2020届高三化学综合实验专辑--化学实验基本操作—物质溶解、仪器洗涤、气密性检查

1、第 页，共20页2020届高三化学综合实验专辑-化学实验基本操作物质溶解、仪器洗涤、气密性检查一、物质的溶解东晋葛洪肘后备急方中“青蒿一握，以水升渍，绞取汁，尽服之”。下列操作与“渍”和“绞”原理相近的是（）A.浸泡过滤B.煮沸研C.萃取剪断D.蒸馏捣碎本草纲目中记载：“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”。下列叙述正确的是“以灰淋汁”所涉及的操作有溶解、分液取该“碱”溶于水可得到一种碱溶液“薪柴之灰”与铵态氮肥混合施用可增强肥效“取碱浣衣”与酯的水解有关下列仪器的使用方法或实验操作正确的是（）烧杯、量筒、容量瓶用于溶液配制时,均可直接溶解溶质受热的试管、烧杯、坩埚、蒸发皿均可放在实

2、验台上冷却容量瓶、滴定管、长颈漏斗使用前均要检漏用托盘天平称量纯碱、胆矾、食盐时,在两托盘上垫等大的白纸称量以二氧化锰为原料制取高锰酸钾晶体的实验流程如图：下列有关说法正确的是“灼烧”时,可在玻璃坩埚中进行“浸取”时,可用无水乙醇代替水“转化”反应中,氧化产物与还原产物的物质的量之比为2：1“浓缩结晶”后的母液中只有和两种溶质下列实验操作能达到实验目的是（）用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释将与HC1混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的“水飞”是传统中医中将药材与适量水共研细，取极细药材粉末的方法

3、。医学人门中记载提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干。”文中涉及的操作方法是（）洗涤、溶解、过滤、灼烧B.洗涤、溶解、倾倒、蒸发C.洗涤、萃取、倾倒、蒸馏D.洗涤、萃取、过滤、蒸发开宝本草中记载:“此即地霜也,所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。文中对硝酸钾提取没有涉及的操作方法是（）A.溶解B.蒸发C.升华D.结晶一次性饭盒中石蜡（高级烷烃）和CaCO在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之一。测定溶出量的主要实验步骤设计如下：剪碎、称重一浸泡溶解-过滤-残渣烘干-冷却、称重-恒重。为了将石蜡溶出，应选用的试剂是（）A.氢氧化钠溶液B.盐酸C.稀硫酸D.正己

4、烷下列对古文献记载内容理解错误的是（）天工开物记载：“凡埏泥造瓦,掘地二尺余,择取无沙黏土而为之”。“瓦”,传统无机非金属材料,主要成分为硅酸盐本草纲目“烧酒”条目下写道：“自元时始创其法,用浓酒和槽入甑,蒸令气上其清如水,味极浓烈,盖酒露也”。这里所用的“法”是指蒸馏开宝本草中记载：“此即地霜也,所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。文中对硝酸钾提取涉及升华操作本草经集注有记载：“以火烧之、紫青烟起,乃真硝石也”,区分硝石和朴硝,该方法利用了焰色反应下列实验操作正确的是（）稀释浓硫酸时,常把水加入到盛浓硫酸的烧杯中硫酸不慎溅在皮肤上,应用氢氧化钠溶液冲洗制取蒸馏水时,为了防止

5、瓶内产生暴沸现象,应先向烧瓶内加入几片碎瓷片做CO还原实验时，为防止CO污染环境，实验完毕，常先停止通CO,再停止加热二、仪器的洗涤11.下列实验操作规范且能达到目的的是选项目的操作A.称取2.0gNaOH固体先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加2g砝码，左盘上添加NaOH固体B.清洗碘升华实验所用的试管先用酒精清洗，再用水清洗C.测定醋酸钠溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上D.配制浓度为0.010mol/L的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158g,放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度A.AB.BC.CD.D某学生做完实验后，采用下列方法清洗所用仪器:用酒精清洗

