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文档简介

1、 教师资格证之小学教育学模拟题及答案解析单选题第题：学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了我跟你说了多少次你的脸皮实在太厚你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是)说服教育情感陶冶榜样示范实际锻炼参考答案:答案解析:第题：德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求思想德育政治思想思想品德政治品德参考答案：答案解析：德育目标是教育目标的一部分是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求第题：教学从本质上讲是)一种认识活动教师教与学生学的活动教师的

2、教学活动智育活动参考答案:答案解析:第题：在下列教学组织形式中有利于高效率、大面积培养学生的是个别教学班级授课分组教学道尔顿制参考答案：答案解析：这是班级授课的优点第题：在各种教学组织中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织是个别教学分组教学班级教学设计教学参考答案：答案解析：第题：管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话反映了教师劳动的特点。复杂性创造性示范性长期性参考答案：答案解析：第题：世纪年代，抱着教育救国思想，从事平民教育，乡村教育运动，创办晓庄师范，实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是)鲁迅徐特立陶行知梁启超参考答案：答案解析：第题：

3、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的十五大十四大十三大十二大参考答案:答案解析:第题：教学从本质上讲是。一种认识活动教师教与学生学的活动教师的教学活动智育活动参考答案：答案解析：第题：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张学生处于主体地位教师处于主导地位教师处于顾问地位学生活动处于中心地位参考答案：答案解析：第题：与学生主体性内含不相一致的特点是自主性长期性主动性创造性参考答案：答案解析：第题：课程的组织方式或设计课程的种类指的是课程类型教学计划教学大纲教科书参考答案：答案解析：将课程划分种类需要一定的标准课程类型就是指课程的组织方式或指设计课程的种类第题：以某种教学理论为指导以一定教学实践为基础形成的教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为教学模式教学原则教学组织形式教学过程参考答案：答案解析：第题：设计教学法的提出者是杜威华虚朋柏克赫斯特克伯屈参考答案：答案解析：克伯屈首先提出设计教学法第题：小

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