一、物体的尺度及其测量 (2)

1、欢迎走进物理多媒体课堂知识改变命运,物理改变生活民乐二中 王多晶第二章 物质世界的尺度、 质量和密度第一节 物体的尺度及其测量看一看，想一想,看过视频有何感受？学习目标1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度2.知道长度的单位以及换算关系3.学会刻度尺的使用4.知道误差和错误的区别5.知道体积的单位以及换算关系6.学会量筒和量杯的使用一、长度(阅读课本)一、长度 1.单位及换算国际单位：米 （m） 常用单位：千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( m) 纳米 ( nm)1dm m1km m1cm m1mm m1m= m1nm= m单 位 换 算：103

2、10-910-610-310-210-1单位的换算有规律吗？mmmmnm每下一级扩大103倍mdmcmmm每下一级扩大10倍 大 小乘倍数除倍数 km500m=_m500m= _ m= m500m=_m500m= m= m学生活动: 体验 1m、1dm、 1cm、 1mm2.测量长度的工具刻度尺认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。第一步会认:正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值0123456cm 123456cm 刻度尺的“0”刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴被测物体，尺要放正，不能歪斜。第二步会放:“0”刻线对准整刻线对准刻线紧贴尺要放正视线与刻度尺尺面第三步

3、会看:垂直3.40.06cm物体的长度记为：3.46 cm第四步会记: 记录的测量结果应由准确值、 估计值和单位组成。0123456cm准确值估计值单位0123456cm0123456cm物体的长度记为：4.14 cm物体的长度记为：4.20 cm 练 习 使 用 刻 度 尺0123456cm 123456cm 练 习 使 用 刻 度 尺物体的长度记为：4.00 cm物体的长度记为：3.38 cm 学 生 活 动：测 量 物理课本 的 宽 误差： 是测量值和真实值之间的差异。误差产生的原因：减小误差的方法：误差与错误的区别： 误 差测量人、测量工具和测量方法多次测量取平均值、使用精密的测量工具

4、、改进测量方法。误差只能减小, 不可避免 。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。二、体积（v）的测量：1.体积的单位国际单位：米 3（m3 ）常用单位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3) 升 ( L) 毫升 (mL) 单位换算：1L dm3 m3 1mL cm3 m3 1L mL 1110-310-6103（1）形状规则的固体的体积2.体积的测量 体积公式(2) 液体的体积你知道量筒的使用方法吗?利用量筒(杯)(1)看清它的 和 (2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。 量程分度值。 形状不规则的固体,怎么测量它的体积呢?思考：将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。排水法：学生活动：用排水法测量不规则固体的体积。12121264533 通过本节课的学习，你有什么收获？畅谈收获：再 见 （ ） 1.哪个使用方法正确？ 长度的国际单位是 ， 光年是 的单位小试牛刀 小试牛刀体积的国际单位是 ，测量液体体积常用的工具是什么？ 大显身手补充单位：成年人走路的一步约为1 ，中学生的身高约为 160 。 一同学用