布了中华人民共和国环境噪声污染防治条例：单元问题3、生活中都采取了哪些控制噪声的措施？思考（我们看行动小组有什么奇招妙法? ）噪声的控制三.噪声的控制1、在声源处控制；2、在传播过程中控制；3、在人耳处控制。内容问题4、可以从哪些途径控制噪声？ 小组讨论针对校园存在的噪声，你觉得可以采取哪些措施来减弱噪声？（在课前专家小组的同学已经做了研究，我们共同分享一下他们的独特创意。）创新噪声的利用单元问题4、噪声污染，除了减弱还什么办法？ 五。减弱噪声，人人有责（作业：减弱噪声，人人有责。课下针对我们身边存在的噪声，制订一份环保倡议书，让我们身边的所

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