2022年冀教版品德与社会三级下册《愿我们的社区更美好》教学设计

1、名师精编 优秀教案愿我们的社区更美好目标态度：通过为社区的未来发展提出建议，的意识，增强学生的公民责任感。培养学生积极参与社区建设能力：通过演讲、为社区建设设计蓝图等形式，培养学生的语言表达 能力和创造力。知识：通过“愿我们的社区更美好 ”活动，使学生知道社区建设需要每 个人的积极参与和共同努力。主题教学思路本主题教学内容主要是通过为社区建设献计献策活动，使学生进一步 了解、认识社区， 并参与社区活动。认识到我们周围的生活环境是在 不断发展和变化的。社区将来是什么样子？通过学习， 认识到了社区的明天环境会更加美 好。为此，为社区的未来发展提出我们的建议。教材安排了两个活动，一是让学生在班里进行

2、演讲，举行“假如我是 社区负责人 ” 活动，让学生对社区美好的明天抒发自己的情感，为社 区的未来发展提出自己的建议， 目的是让学生从小树立参与社区活动 的意识，培养学生的社会责任感。 二是让学生为未来社区的居住环境、服务设施、娱乐场所、教育设施等进行设计的活动。 通过让学生动手、动脑，培养他们的创造力、想像力和设计能力。总之，要让学生在动手、动口、动脑的活动中，进一步认识社区，更 加热爱自己生活的环境。名师精编 优秀教案教材图案释义第 57 页的留白，是让学生为社区的未来发展提出自己的建议。第 58 页的图片，表现的是学生准备自己的演讲提纲，在班上进行演讲的情景。教科书上的提示只是范例。第 5

3、9 页的留白，让学生自己设计社区的环境，为社区未来的居住环 境、服务设施、娱乐场所、教育设施等进行设计。学习准备教师准备一些有关社区未来发展的资料，学生准备笔和纸。教与学活动指导1、为社区的未来发展提出我们的建议活动，一是在对自己生活的社 区有所了解的基础上， 对社区的某一问题提出自己的建议，也可以是对未来发展的建议。总之， 要让学生有自己的想法。教师可以鼓励学生，将建议直接送给社区管理委员会。2、“假如我是社区负责人 ”的演讲活动，以演讲的形式让学生对社区 的未来抒发自己的感想， 通过活动使学生认识到社区的发展和变化要 靠大家共同的智慧和努力，同时也培养学生的语言表达能力。3、为未来社区的居

4、住环境、服务设施、娱乐场所、教育设施等进行 设计的活动，教师可以指导学生， 根据教材提供的社区设施进行设计，也可以自己设计一些社区设施。可以画在书上， 也可以别找一张纸进行设计，还可以设计成社区模型和沙盘等。建议教师将学生设计的图 画，办一期板报。 也可以指导学生发挥集体的智慧，绘制一张社区未 来发展图，将此图送交社区管理委员会。名师精编 优秀教案4、将学生的作品进行展示，大家相互评价，对有创意的作品，要给 予鼓励。七、教学参考资料1、什么是社区 社区作为一个社会实体，通常包括以下基本要素（1）以一定生产关系与社区关系为纽带组织起来的、达到一定数量 规模的、进行共同社会的人群。（2）人群赖以从

5、事社会活动的、有一定界限的地域。（3）一整套相对完备的生活服务设施。（4）一套相互配合的、适应各种社区生活制度和相应的管理机构。（5）基于社区经济、社会发展水平和历史文化传统的文化、生活方 式，以及与之相连的社区成员对所属社区在情感上和心理上的认同感 和归属感。一般来说，尽管社区的规模不等，性质不同，但都具备上述五种基本 要素。在这几种要素中，人群是社区的主体：地域和生活设施是社会 的物质基础； 制度和管理机构是协调社区生活各种关系的调节剂；社 区特有的文化、 生活方法和社区成员对于社区的认同感既是社区成员 又是社区成员凝 在一定地域范围内共同经营社会生活所形成的结果，为一体的黏合剂和纽带。社

