语文《梅花魂》教学设计

1、6 梅花魂第一课时学习目标1认识12个生字，会写14个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，初步整体感知课文内容。知识链接梅花的寓意：梅花象征坚韧不拔，百折不挠，自强不息的精神品质。九月九日忆山东兄弟唐代诗人王维的诗。全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。山中送别唐代诗人王维的诗。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。自主学习1、我会用心地读课文2遍，自学生字词。2、我要把课文中的生字、下面的词语圈出来，多读几遍，缕

2、缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬 颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋在读课文时,(1)我发现容易读错的字词有： (2)我通过查工具书理解到的词语有： (3)爱积累是个好习惯，我积累了本课的好词佳句有： 3、看拼音写词语。yu fng pio b c xing x han m nn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shui lo zhn cng fng q xu y dng tin l d q lng（ ） （ ） ( ） ( ） （ ） 4、

3、比一比，再组成词语。梳（ ） 撩（ ） 玷（ ） 祥（ ） 流（ ） 嘹（ ） 沾（ ） 样（ ）琉（ ） 潦（ ） 贴（ ） 洋（ ）5、通过预习，我会用简洁的语言概括文章的内容。（可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。）6、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。合作探究1、课文围绕着梅花通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。你是从课文的哪些语句体会到的，在小组内交流交流。小结：课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心

4、弄脏了它，受到_ _；三是因不能_ _，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_ ，五是船快开时_ 。2、通过自学课文，我理解了课题，明白了“魂”指 。题目不仅是指梅花的 ，更象征我们 。当堂检测1、我能给带点的字选择正确的读音。 分（fn fn )书房里那一幅墨梅图，外祖父分( ) 外爱惜。外祖父十分( )爱惜那幅墨梅图。 卷 (jun jun)外祖父给了我一卷( )白杭绸包的东西。手不释卷（ ）这则成语故事对我很有启发。2、选字填空。 竟 境 竞（1）想不到外祖父（ ）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来（2）智力（ ）赛使同学们的思维更加活跃起来了。（3）一个中国人，无论在怎样的（ ）遇里，总

5、要有梅花的秉性才好。（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（ ）凉飕飕的。（5）保护环（ ），人人有责。3、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“”。 （1）能书善画 善良，善行，善事；友好，和好擅长，长于；容易，易于。 （2）颇负盛名 背；担负；依仗；遭受；享有、很；失败。 （3）独在异乡为异客 有分别，不相同；奇异，特别；另外的，别的；惊奇，奇怪；分开。 （4）愈是寒冷 (病)好；较好；叠用，跟“越越”相同。梅花魂第二课时学习目标理解课文，结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言积累。学习重点理解课文内容，感受外祖父对祖国的思念之情自

6、主学习 1、句段推敲：（1）“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”我害怕，是因为 我奇怪，是因为 （2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意，唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这两句话前后对比，更说明了 2、外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的关系是：在外祖父的心目中，梅花是（ ）的象征，因此，他把梅花看得比什么都珍贵。可见，外祖父爱梅花，实际上反映了他对( )的爱。3、我要读一读课后的阅读链接故乡，争取会背。合作探究1、朗读第2自然段，画出使外祖父伤心落泪的诗句。朗读并讨论：这几句诗的意思是什么？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？2、朗读课文，用“”划

7、出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会。讨论：梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的，用画在书上。外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为什么？3、本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？小结：我知道了课文前后 ，全文结构严谨，表达了外祖父爱 ，并在爱梅花中寄托了 思想感情。当堂检测1、外祖父为什么对梅花情有独钟，文中第13自然段段给我们解开了这个谜团：（1）、外祖父之所以爱梅花，爱的是梅花的精神有 、有 、有 。（2）、一个中国人，无论在怎样的环境里，总要有梅花的秉性才好！外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。（ ）外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。（ ）这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。（ ）2、积累背诵：这梅花，是我们 。旁的花，大抵是 才开花，她却不一样，愈是 ，愈是 ，花开得 ， 。她是最有 、最有 、最有 的！几千年来，我们中华民族出了许多 人物，他们不管历经 ，不管受到 ，从来都是 ，不肯 。他们就像这 一样。一个中国人， 在 的境遇里， 有 才好！3、想一想，填一填。“梅花魂”的“