第5节物质的转化 (2)

1、初中科学气体制备及应用实验专题复习瓶窑镇一中 缪娟专题一 气体发生装置的选择 考点1: 能根据反应物的状态和反应条件选择合适的 气体发生装置【基础盘点】 气 体 名 称 实验室制取该气体的原料 反应所需 要的条件1.KMnO42.KClO33.H2O21.加热2.加热（MnO2）3.常温（MnO2）常温氧气二氧化碳石灰石（CaCO3）和稀盐酸氢气锌和稀硫酸（或稀盐酸）常温【深化理解】专题一 气体发生装置的选择 实验室制取氧气可选用_实验室制取氢气可选用_实验室制取二氧化碳可选用_固液常温型固体加热型专题一 气体发生装置的选择 已知实验室常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下混合制取硫化氢气体，你

2、认为发生装置可选用_对点训练专题二 气体收集装置的选择 【基础盘点】1氧气是一种无色无味的气体，密度比空气_， _溶于水； 氢气是一种无色无味的气体，密度比空气_， _溶于水； 二氧化碳也是一种无色无味的气体，密度比空气 _，_溶于水；考点2: 能依据气体的性质选择合适的气体收集装置略大不易小不易大能【深化理解】收集氧气可选用_收集氢气可选用_收集二氧化碳可选用_专题二 气体收集装置的选择 短进长出 已知被医学界称为“明星分子”的NO气体，难溶于水，在常温下会与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，收集NO气体可选用_专题二 气体收集装置的选择 对点训练【全真中考题】 小张用足量的盐酸、石灰石

3、反应，并尝试直接利用右图 所示装置制取和收集一瓶 CO2。你认为小张（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2C专题三 气压问题 考点3: 能利用气压检查装置的气密性，分析相关实验现象【基础盘点】1.可用_法检查图装置的气密性，热捂2.图的装置能用上述方法检查装置的气密性吗？还能用_法检查该装置的气密性。能压水专题三 气压问题 【深化理解】1.右图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生

4、反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是（ ）BD【全真中考题】 已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀。右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀。（1）写出A试管中发生反应的化学方程式 ；（2）A试管中反应开始时，打开止水夹， B试管中看到的现象是 。（3）若要在该装置中得到Fe(OH)2白色 絮状沉淀，并在一定时间内防止被 氧化成Fe(OH)3红褐色沉

5、淀， 下一步的实验操作是 ；（4）写出该装置中生成的Fe(OH)2的 化学方程式 。Fe+H2SO4FeSO4+H2 导管口有气泡产生 关紧止水夹 2NaOH+ FeSO4Na2S04+Fe(OH)2专题四 气体的净化装置的选择 考点4：会依据气体的性质选择合适的气体净化装置【基础盘点】易溶于水的杂质气体可以用_吸收，如SO2、HCl、NH3等气体。酸性杂质气体可以用_吸收，如CO2气体可用_溶液吸收。碱性杂质气体可以用_吸收，如NH3可用_溶液吸收。杂质气体能与某溶液反应生成沉淀或可溶性固体的，该溶液也可以作为该杂质气体的吸收剂。如HCl气体可用_溶液吸收。水碱性溶液NaOH酸性溶液HClA

6、gNO3【深化理解】专题四 气体的净化装置的选择 洗气瓶-除杂长进短出 【深化理解】专题四 气体的净化装置的选择 NaOH溶液混合气体洗气瓶吸收CO2、 SO2、HCl等气体澄清石灰水吸收、检验CO2水吸收SO2、HCl、NH3 HCl吸收NH3 AgNO3溶液 吸收HCl 浓硫酸吸收水蒸气【深化理解】专题四 气体的净化装置的选择 干燥管-气体干燥粗进细去 【深化理解】专题四 气体的净化装置的选择 干燥管U型管混合气体固体烧碱吸收H2O、CO2、SO2等气体硫酸铜粉末(白色)检验水的存在，可吸收少量的水碱石灰吸收水分、二氧化碳专题五 “先”与“后”的问题 考点5：知道实验操作中都有其“先与后”

