四年级上语文导学案（学生用）语文天地五_北师大版

1、.*;课 题： 语文天地五 1 课型： 新授 主备人： 马强学习目的：1、继续学习写摘录笔记 2、学习古诗，并培养 培养学生有感情地朗读课文的才能。学习重点：1、指导学生学习写摘录笔记 2、学习古诗，并培养 培养学生有感情地朗读课文的才能。课前尝试课前完成指导练习 1.回忆我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？ 2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？ 遇到这些问题我们应该怎样解决？ 3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？ 转 引 喻 与小组的同学交流一下 4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。5试着背诵一下这首古诗课

2、堂探究课前尝试 学习自读课文 1 放音乐?北京的桥? 2 自读课文 ?北京的桥?是首歌词，简练、押韵，充满感情。 引导学生诵读?北京的桥? 3 、引导学生诵读其他六座桥。课后检测课堂完成字词冲浪园一、火眼金睛我能找出黑体字的正确读音记上“喉咙lngnng链接lnlin奔赴fp泥泞nngnn造型zozho穿插chc二、书法展台我能把下面的词语工工整整地写在括号里zngyunlngbi guj chtu yujngmil wi hxi 三、对号入座我知道带点词的正确解释，还能把番号填在括号里1.道：以为说道路a.我们没走多远，一条羊肠小道出如今面前。 作业设计一、词语找家我分清了每组两个词语的意思

3、，还能填进括号里繁华 繁荣1.海门是一个交通便利、环境优美、经济 的城市。2.这一带是城里最 的地方。不仅还假如就因为所以3.这个问题你如今还没考虑清楚， 等你想通了再谈吧。4.?飞夺泸定桥?一文 写了战士们“抢时间， 写了他们“夺天险。5. 这套邮票比后来发行的龙邮票稍大些， 人们称之为“大龙邮票二、句子大变脸按要求写句子1.照样子，写句子。对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。_ 。2.扩句。星星挂在天空。_。4.修改病句。这学期，我订了?儿童文学?、?中国少年报?中国剪报?等报纸。课 题： 语文天地五 2 课型： 新授 主备人： 马强学习目的：1、联络上下文理解重点词句的才能。

4、2、自读课文，有感情地朗读课文的才能。课前尝试指导练习 1、通过查阅资料，你理解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁？ 2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进展讨论 3、全班交流讨论结果 4、读一读书中“开卷有益中的内容，想一想，你从中读懂了什么？ 5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进展进一步的交流。 课堂探究一学习自读课文 自读课文?看桥人? 1、初读课文。 2、再读课文讨论提出问题。 作者详细写了“刘老头儿走马上任后都干了些什么？二综合理论的学习 鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式理解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。三完成习作 1、四

5、人小组交流自己的体会。 2、全班议论，指名说自己想写的内容。 3、老师点评。 4、学生考虑习作思路。 5、引导习作主题。 1合理、大胆地想象。 2拓宽视角。 6、学生开场习作。 7、修改习作。 课后检测句子排排队我能把下面句子连成一段通顺的话，把番号填在括号里他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。徐悲鸿是我国出色的画家。终于，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个大骂中国人无能的洋学生，不能不成认自己不是中国人的对手。徐悲鸿听见了，他大声说：“你不是说中国人不行吗？那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。一次，一个外国学生说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。作业设计一、学了本单元，我积累了很多优美的词语和句子，我能写出一些