6、区作为一个城域社会共同体，具有以下几个特征：（1）社区是人类社会活动高度聚居的地域空间，它以房屋建筑及有关的生活、 生产设施作为自己的物质载体。人类的大部分活动是在这名师精编 优秀教案一地域空间内进行的。这一特征是区分社区与行政区别中的行政单 位、社会区域的关键。（2）社区是具有相对完整意义和相对独立意义的社会单位。社区内 部有相对完备的生活服务设施， 有相对配套的制度、 规范和管理体系，人们共同经营社会生活以及生存、 发展和各种基本需要都能在社区内 得以满足； 社区生活的内容及社区成员的关系是多方面的。这一特征 使社区和社会组织有所区别。（3）社区是社会的构成单位，是一个具体的、有限制的地域

7、社会共 同体。同社会相比，社区内部的社会生活更具有更直接、更具体的特点，社区内部的社会生活更具有直观性。但社区只能反映社会的部分性质，社会也不是众多社区的简单拼合。社区的分类可以采取不同的方法。如果按照社区发挥的功能， 可以分为工业社区、农业社区、商业社区、文化社区、旅游社区等。它们都 有各自的特点，表现出特殊的功能。像大学城、科学城（如日本的筑 波城，美国加利福尼亚的硅谷）都属于文化社区；像鞍山、开栾属于 工业社区；像桂林、北戴河属于旅游社区。它们都具有独特的社区结 构、社区风格。按照社区的结构和它的结合表现可以分为两大类，即农村社区和城市社区。这两类社区具有各自发展的历程，之中，是人类社会

8、生活的最基本的环境。2、农村社区普遍存在于各个国家和民族是以农业生产为基础的规模较小、结构简单的社区。 它是人类社会中名师精编 优秀教案最早出现的社区形式。 农村社区也不是从来就有的。它的产生是与人 类农业生产的出现联系在一起的。最早的原始人依靠捕鱼、 狩猎和采集野生食物为生， 他们逐水草而居，过着迁徒不定的生活，因此，社区的形成是不可能的。在与自然的长 期斗争中，原始人不断积累劳动经验，到距今约一万年前，他们逐渐 从旧石器时代进入了新石器时代，并且发明了原始农业。并对人 原始农业的出现， 把原始社会生产力的发展推到一个新阶段，们的生活方式产生了重要的影响。由于农业生产对象相对固定，生产 周期

9、较长， 从而为人类创造了比较稳定的居住条件，昔日四处奔波游 荡的猎人，渔民和牧民定居下来，成为田园式农民。于是，这些一群 形 群具有血缘关系的人类祖先便在适宜耕种的地方盖起简单的房子，成了最原始的村落，产生了最早的农业社区。一般认为，古埃及、古 巴比伦、古印度和中国是原始农村出现最早的地区。农村社区的产生是人类社会的一大进步，标志着传统文明时代的开 端。自原始村落以后，随着生产力的进步，农村社区不断由低级向高 级发展，又经历了三大阶段，即古代型农村、近代型农村和现代型农 村，它们共同构成了农村社区发展的历史。农村社区主要通过以下途径形成：（1）自然的起源。指一个农业家族由自然进化的过程而扩大为

10、一个 农村社区。（2）社会组合。是由若干独立的农业家庭的联合而组织起来的。这 些家族彼此没有血缘关系，由于生产和生活活动才联合在一起。名师精编 优秀教案（3）农村建设。这种途径是指在一块空地上建设一个新的农村社区。它与自然起源的社区不同的是用人为的力量建设起来的；与社会组合 的社区不同的是一开始就是一种群众活动。农村社区与城市社区相比，具有如下特征：（1）人口方面。农村社区的人口，从量的方面看表现为人口密度稀 疏；从质的方面看， 表现为文化水平较低， 农民相互之间的差别较小，具有同质性。（2）社会活动方面。农民主要从事农业生产活动，劳动强度一般比 较大，但季节性很强。劳动技术比较普通和简单，专

11、业分工不发达。除了从事农业生产外， 农民参加教育、 文化、娱乐等活动的机会较少。（3）社会关系方面。农民祖祖辈辈生活在同一地区，共同从事农业 生产活动及其他活动， 因而人与人之间的关系比罗密切。农民相互拉 触大多是直接的，交往的方式单一，内容简单，而且他们的社交仅局 限在以血缘关系、地缘关系为纽带的狭小范围内。（4）社会结构方面。由于农村人口的同质性和职业的单一性，因此，农村社会分层简单，社会活动较小。个人的社会地位相对稳定。社会 群体结构简单，缺乏科层组织。家庭是农村社会结构中最主要的单位。（5）文化心理方面。农民因受他地域的限制，地方观念很重；因交 通不便，信息不灵，一般比较闭塞。单调的社

