能动学院实验室开放初步方案

1、能动与动力学院实验室开放计划张海燕为进一步加强我院学风建设，增强学生们的实践动手能力，更好地把所学理论知识与现场实践相结合，提高学生的创新实践能力，加大实验室的使用效率，我院决定面向全院学生开放实验室。一、实验室开放的意义实验室开放的目的是建设与理论教学改革相协调的实验教学体系，构筑具有先进设备和先进管理体制的实践平台，以提高学生科学研究和工程实践创新能力为主线，培养知识能力和素质协调发展的研究发展型人才。通过做好实验室开放工作，转变和更新传统的实验教学理念，牵动实验教学方式、方法及内容的改革，建立起新型的现代实验室运行模式，使高校实验室资源优势得到更充分的发挥，使更多的在校学生受益，为培养和

2、造就高素质的创新型人才提供最优化的实践环境和学习空间，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养高质量具有工程素质人才具有十分重要的意义。目前，根据我院的实验室主要面向大三、大四年级学生，为了使大一、大二年级学生提前做好学习专业课准备，提前进入实验室，进行实践学习。先在大三每班中选拔成绩较好，动手能力较强的学生群体，由他们主要参与实验室开放的主要活动，然后再让低年级学生参与进来，相互带动，这样高年级带动低年级就会形成一种很好的良性循环。当然，在高年级优秀实践团体带动低年级学生走进实验室前，我们还要组建教师管理架构，对高年级学生进行实验室规章制度、

3、安全操作流程等培训。老师要根据各实验室特点确定实验室开放情况，还会对在实验室表现突出的学生做出奖励，鼓励学生们的参与积极性。二、实验室全面开放的具体步骤（一）采取的开放模式针对不同性质的实验室，采取不同的开放模式，使实验室做到真正意义上采取多种形式的人性化的开放。其中包括时间开放、空间开放、内容开放等等。（二）开放的具体内容我院共有可用实验室及仿真实验室、教研室38个不等。对所有的实验室，要先根据本实验室的实验特性制度一定的开放等级，开放等级可分为四种参观性实验室，主要为模型、演示室等。一般教学实验室，主要分为学生学习实验理论及一般动手性实验。、特殊性实验室，此类实验室具有一定的操作难度或困难

4、性。科研实验室，我院拥有省级的研究性实验室，具有科研研究条件的实验室，各实验室负责老师可根据本实验室特点考虑开放条件是否符合，选择性开放或在开放条件符合后开放。1原则上对于基础课教学实验室，全面实现时间上及部分内容上的开放。2对于专业实验室在保证时间上的开放前提下，可以定期发布培养方案以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验，为学生提供能得以自由发挥和施展才能空间，学生自行拟定科技活动课题，应以团队形式申报。 3对于创新大赛、“挑战杯”等科技活动相结合，要有创新点，并结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。三

5、 、开放的时间安排利用每周星期三下午进行实验或在学生无课期间进行。四 .管理模式及运行机制（一）实验室开放管理结构架次学生方设学生总负责人一人，总负责人担负学生方的所有事务的管理、协调、交流工作。院方设实验室开放总负责人一人，总负责下属所有实验课老师。老师负责人老师老师老师学生负责人学生组长学生组长学生组长学生学生学生学生学生学生学生学生学生每个实验室老师都负责有多个实验，每个老师可组建自己的学生团队，此团队由一个小组长负责，团队负责此老师所有负责的所有实验项目。（二）规章制度实验室对学生开放，整个过程中所有人要遵守实验室安全总规章以保证实验室及学生的安全。对于有特殊操作或危险的用品及效果的实

6、验室要制定本实验安全操作规范及实验安全要求等相关内容。以保证不对仪器设备的损坏和人员安全。同时要做好开放实验室人员进出记录，对于特殊性实验室，可方便管理。（1）开放的实验室要有开放实验室学生守则，便于实验室的管理。（2）开放的实验室建立学生档案制度，以备日后查询有据可依。（3）鼓励学生发明创造，参加各种比赛。（三）实验室人员管理（1）实验指导教师要选择有较强的责任心的学生负责人，同时要具备较高的理论知识水平和较多的实验经验。保证合理选择开放实验内容，能够指导其他学生顺利完成实验；保证配合实验室技术人员及时查清有故障的仪器设备等。（2）管理学生人员选择实验室的实验项目存在与专业的统一性，各实验老

7、师可根据本实验的专业班级选择自己的学生团队。原则上鼓励学习成绩好，动手能力强，有学习愿望的学生报名参加学校实验室的管理。对于自己的学生团队要经过一段时间周期的实验内容培训。要达到一定的对实验内容的掌握程度，并且学生要有一定的表演力与控制力，以达到最好的传授和管理效果，方可负责以后实验室开放的管理工作。这方面可参与实验指导书的编写。（3）实验室管理人员负责实验室的日常管理工作，配合实验指导教师、实验技术人员保证实验课的正常进行。实验室还应在走廊或室内挂上宣传挂板，内容包括：实验室简介、实验室的各项管理制度、学生实验守则、教师职责、实验装置原理图、实验操作规程、注意事项、仪器设备使用方法等等。五

