怎样对青少年进行性教育

1、怎样对青少年进行性教育如何把握青春期性教育的内容、尺度，是让许多家长和老师感到困惑的问题。下面谈一谈我的看法：1、家庭首先是青少年了解性知识的第一课堂家庭是孩子成长的终身学校，父母是孩子的终身老师。作为家长，面对正处 于青春期的孩子，首先要冲破性的“禁锢”，抛弃性的“神秘”感。科学地实 事求是地根据青少年的心理年龄特征，向他们传授性知识。上海市曾举办过一次 青少年性教育图片展，一位家长在看过图片展后，发现儿子遗精把被单搞脏了， 笑着对儿子说：“恭喜你儿子，你长大了！ ”。青春期的孩子在两性问题上典型的心理表现是“封锁性”和“实验性”。他 们一方面在有关两性问题上不愿或不好意思向家长讲，封闭内心

2、，因而得不到外 界的帮助和指导。另一方面，由于对两性知识的好奇与渴望，急于探索两性的秘 密，导致青春期的躁动与不安，出现许多心理困惑，加上道德观念和法制观念淡 薄，不能自制而犯错误。作为家长一旦发现异常现象就要进行引导和教育，特别 是女孩母亲，更要对女儿多加关怀。这不仅是性知识的教育，更是一种情感教育。2、学校应成为青少年掌握性知识的主渠道近年来学生的生理越来越早熟，但国家教学大纲仍安排到中学才开设生理卫 生和健康教育课。老师“蜻蜓点水”式的授课，学生在课堂上并没有学到多少性 的知识。农村学校相对闭塞，学生从其它途径获得知识的机会较少，在青春期生 理知识上的匮乏可以理解，那么在城市又怎样呢？成

3、都市妇幼保健院2003年7月16日开通了 “少女怀孕救助热线”，仅仅半 个月就接到1400多个求助电话。接受救助手术的女学生年龄最小的刚满13岁， 痛起来一直在喊妈妈。这些沉甸甸的数字在呼唤我们的学校应尽快安排专门的课 时，对学生进行健康的性生理、性心理、性卫生和性道德教育，鼓励他们要树立 远大理想和抱负，加强社会责任感。男女生之间要相互尊重、友好相处，使自己 的行为符合社会道德规范和行为准则。通过自身的努力养成一种良好的适应能力 和性控制能力。广大教育工作者要研究和掌握中小学生早恋信号，及时发现，及 时采取措施。要把一般的异性正常交往和早恋区分开来，不要轻易地把早恋和思 想落后、品质恶劣划等

4、号，也不要压制打击，要循循善诱，尊重他们的感情。3、现代传媒手段要成为青少年获得青春期性知识的重要途径现代社会已经步入信息时代，我们应该充分利用多媒体集文字、声音、图形、 图像、动画于一体的优势，对广大青少年关注的，教师和家长又不宜直面教育的， 譬如：避孕、手淫、性骚扰、艾滋病，同性恋等问题能够进行科学系统的教育， 必将有效地消除青少年的性无知、性困惑和性愚昧，从而预防和减少不幸事件的 再次发生。我们不能因为网络上的色情、暴力、赌博游戏泛滥成灾，就因噎废食， 当那些天真的孩子在网络这个新鲜却又无任何防范的世界遨游时，家庭与社会都 应为孩子筑起一道坚固的“防火墙”。4、除了性知识教育外还需要加强

5、对青少年进行珍惜生命的教育生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。生命的存在是实现人生价值 和理想的前提与先决条件，舍弃自己的生命或漠视他人的生命，一切都将无从谈 起。某校一男生向同班某女生递上“我爱你”的纸条，女生拒绝后将纸条送给了 老师，事后该男生跳楼身亡。有资料显示在青少年死亡因素中，排在第一位的是 意外事故，排在第二位的是自杀，在有自杀念头的孩子中有一部分就是因为失恋。 随着非正常性信息的传播对孩子刺激与影响的不断增强、少女怀孕的增加、性病 的蔓延等，有些心理脆弱的孩子不能正确面对现实往往会选择自杀，所以，培养 孩子的抗挫能力尤显重要。在这方面国外的有些做法值得我们借鉴，如有的学校 把学生送到一个孤岛上，然后老师离开，以此来培养学生死里逃生的能力。每个人在冷静地品位自己的人生境遇之后应该明白，在生命的过程中不仅仅 有鲜花和掌声，也有荆棘与泪水。要在顿悟之中找到开启未来之门的钥匙，使我 们生命的