向坝乡中心学校常规管理年度检查考核表

1、学校：年度学期年月日指标评价细则权重自评得分评价得分存在的问题与建议领导班子作风8分办学思想1、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，制定学校近中期发展规划和学期工作计划、抓素质教育流程管理方案；2、建立健全领导机制，分工明确，责任到位，建立岗位责任制，班子团结，凝聚力强；3、有正确的办学目标和办学理念，各种计划制度明细、完善；4、坚持依法治校，民主管校，办学仃为规氾；5、社会满意度咼。2.5班子素质1、忠于党的教育事业，爱岗敬业，勤勉尽责，以身作则，率先垂范，作风民主，廉洁奉公；2、工作事业心强，有开拓创新精神，有较高的政治素养和组织管理能力；3、熟悉教育理论，深入教学一线，是教育教学的行家里

2、手；4、勤俭治校，做到校务公开，财务公开，无违反财经纪律行为，杜绝乱收费，杜绝开支；5、团结同志关，关心师生生活服务意识强，无矛盾纠纷，师生满意度咼。2.5管理运行1、积极完成教育局、中心学校安排的各项任务；2、认真履行岗位职责，学校管理运行有序有效；3、按要求建设好各种档案。3.0教师管理16分师德教育i严格落实学校考勤制度，无迟到、早退、旷课（工），上班（课）时间不做与工作无关事情；2工作日不饮酒、不参与赌博，节假日不进入营业性赌博场所；、不穿奇装异服、短裤、拖鞋上班（课）不与异性学生有过度亲密行为，不说脏话、粗话；、不讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不以任何理由和借口驱赶学生

3、转学、转班、退学、休学；5不让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品，按规定预留课外作业；、不说、做、发表不利于团结、稳定的话、事、言论；、领导、教师、学生、社会满意度咼；8有心得体会、剖析材料、整改措施。8.0培训提咼1、学校有教师培训方案，目标明确，措施得力，每学期都按计划进行培训；2、教师学历达到规定要求，教学水平明显提高；3、积极开展评优创优、教学质量达标活动，注重年轻教师的传帮带工作；4、每学期都进行教学观摩和岗位竞技丄作，课堂教学模式运用熟练。4.0班主任1、班主任工作扎实有效，学生无违纪行为；2、有班级管理制度，有学生发展评价记载，有家访与学生帮教谈心记载；3、班

4、风正，学习氛围浓厚；4、积极完成学校交办各项任务。4.0德育教育分学生管理1、进行爱国主义、集体主义教育和遵纪守法教育，开展社会主义荣辱观教育，有德育教育载体；2、养成良好的道德品质和行为习惯；3、无违纪违规现象发生，校风纯朴。3.0团队工作1、建立健全班、团、队工作机构及岗位责任制，明确分工，责任到人，各司其职，团结协作，共同完成学生德育教育与养成规范教育；2、制定工作计划，按计划开展各种丰富多彩,形式多样的班、团、队活动，并有活动记录、记载。2.0阳光教育1、重视学生素质的全面发展，开齐开足音、体、美、劳课程:2、组织开展各项活动，成立各兴趣小组，培养学生健康的审美情趣和审美能力和创造美的

5、能力；3、组织学生做眼保健操，课间广播操，课外活动跳小苹果舞，让阳光体育走进校园。4、培养学生养成良好的卫生习惯，衣着干净，整洁，校舍洁净,校园美观整洁。2.0小计31学校：年度学期年月日指标评价细则权重自评得分评价得分存在的问题与建议教学常规管理26.5分教导处工作1、认真执行国家课程计划和新课程标准，严格按规定开齐开足课程，制定适应本校实际的校本课程，并按课表授课。2、制定学校抓教学管理，促教学质提咼的制度与方案及措施；3,有工作计划及总结和教学督导活动记录记载；4、坚持教研教改，做到有计划、有实施、有总结；5、有教学目标定位升级管理制度；6、听课不少于20节。3.0教研组工作（校本教研）

6、1、建立健全教研机构，有研究课题、计划、实施过程记录,开展集体备课、听评课活动；2、协助教导处进行教学常规检查，并建立完善的教学评价机制。3、有学习教育名著、课标学习笔记，有6篇反思、2篇论文、2篇优质教案、2篇教学案例。4、校本教研活动记录记载各种资料齐全，并归档装订；5、新机制教师培养有计划有措施。2.5教研教改1、积极开展“三大一进”活动；2、积极改进课堂教学模式，熟练运用“六步教学法”；3、能熟练使用电教设备和共享资源；4、能下载、整合、独创教育资源。4.0备课1、教学计划科学合理，培优、扶中、帮困措施得力；2、教学进度明细，按计划授课；3、教师备课认真规范，教案设计有教学目标、教学重