8、、奖励办法学院的实验室对学生开放是本着鼓励学生加深对实验的了解，锻炼动手能力培养学生钻研科研的精神，对在实验室学习和表现突出的学生应制定相应的奖励，对于开放阶段负责实验室管理的学生团队进行嘉奖。对于实验室开放过程中，进出实验室次数频繁、态度端正的学生进行嘉奖。如果学生在开放实验室中创新性强，取得一定的成果，可申报院科技创新项目。六 、宣传在我院实验室开放前期，要在大三，大二班级做广泛有力的宣传。为吸引广大学生积极参与实验室开放，锻炼自己。采取的宣传方式要具有权威性和积极性。让学生懂得参与实验室开放活动的根本目的。团总支审查意见： 签字： 日期：学生工作院长审查意见： 签字：日期：实验室主任审查

9、意见： 签字：日期：院长审查意见： 签字：日期：本方案为初步设计方案，可在日后修正完善。希望全体师生提出宝贵建议，共同完善我院实验室开放方案。为我院学生开辟一片新的学习天地。附 我院实验室介绍能源与动力学院下设热工与风能教研室、锅炉教研室、汽轮机教研室、应用化学教研室、建环教研室、核工程教研室。以下是我院主要实验室项目简介1模拟风管式中央空调实验室简介本实验共有模拟风管式中央空调实验装置一套。可进行风管式中央空调工作过程的集中演示。通过本实验课进一步加深制冷系统的组成和制冷工作原理。熟悉风管式中央空调装置的风管布置方式，掌握风管式中央空调的制冷与制热的操作过程及其注意事项。2水循环演示实验通过

10、模拟实验台观察平行关组中各个管路流量情况具体认识并联平行管（Z型U型与多管连接）流动时静压差分布规律及其对平行管流量偏差的影响。3煤破碎实验室简介本实验主要设备有密封制样机，二分器，振筛机颚式破碎器，哈氏可磨性指数测定仪，磨损指数测定仪等设备。可对煤样制备（包括进行破碎，筛分，掺合，缩分。）可以测定煤粉细度，测定煤的可磨性指数和磨损指数等实验。4散热器热工性热网水利工程实验室简介本实验共有散热器热工性能试验装置两套，热网水力工况实验装置一套。散热器热工性能试验-可进行散热器热工性能测定，散热器的散热量Q-测定，计算并分析散热器的散热量与热媒流量G和温差T的关系。热网水力工程实验装置可进行几种水

11、利工况变化的实验，巩固热水网路水利工况计算的基本原理，掌握水利工况分析方法验证热水网路水压图和水利工况概论。 5媒分析实验室简介本实验可对煤成分进行全面分析测定。主要包括：1 煤的发热量测定2 灰熔点测定3 煤中全硫测定4 煤中碳，氢元素的测定5 煤中全水的测定6模拟房间式中央空调实验室简介 本实验共有模拟房间式中央空调实验装置一套，可进行房间式中央空调工作过程的集中演示，制冷系统和电气系统的故障设置与故障解决等实验。 通过本实验可进一步加深制冷系统的组成和制冷工作原理，熟悉房间式中央空调的使用操作方法，掌握空调系统的故障分析与故障处理方法。7喷管流量特性实验室简介本实验共有喷管流量特性实验装

12、置四套。可进行渐缩喷管和缩放喷管喷管内各点压力变化测量，喷管流量特性检测，喷管流量网图绘制，喷管临界流量现象观察等实验。 8伯努利方程实验室简介 本实验以伯努利方程为理论基础对圆管内实际流动的粘性流体进行研究，可进行不可压缩流体能量方程的实验，定常流动流体在不同管径处的能量转换特性，体积法测流量等实验。 9沿程阻力系数测定实验室简介 本实验以伯努利方程和达西公式为基础理论，通过调查进口阀门的开度来来改变管道内流体的雷诺数，进而研究对等直径直圆管道来说，其沿程损失系数随雷诺数的变化的规律。10局部阻力系数测定实验室测定本实验以伯努利方程和达西公式为基础理论，可进行不同阀门开度时局部阻力系数，圆管

13、变数面处的局部阻力系数的测定。11雷诺实验室简介 本实验通过观察圆管内颜色水线的形态变化，了解层流与紊流之间流态的转变过程，利用临界状态的特点，计算临界雷诺数，掌握流管状态的判别准则。 12水处理实验室简介 本实验以水处理实验为主，主要包括水的混凝实验，过滤实验，离子交换水处理实验，反渗透除盐理实验，电渗析除盐实验，同时可以进行澄清池，离子交换，反渗透电渗析的小型水处理设备的运行与调试。主要仪器及设备包括六联同步电动搅拌器，过滤器，机械搅拌澄清池离子交换除盐设备，小型反渗透装置，电渗析装置。13化学分析实验室简介 化学分析实验室隶属于能源与动力工程系，主要承担环境监测无机化学有机化学等课程的实

