年度应急演练工作总结2021优秀版

1、年度应急演练工作总结（可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）安全生产应急演练情况工作总结编制单位：安环课编制人：姜朋华审核人：史俊马日 期：2016年度2016年应急演练工作总结为认真贯彻落实上级关于加强安全生产工作的指示精神，进一步 提高化工企业应急预案的针对性、实用性和可操作性，锤炼应急队伍 对突发事故的应对能力，增强应急队伍的应急意识和技术素质，最大 限度减少事故灾难造成的人员伤亡和财产损失，保障职工生命安全， 我公司加大安全生产应急管理的力度，推动应急预案演练活动的深入 开展，严格按照上级有关要求开展应急救援演练活动。完成了 2016 年各项应急演练工作任务。现将2016年度应急

2、演练开展情况总结如 下：一、应急演练工作开展的总体情况根据公司总体安排、部署，我公司完成了2016年应急演练工 作计划、生产安全事故综合应急预案、重大危险源事故专项应急 预案等文件的编制、下发工作。整体上我公司2016年能够按照企 业应急救援演练规划文件规定组织应急救援演练工作。安环课作为所 有演练牵头组织部门，已详细制定了演练方案，并进行会审定稿。演 练前各部门及参与单位组织培训和安全工作专项落实。演练过程中各 参演单位均能够按既定方案组织应急救援演练工作，演练过程控制良 好。各小组能够按既定要求完成各项工作任务，程序控制有序。各项 演练均能够达到了预期的演练目的；演练结束后，组织部门按应急

3、救 援演练工作要求详细制定了各项演练工作总结和评估，查找不足、提 升管理。从而实现了我公司应急救援管理水平的不断提升。二、应急救援演练情况2016年我公司结合生产实际、灾害发生的特点及应急救援演练 规划文件的规定，组织了丙烯腈中间罐泄露事故、醋酸罐区原料泄露 事故、硫酸卸车泄露事故、丙烯腈罐区原料泄露事故等应急救援演练 工作。通过演练活动的开展验证了公司各大灾害应急救援系统的实效 性和可操作；锤炼了干部员工队伍，使各部门、各小组、各级人员之 间的配合更加默契，衔接更加流畅，提升了公司应急救援的综合素质 和管理水平。三、应急救援演练培训工作开展情况2016年我公司结合2016年应急演练工作计划、

4、生产安全事 故综合应急预案等文件，由安环课组织专门培训，对公司内安全事 故、灾害预防与处理、事故防治、应急救援等进行讲解，并组织全员 考试，确保所有员工能够了解我公司灾害防治的要点，掌握事故预防 及救援的要领。同时各部门利用班前会、班后会、现场实际操作等方 式组织本部门员工学习灾害预防知识，形成了厂级、车间级、班组、 级培训模式，营造了良好的学习环境。四、应对突发事件工作开展情况我公司根据实际生产情况及发生灾害的特点，修订完善了事故应 急救援救援预案，并成立了由公司总经理任总指挥，生产部经理任副 总指挥，各部门主要负责人为成员的安全生产事故应急救援指挥部。 同时下设8个专业组。形成了组织明确、

5、责任清晰的应急救援体系。在救援物资储备方面，严格按2016年应急演练工作计划、生 产安全事故综合应急预案等文件规定储备相应的救援物资，通过对 公司所有应急救援物资进行清点、核实，确保救援物资装备、储备符 合相关要求。一旦发生安全生产事故能够及时有效的组织救援与处理。我公司距离镇医院10km左右，距离市医院30km左右，一旦发生 突发事件10min-30min之内医院即可组织救援。五、取得的经验2016年能够圆满的完成各项应急救援演练工作，得益于以下几 个方面：一是领导高度重视，各项工作周密部署。每项演练前应急演练工 作领导小组，都要召开专题会研究部署应急演练工作，要求各参加演 练单位做好参加演