6、做过碘升华的烧杯；用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解的试管；用盐酸清洗长期存放过石灰水的试剂瓶，该学生的操作正确的有（）A.B.C.D.生活因化学而精彩，化学因实验而生动，实验因“洗涤”而更加精确。关于沉淀或晶体洗涤的说法错误的是（）洗涤的目的一般是除去沉淀或晶体表面可溶性的杂质,提高纯度洗涤的试剂一般可选用蒸馏水、冰水、乙醇、该物质的饱和溶液洗涤的操作是向过滤器里的固体加洗涤剂,使洗涤剂浸没固体,并用玻璃棒轻轻搅拌固体,使其与洗涤剂充分接触,待洗涤剂流下洗净的检验是检验最后一次洗涤液中是否含有形成沉淀的该溶液中的离子下列有关物质分离说法正确的是（）乙酸乙酯与乙醇的分离可用分液操作滴定管、容量瓶、分

7、液漏斗等仪器,在使用前均须洗净并检查是否漏水碘酒中加振荡睁置后,上层几乎为无色,下层为紫色蒸馏、分馏和干馏都是利用物质沸点不同而将物质分离的方法某学习小组设计实验制备供氢剂氢化钙（CaH2）,实验装置如图所示。已知:氢化钙遇水剧烈反应。下列说法正确的是（）相同条件下,粗锌含少量铜比纯锌反应速率慢酸R为浓盐酸，装置b中盛装浓硫酸实验时先点燃酒精灯,后打开活塞K装置d的作用是防止水蒸气进入硬质玻璃管下列实验操作规范且能达到目的的是（）目的操作A.取20.00mL盐酸在50mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶B.清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗

8、C.测定醋酸钠溶液pH用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上D.配制浓度为0.010mol/L的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158g,放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度A.AB.BC.CD.D下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A.配制10%FeSO4溶液称取5.0gFeSO7H2O溶于含45.0gh2so4的水中B.除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸依次用饱和Na2CO3溶液、水洗涤、分液并干燥C.制备并收集NO气体用铜和稀硝酸反应并用向上排气法收集D.洗涤做过MnO2与浓盐酸制备氯气实验的试管先用稀盐酸浸泡，再用水洗涤A.AB.BC.CD.D某学生做完实验后，用下

9、列方法以清洗仪器:用稀硝酸洗涤作过银镜反应的试管;用酒精洗涤沾有苯酚的试管；用二硫化碳洗涤沾有硫磺的试管；用盐酸洗涤盛过饱和石灰水的试剂瓶（）除外都正确B.除外都正确C.只正确D.全部正确下列对化学知识的应用不正确的是（）鉴别棉纺线与羊毛线可用灼烧法鉴别糖尿病人病情可用氢氧化铜悬浊液检验沾有油脂的器皿可用热氢氧化钠溶液洗做过银镜反应的试管可用稀硫酸洗三、气密性的检查下列实验装置正确能达到实验目的的是（）fl水管用图1所示装置制取少量用图2所示装置证明非金属性图3所示装置中水不能持续流下,说明装置气密性良好用图4所示装置测定镁铝合金中铝的质量分数关于下列各实验装置的叙述中，不正确的是（）碎瓷片浸

10、透了石蜡油的矿渣棉浓盐酸氢氧化钠溶液高掘酸钾装置可用于实验室制取少量或装置可用于实验室制备装置可用从右侧管处加水的方法检验气密性装置中若溴水褪色则证明石蜡油分解产生乙烯利用KMnO4分解制O2的反应，测定室温下的气体摩尔体积，实验装置如图。需要的数据有室温下装有粉末的试管在反应前后的质量、反应产生气体的体积。下列因素会造成实验结果偏小的是（）高锰酸钾未完全分解未恢复至室温就读数最后一次读数时仰视读数实验前未将装置内的空气排出屮热木冷水乙下列实验装置进行的相应实验或操作，能达到目的的是向甲装置b管中加水至液面与a管中液面相平以检查装置的气密性用乙装置探究温度对化学平衡的影响利用丙所示装置用乙醇萃

