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文档简介

1、分数的基本性质苏教版五年级数学下册1.通过教学使同学们理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。2.培养同学们的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。 3.在学习过程中养成互相帮助、团结协作的良好品德。教学目标在1-9中挑选自己喜欢的数字写一道除法算式，再写出和这个算式商相等的其它算式，并说一说是怎样写出来的。 商不变的性质被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。比较下列各分数的大小。和和和和你是怎么比较这组分数的大小的？能不能利用身边的材料，或学过的知识来说明？小组活动，

2、看哪一组的方法最多。猜一猜， 还和哪些分数相等？这些分数你又是怎么得到的？= 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。这句话完全正确吗?右边那样列式行吗？为什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？1. 在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。43861294386129=2. 判断，并请说出理由。20 610 3( ) 4 8=84( )4282= 3 1=62( )20.560.5=97=53( )3+45+4=3.在括号里填上适当的数。34=( ) 12( )943=1224=2 ( )24124( )=91242讨论:(a、b为非零自然数）（1）当a=1、2、3、4 、5 时，b分别等于几？（2）a与b的关系是怎样的？为什么？ 大家想一想，分数的基本性质要注意什么？我们以前学过的什么性质

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