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文档简介

1、分 饼北师大版五年级数学上册永城市第三小学 常彩丽 学习目标 1.通过分饼的实例来学习真分数、假分数、带分数，使同学们要知道三者的异同；2.使同学们能够解决有关分数的实际问题。自学指导（一） 看课本37页上半部分情境图，用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画，并与同桌交流自己的想法。 （5分钟后，比谁说得最好！）3张同样大的饼平均分给4个人，每人又得（）张饼呢？每人分得3个张饼3个张饼就是张饼。9张饼平均分给4个人，每人分得（ ）张饼。 分法1：按照第一种分法，可以先分1张，每人张，这样一张一张分，9个是张。自学指导（二）看课本37页下半部分情境图，想：9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张

2、饼呢？有几种分法？在小组内说一说。（3分钟后，比谁方法多，说的棒！）分法2：按照第二种分法，可以 把9张饼叠在一起分， 每人分到9张的 ， 合起来也是 张。9张饼平均分给4个人，每人分得（ ）张饼。分法3：可以先分8张，每人2张； 再分1张，每人 张， 合起来是2张又 张。9张饼平均分给4个人，每人分得（ ）张饼。22张又 张可以用怎样的分数来表示呢？（1）小于1的分数是真分数。 （）（2）真分数小于1 假分数都大于1。（）（3）分数可分为真分数、假分数、带分数。（）判断练习：正确错误错误以7为分母，在练习本上分别写出真分数、假分数、带分数各个，并说说它们各有什么特点。独立完成后，同桌交流。试一试同学们你们能

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