11、取碘水中的碘用丁装置吸收尾气对下图的实验装置和操作评价不合理的是（）选项装置和操作评价A用装置量取15.00ml的NaOH溶液错误：不能用酸式滴定管，应改用碱式滴定管B用装置制备ci2错误：氯气密度大于空气，收集时导管应长进短出C用装置验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃正确：生成的乙烯可使高锰酸钾褪色D关闭活塞a,从b处加水，以检查装置的气密性正确：b处加水后，左右液面形成稳定的高度差，证明气密性良好A.AB.BC.CD.D实验是化学研究的基础，下列图示装置或原理有误的是分离乙醇和水B.C.比较C、Si、S的非金属性D.制取少量干燥的氨气再下降检验装置气密性A.下列操作不能说明仪器组装气密性良好的

12、是（）A.松手后烧杯内导管有水拄B.弹簧夹下慢动端面持平上缓移两液保水D实验室按如下装置测定纯碱（含少量NaCl）的纯度。下列说法错误的是（）m实验前,应进行气密性检查必须在装置间添加吸收HC1气体的装置装置的作用是防止空气中的进入装置与溶液反应反应结束时，应再通入空气将装置中产生的气体完全转移到装置中29.某同学结合所学知识探究Na2O2与H2能否反应，设计装置如下，下列说法正确的是（）装置A气密性的检查方法：直接向长颈漏斗中加水,当漏斗中液面高于试管中液面,说明气密性良好装置A也可直接用于Cu与浓硫酸反应制取为达到实验目的需在装置B中盛放无水装置C加热前,用试管在干燥管管口处收集气体点燃,

13、通过声音判断气体纯度30.下列实验操作能达到目的的是（）用甲装置验证浓的脱水性、强氧化性用乙装置收集NO气体装置丙中水能持续流下,说明装置气密性不良好用丁装置比较N、C、Si非金属性的强弱答案和解析【答案】A【解析】【分析】本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握混合物分离提纯方法、文史资料的含义为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意传统文化的理解，题目难度不大。【解答】以水升渍，可知加水溶解，绞取汁，可知过滤分离出液体，则操作与“渍”和“绞”原理相近的是浸泡、过滤，故选：A。【答案】D【解析】【分析】本题考查化学与生产、生活的关系，题目难度不大，要求学生能够用化学知识解释化学现象，试题

14、培养了学生的分析、理解能力及灵活应用基础知识的能力。【解答】以灰淋汁取碱浣衣原理是用水溶解碳酸钾，然后过滤分离出残渣，利用滤液洗衣服，故A错误；草木灰中含有的碳酸钾为强碱弱酸盐，水解生成氢氧化钾，故B错误；“薪柴之灰”与铵态氮肥混合施用，氨根离子与碳酸根离子发生双水解生成氨气，二氧化碳，降低氮肥肥效，故C错误；衣服上的油污主要为油脂，油脂在碱性环境下能够水解生成可溶于水的高级脂肪酸盐和甘油，故D正确。故选D。【答案】D【解析】解：A.量筒、容量瓶用于溶液配制时，不可直接溶解溶质，应先在小烧杯中稀释，故A错误；受热的试管、烧杯、坩埚、蒸发皿均不能直接放在实验台上冷却，一般垫石棉网，故B错误；长颈

15、漏斗使用前不需要检漏，故C错误；纯碱是碳酸钠、胆矶是硫酸铜晶体、食盐是氯化钠均不是易潮解的物质，在两托盘上垫等大的白纸即可称量，故D正确.故选D.量筒、容量瓶不能直接溶解溶溶质；直接放在实验台上冷却.会将试验台烫坏；有塞子或活塞的仪器需要检漏；纯碱、胆矶、食盐不易潮解.本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关物质的性质，学习中注意积累【答案】C【解析】【分析】本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握流程中的反应、混合物分离提纯方法为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意氧化还原反应的判断。【解答】“灼烧”时，可在铁坩埚中进行，KOH与玻璃中的二氧化硅反应，故A错误；

