第一章社会心理学绪论.ppt课件

1、 社会心理学 课程介绍社会心理学考虑人本身的特性。但更主要的是考虑个体和社会的种种关系、分析各种社会因素对个体和群体行为的影响。 教学介绍1、教学内容2、教学方法和教学要求3、考试形式 第一章 社会心理学绪论 教学目的与要求1、掌握社会心理学的研究对象和研究任务2、了解不同学派对社会心理学研究对象的认识差异3、了解社会心理学的学科性质4、了解社会心理学与相关学科（社会学、心理学、文化人类学）的区别与联系5、理解学习社会心理学的意义6、掌握社会心理学研究的方法论 本章纲要第一节 社会心理学的研究对象第二节 社会心理学的学科性质第三节 社会心理学的研究意义第四节 社会心理学的研究方法 第一节 社会

2、心理学的研究对象 一、社会心理学的定义1、西方社会心理学界的定义西方心理学界的基本观点基于两方面的理论基础：社会学理论和心理学理论。行为主义心理学的基本观点行为主义心理学认为心理学是一门研究人的行为的科学。持行为主义观点的人常把社会心理学看成是研究人的社会行为或互相影响所产生的科学。代表人物： J.H.戈尔茨坦一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究。 J.L.弗里德曼社会心理学是社会行为 A.J.洛特社会心理学是研究受在某种文化结构的范围内的他人的行为或集团的行为所影响的个体的行为。 D.O.西尔斯社会心理学是对社会行为的系统研究。论述我们如何知觉他人和社会情境、如何对他人做出反应、他人如何对

3、我们做出反应、我们如何受社会情境的影响。社会学的基本观点第二种观点的理论基础是社会学的基本观点。代表人物： S.L.阿尔布赖齐社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为间的关系。 I.H.戴维斯社会心理学是人类交互作用的研究。 D.J.贝姆社会心理学是研究社会交互作用的科学。 R.E.西尔弗曼社会心理学是研究人际关系的科学。2、前苏联社会心理学界的定义前苏联社会心理学界的研究强调团体对人的行为的影响。第一种观点以安德列耶娃的社会心理学为代表。主要研究受所参加的社会团体制约的人们的行为活动的规律、这些团体本身的心理特征。强调团体对人的行为的影响。第二种观点以彼得罗夫斯基和施巴林斯基编写的集体社会

4、心理学为代表。该书指出“社会心理学是心理科学的一部分：研究各种无组织的和有组织的人类共同体中人们交往、相互作用和相互关系过程中产生的心理现象”。 3、我国社会心理学界的定义第一类 （1）吴江霖的定义：社会心理学是研究个体或若干个体在特定生活条件下心理活动的发展和变化的规律的科学。1982年。定义带有明显的心理学化倾向。社会心理学只是关于个体的研究而很少涉及到群体的分析。尽管在其定义之中有“若干个体”之说、但“若干个体”并不等于“群体”。（2)潘菽的定义：社会心理学主要研究和社会有关的心理学问题。1983年。（较为一般）(3)汪青的定义1985年：社会心理学是研究在人们的社会相互作用中个体和群体

5、社会心理活动发生、发展和变化规律的科学。（较全面） 社会心理学的定义包括4个要点： 第一 应以社会心理活动为研究对象而不仅是行为或社会行为。 第二 社会心理活动既包括个体的社会心理活动又包括群体的社会心理现象。 第三 主要研究人与人的关系和人们的相互作用。 第四 研究社会心理活动、社会心理现象的发生、发展和变化的规律并运用到实际活动中，解决各种有关的问题而不能仅是现象的描述。第二类：沙莲香教授的定义社会心理是人们在社会生活中自发产生并相互影响的主体反应。社会心理学是研究社会心理的基本过程及其变化的条件和规律的具体科学。第三类：社会学家王康教授的定义社会心理学是研究社会环境对人的思想、情感、态度

6、、行为产生什么影响的学科。定义出台后被许多人所接受。孙晔、李沂等人在此基础上提出“社会心理学是研究个体和群体的社会心理和社会行为规律的一门科学。第四类：胡寄南1991社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下心理活动发生、发展和变化的规律的一门科学。本教材对社会心理学定义的理解 社会心理学对人（包括个体、群体）的社会心理现象和社会行为规律进行系统研究的科学。 二、社会心理学的研究范畴（一）社会心理与社会行为（二）个体心理与群体心理（三）社会交互作用与交往（四）理论构建和理论应用 第二节 社会心理学的学科性质 一、具有边缘性的独立学科（一）主要的观点归纳三类（二）从几个方

