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文档简介

1、识字1 天 地 人人教版小学语文一年级引入新课 欣赏画家傅抱石的国画作品一望大江开，感受天地的广阔、人的渺小。我会认天地人你我tindrnnwt他我会写天地人我会写你我他课文讲解天白天晴天阴天雨天春天桃花盛开夏天荷花飘香秋天菊花绽放冬天梅花傲霜课文讲解地草地雪地沙地菜地当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。课文讲解人男人女人老人课文讲解 自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。天、地、人之间是什么关系

2、？ 天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。课文讲解你亻+尔=你你好你们课文讲解我我国我们赢了我方我爱你，中国！我们是祖国的花朵。课文讲解他亻+也=他他俩他们课文讲解你我他 你、我、他，我们共同生活在地球上。我们要互相尊重，和平相处，互相友爱，互相帮助。你、我、他应该如何相处？ 两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以外的某个人为“他”。归纳总结我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。拓展延伸亻+？=？亻+乍=作亻+十=什课堂小练二+人=天亻+尔=你亻+也=他土+也=地课堂小练组词。天（ )（ )

3、（ )地（ )（ ) （ )人（ )（ ) （ )天空蓝天天边地方地球大地人民人生人们课后作业用“你”“我”“他”三个字各说一句话。你来读一下这个字。我的妈妈是老师。他正在看书。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞

4、车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同

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