16、“浸取”时，不能用无水乙醇代替水，因K2MnO4不易溶于乙醇，故B错误；由3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2；+2I2CO3,氧化产物为KMnO4,还原产物为MnO2,氧化产物与还原产物的物质的量之比为2：1，故C正确；由元素守恒知KC103中的氯元素以Cl-形式存在于滤液中，故“浓缩结晶”后的母液中有KMnO4,K2CO3和KC1溶质等，故D错误；故选Co【答案】C【解析】解：A.长颈漏斗不能用作分离操作，互不相溶的液体采用分液漏斗分离，乙酸、乙醇、乙酸乙酯互溶，不能采取分液法分离，应该采用蒸馏方法分离提纯，故A错误；NO易和空气中O2反应生成NO2，所以不能用排空气法收集，N

17、O不易溶于水，应该用排水法收集，故B错误；FeCl3属于强酸弱碱盐，Fe3+易水解生成Fe(OH)3而产生浑浊，为了防止氯化铁水解，应该将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释，故C正确；将Cl2与HC1混合气体通过饱和食盐水会带出部分水蒸气，所以得不到纯净的氯气，应该将饱和食盐水出来的气体再用浓硫酸干燥，故D错误；故选：Co互不相溶的液体采用分液方法分离，用的仪器是分液漏斗；NO易和空气中O2反应生成NO2；FeCl3属于强酸弱碱盐，Fe3+易水解生成Fe(OH)3而产生浑浊；将Cl2与HC1混合气体通过饱和食盐水会带出部分水蒸气。本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质分离提纯、气体收集

18、、盐类水解、洗气等知识点，明确实验原理、物质性质、实验操作基本方法及仪器的用途是解本题关键，注意：从水溶液中出来的气体中含有水蒸气，为易错点。【答案】B【解析】解：提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干”，可知洗涤后，溶解于水中，过滤后蒸发，因铜绿加热灼烧可失去结晶水，则不能灼烧，即文中涉及的操作方法是洗涤、溶解、倾倒、蒸发，故选：Bo提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干”，可知洗涤后，溶解于水中，过滤后蒸发，以此来解答。本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握习题中的信息、混合物分离提纯方法、实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意该过程与萃取、

19、蒸馏、灼烧无关，题目难度不大。【答案】C【解析】【分析】物质的性质及分离提纯等，为高频考点，把握物质的性质、发生的反应为解答的关键，侧重分析、应用能力的考查，题目的情景设计较新颖，予化学知识于古文字中，注意古文的理解和化学物质性质的分析判断，题目难度不大。【解答】扫取以水淋汁后，乃煎炼而成意思为：扫取后用水溶解，然后加热煎炼蒸发结晶得到硝酸钾晶体，用到的操作方法有：溶解、蒸发、结晶，没用到的为升华，故选：Co【答案】D【解析】【分析】本题考查相似相容原理的应用，溶剂的选择，难度中等。【解答】石蜡属于烃类，根据相似相溶原理，应该选用正己烷为溶剂，故D正确。故选Do【答案】C【解析】【分析】本题考

20、查元素化合物的性质，涉及物质的成分、性质及用途，物质分离的方法，准确把握诗句含义，明确相关物质的性质是解题关键，注意焰色反应为元素性质，注意蒸馏的原理，题目难度不大。【解答】造瓦原料为黏土，瓦”是传统无机非金属材料，主要成分为硅酸盐，故A正确；“蒸令气上”与混合物沸点有关，即蒸馏，故B正确；扫取以水淋汁后，乃煎炼而成，水淋为溶解过程、煎炼为蒸发、结晶过程，没有涉及升华，升华为固体直接变为气体的过程，故C错误；利用钾元素和钠元素的焰色反应不同，鉴别KNO3和Na2SO4，故D正确；故选：Co【答案】C【解析】【分析】本题考查实验操作的正误判断，侧重考查浓硫酸的稀释操作，为高频考点，同时考查学生的