12、会环境，相似的职业，使农民的同类意识很发达。 农村生活的社会活动方式简单，农民不易 有对新事业的尝试，于是强化了他们的保守心理。农村中的风俗、习 惯势力，支配着农民的日常生活方式。名师精编 优秀教案农村社区随着社会现代化的进程将逐步消亡。3、城市社区 社会现代化的过程就是农村社区转变为城市社区的过程。在社会学中，城市社区是指居民中的大多数从事非农业劳动的社区。它晚于农村社区出现， 是人类社会分工和商品生产，商品交换发展的 必然产物。 一般认为， 剩余农产品和剩余农业劳动田径的出现是城市 产生的两个前提； 手工业和农业的分工以及第三次社会大分工是城市 产生的重要契机。 这些分工使世界上第一次出了

13、不直接依赖农业为生 的手工业者和商人， 他们脱离了土地的束缚， 在一些地理位置比较适 当、交通方便、 有利于商品交换的地点集中居住，从事手工业生产和 商品交换，形成了有别于农村城市社区。据考证，世界上最早的城市 大约产生在五千年前， 规模很小， 主要分布在有利于农业灌溉和有利 于向周围征集农产品的地带，如两河流域、尼罗河的中下游地区、印 度河流域、黄河中下游地区等。城市社区的出现， 标志着人类社会在聚居形式方面的一个飞跃。自早 期城市产生以后， 随着工业化的发展， 城市由传统城市演变为现代城 市。这次变化对人类社会生活发生了极为重要的影响。由于城市形成的原因、所处的环境、所起的作用不同，城市的

14、类弄也 很多的。如按其功能可以划分为商业城市、工业城市、政治城市、文 化城市、旅游城市等；按城市的规模可以划分为大、中、小城市。城市的经济、文化诸方面都有不同于农村的特殊性，概括起来说，它 的主要特点有以下几个：名师精编 优秀教案（1）人口聚居的规模大，人口密度高。这是城市社区的显著特征。许多国家在规定城镇社区的标准时有人口规模的要求。我国据国务院有关规定，人口不足 大，人口密度越高。10 万的居民点不设市。一般来说，城市规模越（2）社会活动高度集中。 人口的相对集中导致的社会活动的集中化，促进了社会活动规模的扩大和种类的增多。治、科技、文化活动的中心。城市已成为社会经济、 政（3）组织结构复

15、杂。城市社区往往聚集着众多的工厂企业，密布着商业网点， 从生产到消费使整个社区环环相联，杂的管理体制与科层结构。这就给城市带来了复（4）生活方式我样化。城市居民见多识广，闲暇时间充裕；居民职 业结构复杂，社会差异较大；城市中各类机构设施比较齐全。这些都 使城市生活方式五光十色，丰富多样。（5）人际交往过程中感情色彩淡薄。城市居民各种社会联系广泛，人际交往的条件和机会多， 但这种联系和交往多以业缘联系为主，它决定了人们没有必要将感情全部投入，彩。得为也不般不带过多的感情色（6）家庭规模与职能缩小。城市中核心家庭日趋增多。一些传统家 庭已逐步被社会取代。 城市中的家族观念分淡薄， 家庭之间的联系较

16、 少。4、什么是社会服务比较通行的被人们广泛引用的解释是：“社区服务是在政府倡导下，名师精编 优秀教案发动社区成员通过互助性的社会服务，就地解决本社区的社会问韪的活动。 ”（崔乃夫部长谈城市社区服务 ，载社会服务工作文集 ，中国社会出版社 1991 年版，第 3 页。）这里的 “社区” 基本上限定在城 市街道和居委会的范围之内， 所以指的是街居范围内的福利性服务和 便民、利民服务。社区服务可以划分为各种不同的类型。划分的标准不同， 类型也就各异。就我国社区服务的发展状况来说，大体划分为如下一些类型。（1）从社区服务的对象来说，社区服务可以划分为：老年人服务系列：如敬老院、家庭敬老室求助门铃、临

