学历教育类型

1、我国的学历和学位种类繁多，体系复杂，面对如此众多的文凭，很多求学青年常常感到无所适从，本人结合自身经历并查阅了很多资料，终于有了较为全面的了解，总结如下。这里所说的学历、学位仅指高等教育，不包括基础教育与中等教育。首先是关于学历和学位的区别，百度上有详细解释，这里只做简单说明。其实从字面上便可理解其含义。学历表示一个人的学习经历，比如你读完了研究生，就是研究生学历；学位表示一个人的学术水平，比如研究生毕业达到一定标准可以获得硕士学位或者博士学位。因为我国的人事部门长期来以学历为依据，因此学历在人们的头脑中根生地固,常有人混淆学历和学位，以为硕士就是读完本科后更高一级的学历，其实这是混淆了学历和

2、学位的概念，本科对应的学位是学士,硕士应该是学位序列中比学士更高一级的学位。而比本科更高一级的学历应当是硕士研究生，而非硕士。对应关系如下：高职、专科无学位本科一学士学位硕士研究生一硕士学位博士研究生博士学位在西方国家，一般都以学位制为主,淡化甚至取消学历的概念，攻读本科课程的就是为了获取学士学位,攻读研究生课程的则是为了获取硕士或博士学位。但在我国，学历制仍然是主体，特别是本科层次，本科学历的作用几乎等同于学士学位，只有到研究生层次，学位才被人所熟知。值得一提的是，学历是由教育部统一核发并电子注册供查询，而学位由国务院学位办核发，并且没有全国的统一电子查询，只有部分省份学位办提供注册查询。能

3、取得学历，不一定能得到学位；同样，能取得学位的，也不一定能取得学历，这在研究生阶段很普遍。另外我国的学历学位体系同国外还有很大差别，最大的特点是同层次教育方式的差异化，造成了多种形式的学历文凭。具体分类如下：一、本专科层次学历，分为全日制普通教育、教育、自学考试、学历文凭考试、网络远程教育、校教育、解放军院校等。每一类教育的毕业证书都叫做本科毕业证或者专科毕业证，但样式和编号又不同，国家承认，但社会认知度相差很大。1全日制普通教育。指每年通过国家统一高考录取，并取得学籍的普通高校学生，是所有文凭中最难取得，但是最具公信力的学历，也是我们通常所说的正规大学生；它又分为以下几种：（）公办本专科。即

4、通常所说的本一、本二和专一，其中专科也包括大学专科和高职，近年来国家正逐步取消大学专科，转由高职代替;（）民办本专科，也就是通常所说的本三和专二专三等学校，很多是挂靠在公办大学下的二级学院。其毕业证书由公办大学统一印制颁发，但学校章使用本二级学院的。民办学校学费通常较贵，原先很多公办大学专科招生计划取消之后，招生名额就到了民办学院本三计划。（）全日制普通高校专升本。这是上世纪末在全日制专科学生中开始推行的一种深造制度，专科生通过省统一考试,继续学习两年便可获取本科毕业证书。它不同于教育的专升本，所得到的本科毕业证仍然属于普通高等教育序列,只不过比正常的本科多读一年，因此和普通本科仍有区别。教育

5、学历。考生通过国家统一的高考，取得学籍，进入成教学院学习，修满一定学分，毕业获得本专科毕业证书（注明高等教育字样，单独编号），因为成考录取率过高，近几年成教文凭贬值较快；3自学考试。自学考试是除普通高等教育外,含金量最高的一种学历（学历加盖自考办公章，单独编号）。其定义不再详述。但它近年来又分成了大自考和小自考,大自考就是传统意义上考学分离的社会自考，而小自考部分课程由主考学校对学员进行辅导，并出题考试，因此难度较低。4学历文凭考试。也算是自考的一种，以民办院校为主体,只有大专层次，目前已停办；5网络远程教育。上世界九十年代国家开办网络教育。刚开始时，是作为全日制普通教育的补充，学生通过普通高

6、考入学，毕业时获得普通高校毕业证书。近几年远程教育基本上已经成为教育的一种形式，但学生无需参加高考，只要通过学校组织的入学考试便可就读，其中本科段学生需经过公共课国家统一考试后方能毕业,而专科段全部由学校自己组织考试，其社会认知度较低,目前也有一些学校向网络教育学生颁发普通高等教育毕业证书,但标明专升本字样，编号方式也不属于全日制教育。6校文凭。校学历和以上学历不同，它不属于国民教育系列学历，因此，除经过教育部统考认证的以外，不能作为报考司法、教师资格、职称等考试的依据，但很多地区的人事部门是予以认可的。7解放军院校。单独序列，有些也是经过高考统一招生的。二、研究生层次学历。分为学术性学位研究

7、生和专业学位研究生。均包括博士和硕士两个层次，其中硕士研究生入学必须通过一月份的全国研究生入学考试。1学术性学位研究生。就是我们传统意义上所说的研究生，也叫普通研究生或者科学学位研究生，主攻学术科研，一般都是全日制在校学习的，专科生只能以同等学历报考（有附加条件和加试）；2专业学位研究生。近年来国家推出了专业学位研究生教育,主要面向应用技术领域，考试难度较低，有工作经验的专科生也能正常报考，但学费比较昂贵。最著名的就是（工商管理硕士），（公共管理硕士）等。这类研究生相当于研究生教育中的职业教育，面向有经验的在职人员，学习方式可以脱产学习也可以业余攻读。三、学士学位。按照定义，达到一定水平的本科

8、毕业生就能申请学士学位，由学位办授权学校颁发，学位应该是一样的。但由于我国的本科学历分为很多种，所以学士学位也相应地进行了分类：1普通学士学位。全日制普通高校毕业生获得普通学士学位，不用多解释了，自然是最有含金量的学位；2材学士学位。成考、自考、远程教育（未经高考的）毕业生获得材学士学位。有趣的是，年的新版学位证书取消了学位的单独编号（首字母为），普通学位和学位的样式和编号规则相同，只在*学位证书底部上加注“*高等教育本科毕业生”小字。3双学士学位。近年来很多普通高校借鉴国外经验，对在校生的辅修专业也发放学位，但这种学位常常不是单独发证，而是在主修学位上注明第二学位名称。人事部门对于这类学位人

9、员的待遇一般和单学位是完全相同的。这里要注意了，双学士学位不同于第二学士学位，第二学士学位可以享受研究生待遇。四、硕士与博士学位。硕士和博士都是研究生教育的学位，攻读硕士学位的就是硕士研究生，攻读博士学位的就是博士研究生。它们又对应学历中的学术型学位研究生和专业学位研究生，因此分为以下两类：1学术型学位，对应学术型学位研究生，学位证下方一般标注普通硕士（博士）学位字样。取得学术型学位有两种方式：一是参加一月份全国研究生考试，毕业后同时取得研究生毕业证和硕士学位。二是参加每年五月份的同等学历申请硕士学位考试，通过后可以取得学位，但无学历。2专业学位，对应专业学位研究生，学位证下方一般标注专业硕士（博士）学位字样。我国目前的专业学位主要集中在硕士层次，也有一部分博士层次的，但学士层次目前还未正式实施。如果将来在学士层次全面推行专业学位制度