21、分析能力和实验能力，把握物质的性质、发生的反应及现象为解答的关键，注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性和可行性的评价，题目难度不大。【解答】稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸沿烧杯内壁加入到水中，边加边用玻璃棒搅拌，故A错误；硫酸具有强腐蚀性，硫酸不慎溅在皮肤上，应先用抹布擦去，再用大量水冲洗，氢氧化钠溶液具有较强的腐蚀性，不能用氢氧化钠溶液冲洗，故B错误；碎瓷片能防止暴沸，所以制取蒸馏水时，为了防止瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶内加入几片碎瓷片，故C正确；如果先停止通入CO,则灼热的铁很容易再次被氧气氧化，故要先熄灯，待铁冷却后，在停止通入CO,故D错误。故选Co【答案】B【解析】【分析】本题考查

22、较为综合，涉及仪器的使用、洗涤、pH的测定以及溶液的配制等操作，为高考常见题型，侧重考查学生的分析能力和实验能力，注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价，难度中等。【解答】称量NaOH固体不能在滤纸上进行，故A错误；碘易溶于酒精，可使试管内壁的碘除去，且酒精可与水混溶，用水冲洗可达到洗涤的目的，故B正确；使用湿润pH试纸测定醋酸钠溶液pH，溶液浓度发生变化，导致测定结果偏低，故C错误；容量瓶只能用于配制一定浓度的溶液，且只能在常温下使用，不能在容量瓶中溶解固体，故D错误。故选Bo【答案】D【解析】【分析】本题考查仪器的洗涤，物质的性质决定了物质的用途，熟练掌握物质的性质是解题的关键，

23、题目难度不大。【解答】因碘易溶于酒精，所以可用酒精清洗做过碘升华的烧杯，故正确；高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰和浓盐酸反应生成氯化锰、氯气和水，所以可用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管，故正确；长期存放过石灰水的试剂瓶附着碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应，故可用盐酸清洗，故正确，故选Do13.【答案】C【解析】【分析】本题考查实验操作，侧重考查洗涤的操作的应用，难度不大，掌握操作原理即可解答。【解答】洗涤的目的一般是除去沉淀或晶体表面可溶性的杂质，提高纯度，故A正确；洗涤的试剂一般可选用蒸馏水、冰水、乙醇、该物质的饱和溶液，在洗去杂质同时，避免损失，故B正确；洗涤的操作是向过滤器里的固体加洗

24、涤剂，使洗涤剂浸没固体，不可搅拌固体，故C错误；洗净的检验是检验最后一次洗涤液中是否含有形成沉淀的该溶液中的离子，以确定是否洗净，故D正确。故选C。【答案】B【解析】【分析】本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握物质的性质、流程中分离方法为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意分离方法的选择，题目难度不大。【解答】乙酸乙酯和乙醇混溶，不能用分液的方法分离，可蒸馏，故A错误；滴定管、容量瓶、分液漏斗带有活塞或旋塞，且由于盛装液体，则在使用前均须洗净并检查是否漏水，故B正确；碘、酒精与四氯化碳混溶，溶液不分层，故C错误；干馏发生复杂的化学变化，不是利用沸点分离，如煤的干馏，故D错误。故选B。

25、【答案】D【解析】【分析】本题考查物质的制备，为高频考点和常见题型，侧重考查学生的分析能力和实验能力，本题注意把握实验的原理以及操作方法，难度不大。【解答】氢化钙遇水剧烈反应，则应在干燥的环境中进行，a用于制备氢气，b为干燥装置，在c中加热条件下进行，d防止水蒸气进入c中，e为气体的收集装置，以此解答该题。粗锌中含少量铜，锌、铜，与酸溶液构成原电池，使反应速率加快，故A错误；酸R应为稀硫酸，实验室一般不会使用浓盐酸和锌粒反应制取氢气，因为这样会引入氯化氢杂质，装置b中盛装浓硫酸，用于干燥氢气，故B错误；点燃酒精灯前必须用氢气排尽装置内的空气，避免钙与空气中的氧气反应，或引燃氢气和空气的混合物而