14、训任务。本实验可以进行的主要实验包括：酸碱滴定，络合滴定，沉淀滴定，氧化还原滴定以及电化学分析法所测定的项目。14腐蚀与防护实验室简介腐蚀与防护实验室主要设备包括电化学工作站，式样切割机，式样抛磨机等。主要环节有：腐蚀试样与修饰产品的制取，腐蚀过程，腐蚀速度测和试腐蚀环境的评价。 本实验室可以进行重量法则测定腐蚀试样的平均腐蚀速度，电化学法测定腐蚀样式的均时速度，材料耐腐蚀性的评定介质或腐蚀环境的腐蚀性能评定，腐蚀产物的分析，腐蚀机理研究等实验。15包和水蒸气PA-T关系 本实验可以进行饱和蒸气压力和温度的侧包和水蒸气pa-t关系曲线的绘制等试验。 16凝汽器热力特性实验室简介本实验室共有凝汽

15、器热力特性综合试验装置两套。可进行热气其热力特性曲线绘制，抽气器热力特性曲线绘制凝汽器真空严密性等实验。本实验装置优渥系自主研法，采用蒸汽发生器产生的蒸汽模拟现场汽轮机排气，缩小了凝汽器的整体尺寸，采用射水抽气器建立并维持真空，操作面板采用全触摸屏控制，数据采取时时曲线记录，对了解凝汽器设备组成和凝汽器工作过程有很大帮助。 17中温辐射时物体黑度的测定实验室简介 本实验采用比较法定性地测定物体的黑度。通过对三组加热器电压的调整，使热源与传导器的测温点恒定在同一温度上，然后分别将“待测” 和“黑体”两种状态的受体在恒温的相同条件下，经相同的时间受热辐射，测出受到辐射后的温度，就可以计算出待测物体

16、的黑度。18工业分析实验室简介本实验主要对实验的成分进行工业分析，测定煤中所含水分，灰分，挥发分以及固定碳的含量，实验室中主要的设备有干燥箱，马弗炉，二等分析天平（电子天平）等设备，这些设备在完成工业分析测定的同时，还可以单独应用于其他科研工作。 19 烟气分析实验室简介本实验主要对锅炉中烟气成分进行分析，通过化学分析的方法用奥氏烟气分析器测定干烟气的容积成分百分数。主要测定烟气中的RO2,CO,O2。 20 叶片静频率测量实验室简介本实验是可以进行叶片频率测量实验装置七套，可进行自振法叶片静频率测量，龚振法静频率测量频谱分析发叶片静频率测量等实验。 本实验根据李莎茹图成像原理，可对单个叶片，

17、叶片组成进行静频率的测量，通过共阵法实验可以观察叶片的振动特性和振型。 21 转子临界转速实验室简介本实验室共有临界转速综合测量实验装置四套，可进行转子临界转速测量，转子结果变化对临界转速的影响，轴承座及台体振动的测量，轴心轨迹的提纯，滑动轴承油膜窝动+振荡，柔性转子振荡测试转子起停机三维谱阵图及色谱分析，李莎茹图，波德图，三点加重法转子动平衡，刚性，柔性转子动平衡（试重法），振动测试。 22 热重实验室简介热重分析是在程序控制温度下（一般指线性升温）测量物质的物理性质与温度关系的一项技术，是研究物体受热或冷却时所发生的各种物理和化学变化的重要方法，只要物体受热时质量发生变化，就可以利用热重法

18、来研究其变化过程，如脱水，吸温。分解，化合，吸附，升化等。 23干空气热压比热测定实验室简介本实验以比热容的定义式和理想气体状态方程为理论基础，可进行空气的温度，压力，流量等参数的测量实验，干空气在某一段温度变化范围内的平均比热的测量实验。 24 多功能附面层实验室简介本实验可以进行不同外形物体表面压力的分布，不同冲角下翼型表面压力的分布，平板附面层的速度分布及附面层厚度沿流动方向的变化等实验。25动量方程实验室简介 本实验是可以进行射流对水箱的反作用力，射流对平板的作用力，验证恒动流动方程等实验。流动方程公式：=对X轴列动量方程；= 26 空气动力仪实验室简介 本实验以连续性方程和伯努利方程为理论基础，可开发学生的创造性思维，并利用所学流体力学知识独立设计完成开放性和封闭性实验。 27 辐射防护及环境评价实验室简介 本实验可以进行-辐射防护检测实验，主要仪器有-携便式测量仪BH3103B，携便式-表面沾污仪BH3206，个人剂量报警仪BH3084。通过实验可掌握-便携式辐射仪的使用方法，并了解y射线在在物质中的衰减以及各种材料的屏蔽效果。 28 风机性能曲线测定实验室简介本实验是可以进行风机性能曲线测定，轴流风机性能曲线测定，风机振动等试验。29 核辐射测量实验室简介本实验可以进-行射线，-射线的测量，主要仪器有探头FJ367，智能