【教学课件】《成功》（苏教）

1、作者简介 季羡林，北京大学教授、中科院院士、著名古文字学家、历史学家、作家。生于山东，家境贫寒在叔父的接济下，季羡林在济南读完了中学中学毕业，他一人同时考取了北大和清华。1930年初入清华大学，亲自沐浴郑振铎、陈寅恪等先贤的教诲，博览群书，攻读梵文，大有“登泰山而小天下”之感。作者简介 大学毕业后，季羡林回济南中学任教。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文，走上东方文学研究道路。1941年获哲学博士学位。1946年回到阔别十年的故土，任北大教授，兼职东方语言文学系主任。“文革”浩劫，受游街批斗，历经磨难，但他随缘雅化，似乎超尘脱俗，利用看门、收

2、发信件、吃饭、走路等空隙研读印度史诗罗摩衍那，并耗时十年将其译成汉语，8大册，9万行，为中印文化交流作出了巨大贡献，季羡林也所以享誉海内外。进入古稀之年后，他依然故我，“咬定青山不妨松”，潜心研究，勤奋写作，著作等身，学术生命进入了黄金时期。【教学课件】成功（苏教）课堂小结 成功的花 冰心 成功之花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 不过，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。课文讲解 成 功天资勤奋机遇+论点在勤奋上狠下功夫（自己把握）(无能为力) 粗读课文 整体感知作者的成功公式;作者对构成成功的条件所持的观点作者对成功最后得出的观点。课文讲解 成 功天资勤奋机遇+在勤奋上狠下功

3、夫 作者是如何阐明自己的观点的？使用了什么论据？并举例。 十年文革中自命天才的人大批天才囊萤、映雪悬梁、刺股韩文公的话王国维的话季羡林自己的经历课堂练习 作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来，我们无能为力”。你赞同作者的这个说法吗？假如不同意，请作修改或补充，并举事例证明。 作者说这两者的“无能为力”目的是什么？ 品读课文 探究讨论课文讲解 成 功天资勤奋机遇+论点在勤奋上狠下功夫（自己把握）(无能为力) 粗读课文 整体感知作者的成功公式;作者对构成成功的条件所持的观点作者对成功最后得出的观点。课堂练习 作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来，我们无能为力”。你赞同作者的这个说法吗？

4、假如不同意，请作修改或补充，并举事例证明。 作者说这两者的“无能为力”目的是什么？ 品读课文 探究讨论字词积累言简意赅（ ） 不期( ）而来期（ ）年 囊（ ）萤映雪憔悴（ ） 蓦（ ）然晷（ ） 烦琐（ ）悬梁刺股 明白之至 家喻户晓giqjnngqio cumgu su给下列划线字注音：议论文阅读 议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。课文讲解议论文三要素论点需要证明什么论据用什么来证明论证怎样证明议论文的基本结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）课文讲解 请说说以下文题分别以什么为题：多一些宽容、纪念白求恩 、人的高贵在于灵魂、成功、论美 、说勤 。 如何找中心

5、论点呢？ 第一，看文章的标题。议论文的标题分论点型和论题型两种类型。 第二，在正文中找表达作者主要观点的句子。此法适用于论题型的议论文 论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 论点形式：什么是什么 应该+动词短语 要（能）或不要（不能）怎么样。一、找出论点课文讲解议论文论点提出的方法：1、文题就是中心论点 如多一些宽容2、开门见山，直接提出中心论点 如得道多助，失道寡助3、引用材料引出中心论点 如说勤4、层层论证，文末归纳得出中心论点 如纪念白求恩课文讲解 论据是证

6、明论点的理由和证据。议论文的论据有两类： 一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据； 另一类是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语等，叫道理论据。 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。阅读议论文，不但要弄清论据的类型，而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论据证明了什么论点，两者是否一致。二、理解论据课文讲解 论证是使用论据来证明论点的过程和方法。 三、分析论证方法主要论证方法举例论证道理论证比照论证比喻论证引用论证【教学课件】成功（苏教）课文讲解 议论文的语言具有概括性、严密性的特点。 所谓“概括性”就是使用比较概括、抽象的词语 ，尤其是列举事实论据时，只需紧扣

7、论点概述主要事实就行，无需详细描绘。 所谓“严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如多一些宽容文末有这么一段：“我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础上相互理解和关爱。尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？”即是针对观点，作补充论述，是论述全面而严密，无懈可击。四、揣摩议论语言课文讲解 看了作者介绍，你认为他取得成功是偶然的还是必然的？为什么？课文讲解 成 功天资勤奋机遇+论点在勤奋上狠下功夫（自己把握）(无能为力) 粗读课文 整体感知作者

8、的成功公式;作者对构成成功的条件所持的观点作者对成功最后得出的观点。【教学课件】成功（苏教）课文讲解 成 功天资勤奋机遇+在勤奋上狠下功夫 作者是如何阐明自己的观点的？使用了什么论据？并举例。 十年文革中自命天才的人大批天才囊萤、映雪悬梁、刺股韩文公的话王国维的话季羡林自己的经历课文讲解 王国维的三种境界第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” （立志）（追求）（获得）（预期）（勤奋）（成功 ）高瞻远瞩，选定目标百折不挠，艰苦奋斗豁然开朗，妙手得之课文讲解 你还能列举哪些论据来证明

9、中心论点？你还会用其他方法来证明论点吗？课文讲解 中国数学的圆心华罗庚 华罗庚幼时常被同伴们戏称为“罗呆子”。进入高中后因家境困难而中途退学。此后，他顽强自学，每天达10个小时以上。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。此后他边工作边学习边研究，成为中国解析数论、矩阵几何学、典型群等多方面研究的创始人和开拓者，成为世界著名数学家。课文讲解梅兰芳学艺 梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼逐步灵活起来。人们都说，

10、梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。课堂小结 成功的花 冰心 成功之花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 不过，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。课堂小结花的成功来自于什么？ 执著、不懈的奋斗和不怕牺牲的精神。课堂练习 作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来，我们无能为力”。你赞同作者的这个说法吗？假如不同意，请作修改或补充，并举事例证明。 作者说这两者的“无能为力”目的是什么？ 品读课文探究讨论课堂练习 赞同：人的天资是遗传的，所以我们自己无能为力；机遇不期而来，我们无法预料。 不赞同：人的天资是能够靠后天的努力改变的,如梅兰芳、方仲永; 机遇是能够创造的，像比尔.盖茨，在哈佛大学读书的时候