26、发生爆炸，故C错误；氢化钙遇水剧烈反应，装置d中的浓硫酸可吸收水槽中可能逸出的水蒸气，避免氢化钙因吸收水蒸气而变质，故D正确。故选D。16.【答案】B【解析】【分析】本题考查较为综合，涉及仪器的使用、洗涤、pH的测定以及溶液的配制等操作，为高考常见题型，侧重考查学生的分析能力和实验能力，注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价，难度中等。【解答】50mL酸式滴定管，50mL以下没有刻度，但仍有盐酸，则将剩余盐酸放入锥形瓶，体积大于20mL，故A错误；碘易溶于酒精，可使试管内壁的碘除去，且酒精可与水混溶，用水冲洗可达到洗涤的目的，故B正确；使用湿润pH试纸测定醋酸钠溶液pH,溶液浓度发生

27、变化，导致测定结果偏低，故C错误；不能在容量瓶中溶解固体，故D错误。故选B。【答案】B【解析】【分析】本题考查化学实验方案的评价，这类问题的解答需要知识的总结与积累，试题难度一般。【解答】配制10%FeSO4溶液应称取5.0g硫酸亚铁溶于含硫酸的45g水中，故A错误；除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸可以依次用饱和Na2CO3溶液、水洗涤、分液并干燥，故B正确；NO能够与空气中的氧气反应，故不能采用排空气法，只能采用排液体的方法，故C错误；二氧化锰与稀盐酸不反应，因此需要使用浓盐酸，并加热才能洗去二氧化锰，故D错误。故选B。【答案】D【解析】解：稀硝酸具有强氧化性，银具有还原性，银和硝酸发生反应，3

28、Ag+4HNO3=3AgNO3+NOT+2H2O,生成易溶于水的硝酸银，所以可用稀硝酸洗涤作过银镜反应的试管，除去附在试管上的银，故正确；酒精是有机物，苯酚也是有机物，苯酚易溶于酒精中，所以可用酒精洗涤沾有苯酚的试管，故正确；硫磺和二硫化碳都是非极性分子，根据结构相似相溶，硫磺易溶于二硫化碳，所以可用二硫化碳洗涤沾有硫磺的试管，故正确；盛过饱和石灰水的试剂瓶上附有碳酸钙，用盐酸洗涤，碳酸钙和盐酸反应，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T，生成易溶于水的氯化钙，所以可用盐酸清洗盛过饱和石灰水的试剂瓶，故正确；故选：D。因稀hno3可与银反应，所以可用稀hno3清洗做过银镜反应的试管

29、；苯酚易溶于酒精；硫磺易溶于二硫化碳；盐酸和碳酸钙反应生成水和二氧化碳和易溶于水的氯化钙；本题主要考查了化学实验操作中的仪器清洗，依据相关的化学原理解答是关键，题目难度不大【答案】D【解析】解：A.因为棉纺线与羊毛线灼烧时气味分别是烧纸的气味、烧焦羽毛味，故A正确；因新制的氢氧化铜能与葡萄糖反应生成红色的氧化亚铜，可用用新制的氢氧化铜来检测病人尿液中的葡萄糖，故B正确；油脂在热碱溶液中水解，生成易溶于的物质，可用热的碱性溶液洗涤粘有油脂的器皿，故C正确；银和稀硫酸不反应，银镜反应实验后附有银的试管，可以用硝酸来洗，故D错误。故选：D。依据棉花、羊毛灼烧时气味的不同分析判断；B根据新制的氢氧化铜

30、能与葡萄糖反应生成红色的氧化亚铜；油脂在热碱溶液中水解生成易溶于的物质；银和稀硫酸不反应.本题考查化学知识在生活中的应用，平时在生活中注意理论联系实际，学以致用【答案】D【解析】【分析】本题考查了化学实验方案的评价，题目难度不大，涉及气体制备、非金属性强弱比较、实验操作、Al的性质等知识，明确常见元素及其化合物性质为解答关键，B为易错点，注意盐酸不是最高价含氧酸。【解答】制取氯气应该用浓盐酸，稀盐酸不与二氧化锰反应，故A错误；稀盐酸不是最高价含氧酸，无法根据盐酸的酸性判断Cl元素的非金属性，且盐酸易挥发，干扰碳和硅非金属性强弱比较，故B错误；分液漏斗和蒸馏烧瓶用橡皮管连接，两个容器中压强相等，