7、面理解社会心理学的学科性质 1、从社会心理学的起源看 2、从社会心理学的研究对象、方法和理论体系看（一）社会心理学与社会学的关系 社会学从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。 1、两者的共同点非常重视从社会环境与人的相互作用、人际互动的关系方面分析研究对象。2、区别（1）对象、范围两者最大的差别是分析水平的不同 社会心理学研究个人和群体在相互交往中产生的一些社会知觉、态度、情绪变化。（2）研究方法 （3）角度与侧重（二）社会心理学与普通心理学的关系 普通心理学研究心理学基本原理、心理现象的一般规律的心理学。1、对象、范围2、角度与侧重3、研究

8、方法（三）社会心理学与文化人类学的关系狭义的文化人类学相当于欧洲大陆一些国家所称的“民族学”和在英国所称的“社会人类学（社会文化人类学）”。广义的文化人类学包含“考古学、语言学、民族学”三个分支学科。 （四）社会心理学与行为科学 行为科学研究人们行为规律的一门学科。 （五）社会心理学与人格心理学的关系 人格心理学是以研究人的能力、气质和性格为主要内容的一门心理学基本分支学科。二、社会心理学是理论性极强的应用学科 第三节 社会心理学的研究意义一、心理学家二、生活的强者第四节 社会心理学的研究方法一、社会心理学研究的方法论问题 方法论问题实际上探讨的是研究的最高原则或指导性思想。（一）第一个层次广

9、义方法论 一般的方法论任何一门科学和从事这门科学研究的人都处在一定哲学理论的指导之下，讨论思考或解题都会遵循某些最一般的原理和原则。 （二）第二个层次社会心理学的专门方法论 社会心理学的专门方法论主要是指三种倾向的社会心理学的方法论原则。（三）第三个层次具体方法二、社会心理研究的常用术语 1、变量 变量是指在性质和数量上可以变化、操纵、和测量的条件、现象或特征。2、效度和信度 效度是指测量被测对象是所具有的真确度，或者符合测量目的的程度。 信度是指一个测量所测得的分数的稳定性或可靠性。三、社会心理学的具体研究方法（一）观察法 观察法在自然情景中或预先设置的情景中，借助感觉器官或者录音、录像设备

10、直接观测研究对象的行为表现并将结果记录下来，然后分析这些结果，从而获得研究对象的社会心理活动变化和发展规律的方法。1、非参与观察非参与观察观察者完全处于旁观者的立场，不参与被观察者的任何活动。2、参与观察（1）定义观察者进入被观察者的社会环境或社会关系中进行观察、收集资料的一种研究方法 。（2）种类完全参与观察研究者本人在一定时间内作为被研究群体的一员，研究者隐瞒了自己的真实身份，研究目的不让被观察者知道。 半参与观察观察者参加被观察群体的活动、但观察者的真实身份并不隐瞒。 （二）实验法实验法根据一定的研究假设，系统地操纵一个或多个变量并观察这种操纵对其它变量的影响而发现因果关系的一种方法。1

11、、实验室实验实验室实验法在实验条件严格控制的情况下，借助于专门的实验仪器引起和记录被试的心理现象进行研究的方法。（1）一般实验室实验研究者在严格地控制诸种外部变量的情况下，使被试集中注意力于其所感兴趣的变量的一种方法。（2）模拟实验让被试扮演某种角色，此后对被试者行为的真实反应进行密切的观察，然后根据研究结果推论在现实环境中的情形。2、现场实验是一种在现实生活场景中进行的心理和行为研究方法 。（三)调查研究法调查研究法提出问题，然后把许多被试的问答收集起来而形成了资料库的方法 。调查法可采用两种方式进行：问卷法和访问法。例如：典型调查、个案调查、抽样调查。1、问卷调查通过被研究者书面回答研究者拟定好的一系列问题而收集资料的方法。调查问卷一般包括两部分：一部分是个人资料、另一部分要填的是对各题目的反应。答题方式采用选择法或是非法、简答。2、访谈法研究者通过与被研究者直接交谈的方式收集资料 。（四)心理测验法用标准化的量表对个体的心理特征进行量化的研究方法。 经常用到关于人格的测验。例如：艾森克个性间卷(EPQ)、明尼苏达多项人格问卷(MMPl)、卡特尔16种人格因素问卷(16PF) 。（五）个案研究法个案研究法是以个人或一个团体（例如一个家