六年级下科学教案自由研究四_鄂教版_第1页
六年级下科学教案自由研究四_鄂教版_第2页
六年级下科学教案自由研究四_鄂教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.*;自由研究四教学目的1可以选择合适自己研究的主题，自由组合形成合作小组，并针对问题提出研究方案，即明确做什么和如何着手做。2能根据自己搜集的资料动手办一份小报，懂得搜集资料是科学学习的的一种重要的方式。3用自己擅长的方式表达研究活动结果，与同学进展交流、评议。4扩展学习与本单元科学教学内容相关的根底知识。5愿意提供自己的研究资料和发现，与别人分享研究成果，体验合作的愉快。6能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。教学准备1搜集与自由研究主题相关资料和图片。2白纸一张，铅笔、彩色笔、剪刀。教学过程 第一课时一、创设情境，提出问题。播放视频或阅读一段有关宇宙单元的文章。分析：这些资料描绘了哪些内

2、容？哪些是我们已经学习理解过的内容？哪些是新知识？通过?无限宇宙?单元的学习，我们都知道些什么？还想理解哪些内容？老师可一一列举出来整理和分类：针对学生提出的各种问题，可依次整理成书上的个主题：我们的地球；我的太阳；银河迢迢；“神舟飞船；月球，你好；天上星星知多少；“长二捆，真棒！我驾飞船去巡航。假如有其他主题可另分成一类。二、自由组合，选择研究主题。1问题：要想知道更多有关宇宙方面的问题，我们有哪些方法？2集体交流。3每个同学自由选择感兴趣的研究主题，形成合作小组。4提出要求：每个合作小组按照确定的主题，进一步查阅资料，办一张图文并茂的科普小报。 三、制定方案，合作研究。1讨论：怎样才能结合

3、自己的研究主题办好一份图文并茂的科普小报？分小组讨论，小组汇报讨论结果，其他小组可补充。2老师小结办报步骤：1根据主题每个同学分头搜集相应的图文资料；2对搜集到的资料和图片进展分析、归类、整理，挑选出办报素材；3版面设计，根据挑选出来的办报素材进展排版，做到内容丰富，摆放美观；4 粘贴图文资料，并进展加工和美化，完成小报。3分小组制定研究方案。4汇报交流。 四、布置作业。 课后搜集相关主题的图文资料。 第二课时一、创设情景，新课引入交流个人搜集的图文资料，并进展整理和挑选。学生自己办报，老师巡视。二、展示与评议。讨论： 各小组已经按要求办好了科普小报了，那我们怎样向其他同学展示和介绍我们的作品呢？可以用哪些方式？分小组讨论，设计展示方案。分小组展示科普小报。集体交流与评议。三、总结与交流。1集体交流：通过办小报这项研究活动，你知道了哪些天文知识？有哪些感受？欣赏了各个小组的科普小报后，你又理解到哪些天文知识？通过集体评议各组的科技小报，你对自己的作品有什么想法？ 2提问：在这次活动中你觉得最大的收获是什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论