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文档简介

1、PAGE PAGE 4龟兔赛跑一教学目标：1使学生初步懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。2学会本课生字，懂得跑步哈哈大笑半路回头后面那里等词语的意思，能照样子用看谁说一句完整的话。3会正确朗读课文，会讲龟兔赛跑的故事。教学时间：3课时第一课时教学目标：1初读课文，大致了解课文主要内容。2学会本课兔、步、哈、比、那、半、晚、刻8个生字。能读准字音，记住字形，了解字义，会正确书写。3学习课文第1自然段，完成课后练习第3题。教学过程：（一）揭示课题，导人新课（1）出示课题，28、龟兔赛跑。从课题中看课文主要写谁（2）出示贴画，这是谁呀它是怎样走路的教学兔字。学生书空，最后一点像什么师范写，学生书

2、写。（3）出示贴画，它又是谁呀乌龟是怎样走路的（4）乌龟爬得很慢，兔子跑得很快，可是它俩要进行赛跑呢！赛跑什么意思那么它们是怎样进行赛跑的结果怎样让我们一起来读读课文。（二）初读课文，了解课文大意（1）听录音，想一想，课文主要讲了一件什么事（2）听后简单说一说。（三）自读课文，学习字词（1）学生自学课文。a.读课文。b标自然段。c.读拼音。d划新词。e.记字形。f想字义。（2）检查自学情况。a.抽读生字卡片（正音）。b说说你记住了哪个生字，是怎样记住的步：注意下面部分不要加、。哈：自己分析字形。师范写，生书写。比：第一笔是一，指名书空。比较比一比，用比口头组词。半：中间一竖要出头。那：自己分析，师范写，生书写。刻：区别刻-孩。口头组词。晚：强调右边是兔字少、。（3）指名分段朗读课文，及时正音。（四）学习第1自然段（1）出示图片，说说这幅图的主要内容。并找出写这幅画的段落，指名读。（2）乌龟在河边爬来爬去，为什么不说走来走去或跑来跑去呢爬来爬去说明了什么（3）当兔子听说乌龟在跑步时，立刻哈哈大笑，这是为什么此时兔子怎么对乌龟说（4）出示兔子的话，读一遍。你也会跑步是什么意思为什么兔子要和乌龟赛跑，当时是怎么想的你觉得这是一只怎样的兔子（5）乌龟是怎样回答的从它的话中可以看出什么（乌龟不甘示弱，对比赛充满信心.）（6）指导朗读龟兔的对话。（五）复习

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