31、则分液漏斗中的水能够顺利流下，所以该操作方法无法判断装置气密性，故C错误；Mg不与氢氧化钠溶液反应，通过该装置中生成氢气的量可以测定合金中铝的质量分数，故D正确。故选Do【答案】D【解析】【分析】本题主要考查化学实验仪器的选择，实验设计的方案的评价的相关知识，据此进行分析解答。【解答】装置为固液不加热型，可用于实验室制取用生石灰和浓氨水制取少量NH3或用过氧化氢和二氧化锰制取少量02，故A正确；装置可用于实验室制备Cl2，故B正确；装置可用从右侧管处加水的方法检验气密性，故C正确；装置中石蜡裂解产物不一定是乙烯，可能是其他烯烃，故D错误。故选Do【答案】C【解析】【分析】本题考查化学实验中的误

32、差分析，难度不大。【解答】因为计算式中运用的是反应前后的质量差，因此高锰酸钾是否完全分解对实验结果无影响，故A错误；未恢复至室温就读数，则氧气的体积偏大，导致Vm偏大，故B错误；最后一次读数时仰视读数，造成读到的氧气体积偏小，则导致vm偏小，故C正确；实验前不用将装置内的空气排出，因为lmol的气体在相同状态下的体积相等，但要检验装置的气密性，故D错误。故选C。【答案】B【解析】【分析】本题是对化学实验的评价知识的考查，是高考常考题型，难度一般。关键是掌握实验的原理和注意事项，侧重基础知识的考查。【解答】向甲装置b管中加水至液面比a管中液面高以检查装置的气密性，故A错误；用乙装置探究温度对化学

33、平衡的影响，符合化学平衡的移动原理，故B正确；利用丙所示装置用乙醇萃取碘水中的碘，乙醇不能作为萃取剂，故C错误；用丁装置吸收SO2尾气（吸收溶液应该是氢氧化钠），故D错误。故选B。【答案】C【解析】解：A.氢氧化钠溶液可腐蚀玻璃塞，应用碱式滴定管盛装，故A正确；氯气密度比空气大，应用向上排空法收集，图中进气管太短，故B正确；乙醇易挥发，也能被高锰酸钾氧化使其褪色，则不能验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃，故C错误；关闭活塞a,从b处加水，如a、b形成液面差且在一段时间内不变化，可说明气密性良好，能达到实验目的，故D正确.故选C.氢氧化钠溶液应用碱式滴定管盛装；B氯气密度比空气大，应用向上排空法收集

34、；乙醇易挥发，也能被咼锰酸钾氧化使其褪色；根据形成压强差的原理判断.本题考查化学实验方案的评价，涉及滴定、气体的收集、物质的加热以及气密性的检查等知识，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，为高考常见题型和高频考点，注意把握实验的严密性和合理性，难度不大.【答案】A【解析】【分析】本题考查实验装置的选择，较为简单，熟知基础知识是解题的关键。【解析】乙醇与水混溶，不能用分液的方法进行分离，故A错误；关闭止水夹，若装置气密性良好，向长颈漏斗中加水，会在长颈漏斗中形成稳定的液面差，故B正确；发生强酸制取弱酸的反应，硫酸制备碳酸，碳酸制备硅酸，又因为非金属性越强，最高价含氧酸的酸性越强，所以

35、利用丙装置可比较元素非金属性强弱，故C正确；氧化钙与水反应放出大量的热量，浓氨水中的氨气逸出，碱石灰可干燥氨气，故D正确。故选A。【答案】D【解析】【分析】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握实验装置的作用、实验技能、气密性检验方法为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大。【解答】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等，以此来解答.该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好，故A不选；该选项用的是注水法，原理为：向分液漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好，故B不选；该装置中捂热烧瓶，气体体积膨胀，利用水柱的高度增大，可判断气密性良好，故c不选；上下移动使液面相平，无论是否漏气，不能判断，故不能判断