认识图形（二）——认识平面图形课件_第1页
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文档简介

1、认识图形（二）认识平面图形一、创设情境，复习立体图形名称问题：1. 你们喜欢玩积木吗？请每人挑选一块你最喜欢的积木。 2. 能说出这些积木的名字吗？它们是我们学过的立体图形。二、动手操作，认识平面图形（一）观察情景图可以把它们拓下来。问题：你有什么方法可以在纸上得到立体图形的“面”呢？二、动手操作，认识平面图形（二）认一认，说平面图形名称介绍：我们拓出的这些都是平面图形。问题：你认识它们吗？你知道它们的名字吗？二、动手操作，认识平面图形（三）辨一辨，给平面图形分类问题：观察平面图形，你能给它们分一分类吗？二、动手操作，认识平面图形（三）辨一辨，给平面图形分类三、观察操作，体会平面图形特征问题：

2、观察这些图形，想一想，它们有什么特征？三、观察操作，体会平面图形特征（一）长方形的特征有四条边，四个角，扁扁的。三、观察操作，体会平面图形特征（二）正方形的特征有四条一样长的边，四个角，方方正正的。三、观察操作，体会平面图形特征（三）平行四边形的特征有四条边，对边平行同样长。三、观察操作，体会平面图形特征（四）三角形的特征有三条边，三个角，边是直直的。三、观察操作，体会平面图形特征（五）圆的特征没有尖尖的角，都是圆圆的。（一）找一找，说一说问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知（一）找一找，说一说四、应用拓展，巩固新知（一）找一找，说一说四、应用拓展，巩固新知（二）选一选问题：请你为图形找到自己的家（只填序号）。 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。四、应用拓展，巩固新知（三）动手圈一圈问题：用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。完成：按要求在教材上圈一圈。四、应用拓展，巩固新知（四）游戏：画出自己喜欢的图形问题：你能用平面图形画一幅自己

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