6、练人员的演练前教育培训工作，确保安全，确保演 练工作的实效和达到预期的演练目的。二是明确工作职责、应急响应、处置程序、规章制度、应对措施 和各项规定，进一步完善应急管理体系，健全完善总体应急预案和各 类专项应急预案，提高应急管理的针对性、实用性和可操作性。应急 救援演练方案的要求明确各小组的工作职责和工作任务，做到职责明 确，任务清晰。三是突出演练效果，有针对性的做好了前期各项准备工作。演练 方案制定的针对性及可操作性强，科目选择和场景设置科学合理，物 资装备、后勤保障准备齐全；各应急小组职责分工明确。演练观测过 程中尽量模拟发生事故场景，演练后对各小组和人员进行点评和总结。六、存在的不足1、

7、对方案的学习不到位。主要表现在演练过程中部分应急指挥 部成员对应急救援演练方案不熟悉，到达指挥部后不能立即找到自己 所在应急小组。部分指挥部成员对演练方案不熟悉清晰掌握自身职责， 行动迟缓、自身工作任务不清楚。2、调度通讯时间过程较长，需进行进一步压缩，有时甚至用时 近30min，不利于救灾的进行，且未能及时的利用身边的应急广播电 话，短信群发、对讲机互动的三套通知形式。3、应急救援电话公布、掌握情况及使用不好，公司虽已在所有 车间内公布公司应急办公室电话，但救灾初期很少有人员拨打此电话 报警。4、部分人员对演练不重视，部分模拟工作，总指挥安排任务后，未能真实反映出工作完成时间及任务难度等。5

8、、工作任务完成情况汇报不规范、不清楚，造成未能真实反映 工作完成情况。部分工作任务完成后汇报不及时，未能形成有安排、 有汇报、有结果的闭环整体。同时也不利于真实数据统计分析。6、应急疏散组引领逃生或避灾工作执行情况不好，未能做到有 序撤离，主要反映在疏散不到位，只考虑疏散车间员工，未考虑到办 公楼及宿舍人员的撤离，一是疏散组未对撤离过程具体路线、人员、 人数等做统一明确规定；二是未能明确撤离后人员具体工作及安排；7、应急救援过程中信息发布不及时，未能向全公司其他员工发 布相关灾害信息及应急救援开展情况，如真是发生事故可能造成谣传 或恐慌等情况的发生。8、员工对公司各类应急救援设备设施使用方法及

9、要领掌握情况 不好，部分员工不熟悉使用方法，穿戴时间过长。七、下一步改进1、由安环课牵头，各部门车间督促指导，强化公司安全生产事 故应急救援预案的演练方案的学习，强化监督考核，确保能够熟悉掌 握各自工作职责及范围。2、进一步优化事故应急救援队伍集结方式方法。在通知安全生 产事故信息时一是由通讯组直接向小组长通知，组长不在通知副组长 或成员，尽量保证各组至少通知一人；二是由组长、副组长或被通知 人员通知本组其他成员；三是利用应急广播发布灾害信息；四是利用 短信群发形式发布灾害信息；五是利用对讲系统互相告知传达。确保 多渠道发布灾害信息，尽量缩短信息发布及传递时间。3、进一步规范应急救援演练实施工

10、作，强化应急小组组长指挥 能力培养。要求发生灾害后个小组长要清晰组织本队员工逃生，明确 员工人数、避灾路线、避灾方式、疏散安全位置等。演练过程中严格 按既定的考核方案实施，确保引起各单位的足够重视，达到演练效果 和目的。4、加强生产车间现场处置能力的培训，要求生产部完善本车间 可能遇到危险情况现场处置方案，并确保各岗位人员熟知。进一步强 化各岗位人员应急救援状态下工作汇报能力，提升各级人员素质。5、加强应急救援信息的发布及管理，在演练过程中通讯组要利 用应急广播、手提喊话器及对讲机等形式及时发布相关灾害及救援信 息。同时结合事故演练的发展。6、在应急救援预案中增补“若应急救援小组力量不足，或人

11、员 不到位时，该小组组长应及时向总指挥汇报，由总指挥对该组进行人 员力量调配”。一是通过小组长汇报；二是通过消防抢险组和工程抢 险组组长再次确认事故现场，做到相互印证，确保灾害发生时无遗漏。7、要求一旦应急救援预案启动，通讯联络组立即要核对现场各应急小组组长联络频道，确保指挥部命令能够及时下达。潍坊金石环保科技有限公司安环课2016年12月17日20162017学年述职报告一学期以来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面 严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学 教师职业道德规范的要求和学校的各项规章制度，完成学校分 配的任务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学