7、难点、教学方法选择、课时安排,教学过程环节齐全，有教学反思；4、采用下载教案进行资源整合，实行二次备课，加工提炼与补充修改，符合教学实际；5、有检查记录。2.5上课1、上课时按教案授课，注重三维目标达成，体现新课程理念;2、注重师生互动，课堂教学内容安排合理，灵活运用多种教学方法；3、能熟练运用六步教学法模式进行教学；4、教学基本功扎实，驾驭课堂教学能力强，完成教学任务良好。4.0作业批改1、作业本面干净整洁，学生书写认真规范：2、作业数量、质量符合学校规定要求，并有学校教导处、教研组检查记录。3、批改及时、细心、认真，无错批、误批、迟批现象错题订正及时。1.5，单元检测1、每科单兀教学完成后

8、及时命题、测试，认真批改；2、及时进行教学得失分析，制定教改措施。1.0教学质量教学成绩在全县统考、抽考中的综合成绩良好，稳定在全县八名以前。8.0小计26.5学校：年度学期年月日项目评价细则权重自评得分评价得分存在的问题与建议普及工作4.5分义务教育1、0至18周岁人口逐年更新，统计无误；2、小学入学率、巩固率达，初中巩固率达，三类残疾儿童等特殊人员的入学率达；3、“防辍控流”制度健全；4、专项档案建档规范。2.04学前教育1、严格按省定项目收费、执行收费标准；、严格落实晨午检、预防接种证的查验登记制度；、一日常规和以游戏为主的防止幼儿园“小学化”措施落实到位。1.5现代远程教育工作11分远

9、程管理1有组织领导，责任到人；、各项制度健全、上墙。1.0信息技术管理功能室环境卫生干净整洁，标识牌、制度牌、实验目录等上墙，文化建设氛围浓厚；、功能室落实专人管理，账册登记完整一致，设备仪器贴有柜标、柜签和仪器标签，并合理有序摆放；3、设备无丢失和人为损坏，管理人员对所配置设备数目清楚；4、设备存放规范，做到“五防”要求；5、有教学资源登记册，有借还登记册，登记规范清楚；6、及时维护设备，使设备正常运行。、“班班通”等信息化设备完好、能正常使用，建立相应管理考核机制；3.5信息技术运用i经常组织学生在功能室上课和开展活动，使用记录是否完整规范；、认真开展实验教学，学生分组实验和教师演示实验开

10、出率是否达到，实验记录完整规范；、是否认真开展信息技术教学，上课记录及学生电子作业齐全完整；、教学点按要求接入宽带网络，设备正常运转使用，利用资源开齐开全课程。、定期开展信息技术教研活动和教师教育技术能力培训、考核。5.0信息技术运用成果1、教师有运用信息技术辅助教学的资料课件每人不少2节或学校每周光盘教学10节以上，有教案，有说课材料、课堂评价表；、认真组织师生参加“实验论文、自制教具、五小成果”等评选活动；3、认真组织教师参加“一师一优课、微课制作、电视课例、教育技术征文”等信息技术应用评比活动；4、建立教育教学资源库，定期收集，整理教育教学资源，每学期新增教学资源不少于10G.5、每学期

11、每人递交运用信息技术与学科整合的教学论文1篇。2.5小计15.5向坝乡中心学校常规管理年度检查考核表（四）指标与权重评价细则权重自评得分评价得分存在的问题与建议安全管理14分校内安全1、学校安全隐患排查、治理、整改、监控、台帐及责任落实到位，有记录；2、建立校园突发事件预警机制，学校应急疏散演练及时；3、注重对师生的安全教育，有安排有活动记录;4、积极做好师生常见疾病防治工作；5、食堂卫生整洁，灭蚊、灭蝇措施得力，工作人员操作规范，有严格的米购验收制度；6、建立学生宿舍值日制度，宿舍保持卫生整洁；7、建立宿舍管理制度，坚持夜间值班，巡查和学生就寝陪寝制度；、生命安全、心理健康课程开设做到“六有

12、”；9及时清理管制刀具；、学校“三防”建设、门卫值班保卫工作到位，安防组织机构、制度建设健全，管理规范；11、无安全隐患，无事故发生；12、资料齐全，装订规范。-12路途周边安全1、有内容详实、分工明确的路途护送制度；2、有严格的路队制度和防火、防泥石流、防洪水措施；3、无驾车、私搭乱乘车辆现象;4、学校建立安全联防机制和校园周边治理到位。2.0后勤管理13分资助政策1、对国家的各项资助政策按要求全部落实，宣传到位；、建立科学、合理的寄宿生生活补助申报、审核机制，做到公开、公正、透明、公示，无矛盾纠纷；、不存在随意扩大或缩小资助范围、标准、随意调整资助对象的现象；、无以实物形式发放资助资金现象；5无截流资助资金现象；、资助档案规范。3.0营养餐管理1、学校食堂卫生整洁，工作人员“头罩、口罩、外罩”执彳到位；2、严格落实营养餐政策，实施学生营养改善计划的学校按时供餐，学生实名制、每日食谱是否公示、公开；、寄宿学生生活费收取规范（初中每生元，小学每生元）;4等值；5放心食堂，社会满意。5.0财产管理1、有财产、图书、仪器管理制度，责任明确；2、有财产、图书、仪器登记册，每年一次清理；3、有财产、图书、仪器借用、领用、赔偿登记册。：1.5账务经费管理