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1、16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1234ADDA新知积累基础练提示:点击 进入讲评。567(1)北京的申奥标志由一个挥舞着彩带的运动员形象和2022中的第一个数字“2”组成汉字的“冬”字。图标下边写有拼音字样的“北京”,标注2022冬奥会的举办城市为“北京”。奥运五环象征五大洲的团结。 (2)示例:把友谊传递,长长红丝牵万线错别字爆承挟峰改正暴成携锋D81011语言建构能力练提示:点击 进入讲评。91下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()A奠定(din) 目睹(d) 姊妹(z)B襁褓(qing) 挚爱(ch) 束缚(f) C萦绕(yng) 枷锁(ji) 召唤(zho)D拙劣(zhu) 崭

2、新(zhn) 歧途(q)Azhzhozhu2下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。爆风骤雨担惊受怕相辅相承朝气蓬勃挟手并进针峰相对残败凋零无所畏惧错别字改正爆暴承成挟携峰锋3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()(1)本次庆典是在欢乐祥和的_下举行的。(2)奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所_。(3)这就是为何我们要重启奥林匹克_,并为体格训练的复兴隆重庆祝。A气氛推荐时期 B氛围推崇时代C氛围推荐时期 D气氛推崇时代D特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。推荐,介绍。指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,给予很

3、高的评价。指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期。事物发展过程中的一段具有一定特征的、较长的时间。4下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()A在雷鸣般的掌声与欢呼声中,王林同学首当其冲,率先跑到终点,为我班赢得了荣誉。B在科幻迷看来,作者能否在小说中自圆其说,是小说成败的很大因素之一,而这,比天马行空的想象更难。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,用在这里望文生义。C流走的光阴,逝去的生命,破碎的镜子,行将就木的爱情都是无法挽回的道歉,不行;哭,更不行。D世界和平发展的趋势是不可阻挡的,任何企图使世界分崩离析的想法都是错误的。【答案】A5. 下列句子没有语病的一项是()A

4、目前,推行素质教育是教学改革的当务之急。B我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。C月亮湾水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。D为了防止大灾之后大疫,驻地部队医院的医务人员日夜巡查,吃住都在前线。CA项语义重复B项搭配不当就C项语序不当6下列说法有误的一项是()A本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。B本文是作者在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。C顾拜旦认为,奥林匹克精神使人类平和自信,包括并超越了竞技精神,对人类来说是一种新的教育方式。D“狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。”这句话运用了比喻的修辞手法,“破晓的黎明”比

5、喻奥林匹克即将迎来崭新的明天。这句话运用了象征的手法。【答案】D7. 按要求完成练习。(1)下图是北京申办2022年冬奥会的标识,请你简要介绍该标识。对图案构成元素按一定顺序说明,同时注意语言简洁。北京的申奥标志由一个挥舞着彩带的运动员形象和2022中的第一个数字“2”组成汉字的“冬”字。图标下边写有拼音字样的“北京”,标注2022冬奥会的举办城市为“北京”。奥运五环象征五大洲的团结。(2)有同学写了两句话,以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请,请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。用那方块字,把盛情书写,片片雪花做请帖,请你来滑雪。编个中国结,_,请你来联欢。仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言

6、风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,语意要连贯。示例:把友谊传递,长长红丝牵万线8. 根据以上材料,完成下面的表格。请同学们看点拨训练第60页第8-11题。演讲者演讲目的演讲风格闻一多悼念李公朴慷慨激昂(1)回到战斗岗位表心声(2)雨果悼念巴尔扎克(3)在基于对题干所给材料的理解下进行分析,按照表格所给提示进行填写。保尔热情洋溢崇敬肃穆9. 概括梳理【材料三】的演讲思路。哀悼一位天才作家;他的现实主义作品有着历史价值、革命锋芒;总结全文,表达对巴尔扎克生命境界的敬仰。本题考查文章阅读理解以及概括的能力。10. 揣摩下面的演讲词,根据括号中的要求回答问题。(1)正义是杀不完的,因为真理永远存在!(借鉴【材料二】,从表情和动作角度设计这句话的演讲技巧。)读这一句宜握紧拳头、挥动拳头,目光坚定、炯炯有神,神情严肃。(2)他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。(“饱满”为何要重读?)“饱满”重读,能突出巴尔扎克精力充沛、创作丰富,成就卓越、贡献巨大,流露出作者的赞美之情。结合语句的内容进行分析。11. 三则材料都谈到了生与死,具有巨大的思想力量,能引起听众的共鸣。请综合以上材料,说说你对他们生死观的理解。开放性问题,结合材料内容以及题干的要求,阐述自己的观点,言之有

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