教师考核表(完整资料).doc

1、精品文档，下载后可编辑姓名自评分幼儿园教师考核表指标评定要素评定得分与扣分自评得分（一）思想“治工作（10 分）爱党爱国遵纪守法，热爱 幼教事业，关心爱护幼 儿，信任尊重幼儿，态度 和蔼、仪表端庄，说话文 雅为人师表，忠于职守。 团结同志，服从分配，勤 恳工作，见义勇为。（具 体结合师德师风评估细 则）1、达到要求，无任何违法行 为得分10分。2、体罚或变相体罚幼儿发现 一次扣2分。3、上班时间干私活，用、闲 谈、打电话、吃饭1次扣1 分。（二）出勤 小乍量（10 分）杜绝旷课、W工、力争出 满勤，积极锻炼身体，尽 量减少请假（病事假一律 要写清请假条，否则按旷 工算）每天上下午签到。 因特殊

2、原因没有签到的 教职工须在指定处填写 事由，否则按旷工处理1、 病假第1天起每天扣1 分不封顶；事假（国家法定假/、 扣分）弟1天起每天扣1分, 不封顶2、旷工f扣5分，不封顶3、迟到、早退、外出一次5 分钟内扣1分，10分钟扣2 分以此类推。4、空岗（中途离岗），每次 扣1分，不封顶5、应参加的各项活动，如： 会议、集体活动、教研活动等,无故不参加者一次扣5 分、请彳次扣2分、迟到 一次扣1分（三）制定 ”级工作、 “计划（5分）依据教育目标和本班幼 儿的实际发展水平制定 切实可行的班级学期工 作计划、目标、周活动安 排、专题计划。1、制定班级学期工作计划中 能符合要求，按时上缴得2 分。未

3、按时每次扣1分。2、周计划安排表得3分。安 排不得当扣1分，书写/、，总得分整扣1分，每周上午未按时贴出的 一次扣1分。（四）组织 保教活动（20 分）逐日计划内容注意保教 结合，体智慧德美诸要素 相互渗透安排合理，做到 动静交替，集体活动与自 由活动相结合，并能综合 使用各种手段，以游戏为 基本活动方式，保证犹如 每天足够的户外活动时 问，一日生活轻松愉快， 流利个别教育及家长的 联系和配合。1、区域活动5分；区域设置 适当，（托班1-3个、小班 3-5个、中班4-6个、大班 5-7个材料投放充足，教师启 指导幼儿能参与）2、户外活动3分；时1日后保 证，幼儿有参与，活动有内 容，教师有指导

4、。（托儿部 应保证户外和两操时间）3、两操5分；教师领操时精 神饱满能激发和带动幼儿主 动做操。4、集中教育与游戏活动7分。 能尊重幼儿从幼儿需要出发 并体现师幼互动。（五）教 案、反思与 个案观察（14 分）根据周计划认真、及时写 好教案和反思对幼儿的发展情况做及 时、切实的记录，并能做 认真客观的分析，提出对 策，对观察结果进行终结 性评估，同时连接幼儿的 个别差异，作好个案分析 记录。幼儿各方面能力发展好， 家长对教师的工作和幼 儿的成长表/、泓思。1、按教学常规要求认真写好 教案和反思，并及时上交， 学期保质完成得3分。2、幼儿个案分析保质完成 得3分。（以上两项雷同分 别扣3分，延期

5、上交扣2分。）3、每学年向家长做一次调 查，平均结果满意和较满意， 占90犯上得8分，占80犯 上的得6分，以此类推，占 60犯上的不得分。（六）创设 环境与利 用环境（8 分）围绕教育目标及幼儿发 展需要创设良好的物质 环境和精神环境对幼儿 进行潜移默化的影响。积 极自制教玩具，各项教育 活动中为幼儿提供丰富 的材料。1、创设教育环境，每期初检 查评比一次，期中不定期检 查记录班级创设环境情况得 分4分。2、 自制教玩具根据登记 和每学期末展评情况得4分。3、托儿部适当降低评价标准。（七）公开 教学活动（5分）每位教师每学年完成园行 业以上公开课，公开课有 可部安排的观摩教学，也 可自己要求

6、公开课，听课 取经，每学期达10次以上 并写好记录、评析。1、每学期完成园级以上公 开课1节得（2分），无公 开课/、得分；2、听课记录得3分，无出 差特殊原因未达要求的确1节扣2分。（八）总结（4分）勤于做教育笔记，善于结 工作中的好经验、好做法。 能根据目标完成情况及计 划执行情况进行科学的回 颐总结，做好学期工作总 结或专题总结。1、教育笔记根据期末检查情况得2分；2、工作总结或经验总结， 在学年末进行交流得2分。（九）班级 与家长工 作（10分）每学期全面家访一次以 上，开启记录。他品德教育贯穿于一日活 动全过程，科学制定幼儿 一日活动体现文明、礼貌、 活泼、卫生、自理能力常 规好的精

7、神氛围。1、家访与记录通过了解检 查完成者得3分；2、班组面貌、常规好得5 分。3、家教专栏内容及时粘贴 得2分；（迟赃L次扣1 分，未必L次扣3分）（十）卫生 保健（5分）保教人员密切配合，管理 照顾好幼儿一日生活，培 养幼儿良好的生活卫生习 惯，保证幼儿在园的安全、 杜切事故发生，活动 室友整洁，卫生好。1、缝针1针扣5分，2针 扣10分，走失1次扣10 分；2、发生事故酌情扣分3、班级卫生根据平常检查 情况得分。（一）教研活动（6分）加强教学研究，努力提高 教研水平，向科学教育要 质量，积极开展教改实验， 有具体研究课题，有成果， 数学后专题研究的经验总 结，保证每周1次教研活 领并肩记录（包括观摩学1、撰写论文在省级以上报 刊发表1篇得4分；省论 文汇编得2分（以1分递 增）；地区论文汇编得1 分（起1分递增）；在县 级交流选入汇编得1分一2 分；教案设廿照以上标习、教材研讨等）准；（4分封顶）（十二）M续教育（3分）积极参加各种业务学习培 训进修，不断提高自己的 素质与业务区水平进修培训。参加继续教育得3分（十三）“分1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分；2、参加由上级安排的演出，1次加1分；3、班主任加1分、教研组长、年段长