12、生的实际情况，勤勤恳恳，认认真真，使工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，继往开来，促进自己的教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置 上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个 道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范， 希望他（她）们都能够做一个合格的中学生，都是一个个大写的 “人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自

13、己陶冶 情操，加强修养，在平时我时时刻刻提醒自己要注意自己的一言 一行，以身作则，不断提高自己的素质修养。今后我将继续加强 师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引 学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出总结与反思。三、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上为了使自己的讲解清晰化，条理化，准确化，生动 化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上

14、特别注 意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知 识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上学生通 过思考能够自己解决的问题我不讲，学生通过思考不能解决 的问题我才讲，在教学中能够做到教师尽量少讲学生多练， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。四、利用课余时间努力学习科学文化知识，提高自己的教学 水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知 识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白： 今天的学习就是为了明天的工作，教师自身

15、素质的提高就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足。五、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分 析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出 分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。六、做好

16、课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心、结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的事情。 从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的被动学习状态转化到主动学习上来。使学习成为他们自我 意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法

17、，提高他 们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进 生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知 识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和 求知欲也会随之增加。七、狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高学生的学习积极性，多鼓励学生，耐心辅导， 让他们树立学习的自信心，让人人做到入室即静，入室即学的良 好风气。对学习不感兴趣的学生，我就跟他们讲我们生活和数学 有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事， 和用数学解决生活中的问题等提高

18、他们的兴趣;有些是没有努力 去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时 时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的 态度，或过分自卑等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法， 分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平 时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很 小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学生都养 成了爱动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。八、存在的缺点和不足及今后努力的方向经过一学期的教学工作，我的教学水平有了一定的提高，但 还有很多方面做的还不够好，向有经验的老师请教不是很多。如 何自我提高，如何更进一步提高自

19、己的教学水平等问题是摆在我 面前亟待解决的。因此，今后我要多向老教师、同学科及有经验 的教师多交流和请教，争取使自己的教学水平更上一层楼。教学 工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工 作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望今后能在各位 领导老师的指导下，取得更好成绩。昭通李家花园幼儿园lrJ2016年5月地震应急演练方案一、演练目的我园认真贯彻昭通市、昭阳区、龙泉办事处中心校的工作安 排，组织全园师生进行地震应急演练。通过演练使全园师生掌握 应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在 地震来临时，我

20、园的地震应急工作能快速、高效、有序地进行， 从而最大限度地保护全园师生的生命安全，减少不必要的非震伤 害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提 高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排F一、内容：应急避震演练，紧急疏散1、对象：全体幼儿和教职工2、时间：2016年5月20日 下午2:00二、演练准备1、演练前召开动员大会，让教师明白演练目的高度重视，熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿讲地 震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要 求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预 防性、模拟性练习，并非真正的地震应急

21、和疏散，以免发生误解 而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路 畅通和安全。三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长教室室内指导组：各班教师和保育员“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确 动作和姿势。0 “地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地 带”：幼儿园操场班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止

22、意外发生。(1)疏散线路沿线工作合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。0处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱 头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体 重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角 处。演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员解除铃声5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急 疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从教室向外撤离

23、，并按照预定的疏散 路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。昭通李家花园幼儿园2016年5月19日昭通李家花园幼儿园2016年5月地震应急演练方案昭通李家花园幼儿园2016年5月19日2016年教师年度考核个人总结【10篇】教师年度考核有到来，年度考核个人总结怎么写?教师个人年终工作总结如何写呢?下面 是小编收集整理的2016年教师年度考核个人总结范文，希望能帮到你。总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导， 以教好

24、学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总 结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发 挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的 热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚 心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等能

25、力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。 发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位 同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所 存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知 识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高， 学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工 作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！教师年度考核个人工作总结_年终工作总结范文2016年优选的教师年度考

26、核个人总结教师年度考核工作总结范文小学教师年度考核个人总结教师年度考核教学工作总结教师年度考核个人工作总结教师年度考核个人总结范文大全化学教师年度考核个人总结2016小学数学教师年度考核个人总结总结二：教师年度考核个人总结一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中小学教师职业道德规范 的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作 为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解 剖自己，分析自己，