17、终关怀、老 人婚介和就业等服务。残疾人服务系列：残疾人就业安置、精神病人监护、残疾人的文体 活动、残疾人婚介、聋哑学校、弱智儿童培训等。儿童服务系列：托儿所、幼儿园、校外活动站、学习班教育、假期 教育、小饭桌、少儿军校、青少年教育基地建设等。优扶对象服务系列：烈军属之家、军人家属安置、军地两用人才的 培养、烈军属综合包户服务、举办各种双拥活动等。便民利民服务系列：家电修理、理发、洗衣、商品服务、代办服务（换煤所罐、买煤等）、入户服务（陪老人聊天、居室打扫等） 、搬家服务等。（2）从具体服务内容来说可以划分为：吃穿住行服务系列：饮食服务、百货店、服装裁剪、彩扩、废品收 购、入学、人托接送服务等。

18、名师精编 优秀教案文化娱乐、教育、体育服务系列：职业技术培训、文化培训、艺术 培训、居民学校、夏日广场、露天电影、棋牌室、收报阅览室、图书 馆以及各种文化活动等。卫生保健服务系列：社区卫生站、残疾人医疗站、家庭病床、家庭 医生、精神卫生治疗、 婚前检查、婚前教育、 孕妇学校、婴幼儿保健、美容减肥等。劳动就业服务系列：为下岗职工介绍就业、通过社业服务本身安排 劳动就业等。中介咨询服务：小时工介绍、家政服务介绍、旅游服务、政策法规 咨询、房屋调换、房屋买卖服务、婚姻服务、殡葬服务等。社会治安和民事调解服务系列：维护社区治安、治安巡逻、预防盗 窃；解决家庭纠纷和邻里纠纷等。扶贫济困服务：救助失学儿童

19、、设立帮困基金等。环境卫生服务：植树、植草、绿化美化环境、清扫垃圾、灭鼠活动、楼房区禁止饲养家畜家禽、楼道清洁、禁止私搭乱建、禁止乱倒垃圾 等。（3）从社区服务的方式上，可以划分为阵地服务和入户式服务。阵地服务是基于一定的社区服务硬件设施的服务；入户式服务是到服务需求者家中从事的服务， 是单纯的服务性劳动。 也可以分为主动服务 和被动服务，主动服务是服务提供者主动到居民家中调查和上门提供 的服务，是服务提供者找用户； 被动服务则是由居民主动要求提供服 务，是用户找服务提供者。名师精编 优秀教案（4）从运行机制上，可以分为有偿服务和无偿的志愿者服务。有偿服务主要是面对社区居民的商业性服务，如社区

20、卫生服务、 洗衣裁剪服务、护理服务、 文化娱乐服务等。社区服务收费项目的范围主要包 括以下六个方面：老年人、残疾人的收养、收托和护理。主要包括敬老院、托老所、残疾儿童寄托所、弱智班、聋儿培训班。老年人、残疾人的文化娱乐活动、包括老年人舞会、棋牌、图书阅 览室（借阅）、健身、康复性项目。各种服务性教学培训，抱括老年 学校、居民（家长）学校。各种咨询、婚丧服务项目。互助服务生活动项目。主要包括老（小）饭桌、各种维修、理发、代购代办、 家庭劳务计时服务。 像托儿所、 幼儿园、卫生站、体育场、综合百货商场、食品商场、集贸市场、书店、药店、粮油店、银行、邮局、电话亭、停车场等，也属于社区有偿服务的范围。

21、这部分服务 是按产业化运作的，是要赢利的。无偿服务主要是由社区志愿者提供的服务。这部分服务是不收费的，是免费提供给受助者的。 但是，志愿者服务和无偿服务还不是一个概 念，这一点在我们国家往往容易混淆。首先必须保证，志愿者从事的服务不能让志愿者既出力又赔钱。志愿者服务不以营利为目的， 但是志愿者必要的误餐费、交通费、通讯联络费等还是要由政府负担的。这才是志愿者提供的无偿服务的真实内涵。5、什么是社区环境名师精编 优秀教案环境决定人，人也改变环境。社区环境影响着人的社区认同感，影响 人们的社区评做指数， 进而影响到人们的社区参与意识和由此决定的 提供社区志愿性服务的程度。这里所说的社区环境指的是社