7、问题【基础盘点】1.装置的安装顺序是“先_后_”、 “先_后_”。 安装好后，要先_后_。 检查装置的气密性时，要先_后 _。给试管加热，要先_ 后_。加热制气体结束要先_后 _。氢气还原氧化物实验，开始时要先_ 后_，结束要先_后_。 气体中成份的检验一般要最“先”检验是否存在_； 除去多种杂质气体操作一般要最“后”除去_； “先”除杂质，“后”还要检验是否已_。水蒸气水蒸气除尽左右下上检查气密性装入药品将导管一端浸入水中用手心捂住仪器外壁使其受热均匀集中加热将导管移出水面熄灭酒精灯通H2点燃酒精灯熄灭酒精灯停止通H2专题五 “先”与“后”的问题 【深化理解】锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化

8、氢和水蒸气。现用以下装置（1）制H2的发生装置应选用装置。（4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的 导管连接顺序是 。（2）检验HCl气体，可选 装置； 除去HCl气体，应选 装置。（3）检验水蒸气，应选 装置； 除去水蒸气，应选用装置。DBFCE6-10-9-3-2-8-7-4-5-11【全真中考题】过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应： 2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2O2+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，请回答下

9、列问题：(1)取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的 （写化学式）体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。(2)请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列_ (3)判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是_ O2 BDEF 往B装置中继续加入盐酸，无气泡产生或往B装置中滴入石蕊试液，溶液显红色 专题六 气体的检验 考点6：会依据气体的性质选择合适的检验方法和检验装置【基础盘点】1. O2 检验：_ O2 验满：_2. CO2 检验：_ CO2 验满：_3. H2O气检验：_4. NH3检验：_5. H2检验：_6. CO检验：_7. CH4检验：_用一带火星的木条放

10、到集气瓶内 用一带火星的木条放到集气瓶口 将气体通入澄清石灰水燃着的木条放到集气瓶口 将气体通入装有白色无水硫酸铜的干燥管 扇闻或瓶口放湿润的红色石蕊试纸 验纯后点燃，火焰上方罩干冷小烧杯或通入装有CuO的玻璃管，加热，检验产物验纯后点燃，火焰上方罩干冷小烧杯，过后再将烧杯倒转正放，迅速倒入澄清石灰水 通入装有CuO的玻璃管，加热，检验产物专题六 气体的检验 从上面的装置中选择检验装置，O2：_ CO2：_ HCl:_ _H2O气： _ NH3：_ H2：_ CO：_CH4：_【深化理解】专题七 气体的综合应用 考点7：利用还原性进行物质鉴定或测定氧化物的纯度【基础盘点】比较三个装置的不同，复

11、习氢气还原氧化铜的操作注意事项。专题七 气体的综合应用 【深化理解】1、用水蒸汽通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO和H2，还含有少量CO2和水蒸气，如用下列装置设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2，试回答： (1)连接上述所有装置的正确顺序是：水煤气( )( )( )( )( )尾气(2)气体经过乙、丁、戊都应从 进入。 乙 戊 甲 丙 丁长导管专题七 气体的综合应用 【深化理解】(3)乙的作用是 ， 戊的作用是 ，丙的作用是 ，丁的作用是 。 （4）以上装置还有一个不之处是什么?应怎样处理?吸收水煤气中原有的CO2，排除对CO检验的干扰吸收水煤气中原有的H2O气，排除对H2检

12、验的干扰检验甲中是否产生H2O气，确定水煤气中是否有H2检验甲中是否产生CO2 ，确定水煤气中是否有CO专题七 气体的综合应用 【全真中考题】某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应的氧化铜的质量分数取样品10克，得到如下两组数据：反应前完全反应后A组玻璃管和氧化铜样品的总质量共425克玻璃管和氧化铜样品的总质量共409克B组U型管和其中物质的质量共1800克U型管和其中物质的质量共1823克请回答下列问题：（1）为保证实验安全，在点燃酒精灯前一步的实验步骤是_.（2）不应选择_组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数，原因是_（3）若要使两组数据计算得到的结果一样应将D装置连接在上图中的_位置（用装置编号表示），并请在D装置上画出用导管连接的方式，并标出D中的液体名称先往玻璃管中通氢气（或打开分液漏斗活塞）B 无水硫酸铜还吸收A装置制取的氢气中带出来的水蒸汽 A和B之间 专题八 尾气的处理 考点8：有毒或有污染环境的尾气会恰当地处理 【基础盘点】吸收法点燃法储气法综合性气体制备实验的设计净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置发生装置综合性气体制备及应用实验的设计净化装置干燥装置收集或应用装置尾气处理装置发生装置