27、正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校 各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习 政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师 表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领 导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则 的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和 能力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教

28、材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及 时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一

29、年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回 忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。总结三：教师年度考核个人总结一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安 排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示 范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生 普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的 组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教 学内容、教学方式，

30、上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾 到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节 课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯， 培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的 努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有 效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教 材生活中的物理的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教 育教学

31、水平，适应现代的教育形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生 沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强 制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常 规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困 难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。 由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做 好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教

32、育。小到每天晚上的学生检查，每 天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的 表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布谿工作，只有晚上 住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆 重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何 让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是 有很多可以做的。继续努力吧。总结四：教师年度考核个人总结回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我

33、就本 年度的工作总结如下：、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于 解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结 同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的 言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快。

34、课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我 不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法 的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生 的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并 做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中 我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得

35、了一定成绩，但也不免存 在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。总结五：教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知 识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教 师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，

36、为 社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提 高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重 学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些， 才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别 人的思想。教学中如果让好中差混成一个小

37、组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人， 而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课 堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑 战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳 总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学 生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教 学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。

38、课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新 的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么 样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作 业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点， 而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、

39、“我爱学校”，如何利用制 作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会 儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例 如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做 好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力25提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以

40、先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效 性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难 点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量 的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教 学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位， 三维一体的目标落实到

41、课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和 生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业 成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不 断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成， 它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比 较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课

42、文我多采用问题导引法，对比较感性的文26章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主 要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有 资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的 评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价 的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面 加强反

43、思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和 谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地 培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学 理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上 级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受

44、到支教学校领导的一致 好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中， 我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。 而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年27教师课件比赛中被评为二等奖。总结六：年度教师教学总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业 以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教 学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下：、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考

45、试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思 想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自 己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师 表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信 良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德 育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接 受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理 论水平、业务能力都得到较快的提高。、在教育教学工作上，

46、敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下 的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住 一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内， 虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚 心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不 断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这 一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需 改进的地方

47、也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工 作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进 行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学 课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时 与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大 局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的 经历

48、用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我 深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工 作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努 力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。总结七：年度教师个人工作总结转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从 教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。、教育工作本学年度我继续担任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多 方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自

49、身而言，我是爱学生 的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初 带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从 不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深 思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。工对于中国北京来说，这是忙碌的一年， 为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大 地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前 的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大 家分

50、享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一 点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接 受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。 从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停 下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲 人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的， 它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学 生的爱升华了，我愿意爱他们，这

51、个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对 我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深 地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我 和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话， 愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、 每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激 发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今 天四月被评为北京市优秀班集体。我是一个好强的人，学校

52、布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生 工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学 生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道 我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作， 因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。 我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命 实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫 了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英

53、雄教师的事迹，使我感慨万千，使 我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。 就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。二.教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已 养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。（一）认真钻研教材现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元 具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上 学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习， 经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的

54、提高。（二）课上注重培养学生的学习能力。在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我 常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不 顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可 一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生 才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每 名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会 安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会

55、在每一节课 上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生 的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会 笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通， 让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回 答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这 个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这 是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清 楚为止。孙佳

56、芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么 了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既 让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。三.主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校 师德标兵；让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等 奖；渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖浅谈阅读教学中学 生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期 中、毕业考试中取得了较优异的成绩。四.年级组工作我不仅自己所

57、带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学 任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致， 群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互 鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学 成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与 最低的分差也在我深知:没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱， 得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲 其师才能信其道。这样才能和学生

58、站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待 着下一个崭新的学期。总结八：学年度教师个人工作总结忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自 己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只 读教育新理念和给教师一生的建议两本;杂书倒是看了不少，比如问题背后的问 题、品三国、读者、思维智慧等。习惯于每天浏览智慧世界网站、图片新闻、 国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也 记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

59、、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下 大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作 事务，认认真真做好本职工作。学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在 自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标 学籍管理规定，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作； 组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作 全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督

60、导”检 查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以 及省级“义务教育标准化学校”评估验收。常规工作，坚持不懈。根据德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）要求， 从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做 好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共听课教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开 展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨4月， 组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈一一“同课异构”教学研讨会；月，组 织“提