22、区生态环境和人文环境的总和。社区生 态环境构成社区自然的物质基础。 任何社区都首先建立在一定的地理 环境基础上， 没有一定的地缘关系， 就没有一定的社区人与人之间的 关系。一定的社区环境在满足人的基本的自然需求和文化需求方面，在维持人的生命活动方面， 都起到不可替代的作用。 比如社区生存发 展所需的水源、矿产资源、交通资源、区位优势、绿化美化、文化氛 围、周围社区与该社区的关联等，对于社区的影响力、凝聚力、吸引 力和由此带来的社区的认同感、参与感的作用，都是不可低估的。社区生态研究是研究居民与社区环境的相互依存关系，以及社区环境 对居民活动的影响，包括居民适应环境、改造环境，以及社区环境改 造

23、居民两个方面，是居民选择环境而生存和环境培选择居民的过程（适者生存、自然淘汰） 。社区环境对居民参与意识、责任感的影响 也是一个过程， 而一旦形成社区意识也就有了相对稳定性，对社区服 务的影响也就是长期的和不易变动的。6、社区意识伴随着居民小区逐渐成为一种历史的积淀，社区建设与发展越来越受到人们的关注。社区意识应该包括以下几方面的内容：（1）社区居民对社区事物的关心和参与；（2）居民对社区环境的认识、满意与认同；名师精编 优秀教案（3）居民中社会网络的形成；（4）居民之间的邻里关系，包括情感、信赖、交流等。7、社区为我们营造温馨的家园 社区是随着社区建设的蓬勃发展而逐渐走进百姓生活的。在社会各

24、方 面的努力下，社区的生活环境、治安环境、文化环境得到了巨大的改 善。一个个新社区陆续出现，为社区居民营造了一个个温馨的家园。（1）生活环境 日常需要不出院社区中专门设有老年人日间照料和健身教育室，还有图书馆和文化娱乐室。在这里社区老人的养护、紧急救助、医疗康复、日间照料、家 政服务、文化娱乐、精神慰藉等需求基本可以得到解决。社区医疗、社区救济、 社区就业、 社区商业等各类社区服务设施建设也得到了迅 速的发展。社区的卫生服务系统基本形成，社区里有卫生服务站，远 郊县以乡镇卫生院为依托，使社区居民得到了方便、及时、经济、有 效的医疗卫生服务。 在很多社区， 居民不出大院就可以得到以下的服 务：看

25、病就医、托老服务、做衣理发、家电维修、日常购物、来客就 餐、家政服务、存款取款、取报取信、废品收购。社区把大家的日常 需要都包了。（2）治安环境 居民安全有保障 在很多社区实行 “一区一警一保安 ”制度。每 1000 户或 3000 人配备一 名片警和一名社区保安员， 由他们承包一个社区的警务安全工作，指 导群众搞好治安的防范，管理外来人口，带领治保积极分子巡逻，弥补社区警力的不足。有些社区实施24 小时巡逻，使犯罪分子无机可名师精编 优秀教案乘。良好的治安环境，使社区治安状况日趋良好。目前社区还设立了 法律服务组织机构， 法律工作者义务为广大居民开展法律咨询、矛盾 调解、安置帮教等工作，还开

26、展法律讲座，通过普及法律知识，社区 居民的法律意识普遍增强，有效地维护了社会基层组织的稳定。（3）文化环境 娱乐休闲好去处 社区里有丰定多彩的文化活动，秧歌队、舞蹈队、书画社、诗社、庙 构 会以及京剧之家、 杂技之家等群众性的文艺团体活跃在大街小巷，成了社区的文化细胞。 社区文化站发挥了巨大的作用，群众文化活动 向楼群、胡同、大院、家庭扩展后而延伸。市民学校遍布各个社区，以社区居委舍为载体，开展 “讲文明树新风、科普教育进社区” 等系列 活动。社区文化建设逐步形成了市、区、街道、居委会四级群从文化网络，并创造了独具特色的“四季风景线 ” ：春有“春天歌咏活动 ”，夏有“夏日文化广场 ”，秋有“金秋艺术节 ”，冬有“春节庙会。 ” 这些“以人为本”的社区文化活动，将文明的种子撒进千家万户。与此同时，“全 民健身工程 ” 得到了进一步发展，社区内各种健身器械