高考复习提高数学学习效率的方法

1、.*;高考复习进步数学学习效率的方法高三是紧张且充满挑战的一年。新高三生该如何在开学阶段就HOLD住数学科目，当前学习的重点是什么?以下是进步数学学习效率的方法，请考生参考。一、梳理根底知识陆金中表示，以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好根底，首先须重视数学根本概念、根本定理公式、法那么的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不翻开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进展回忆。概念要抓住关键及注意点，公式及法那么要理解它们的来源，要理解公式法那么中每一个字母的含义，即它们分别表

2、示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来考虑问题。方法没有好坏之分，只是在解决详细的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。二、重视三基高考数学学科的考试既考察中学数学的根底知识和方法，又考察考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对根底知识、根本技能、根本数学思想方法的考察，又强调才能立意，以数学的根底知识为载体，考察学生的数学才能，同时注意考察学生的创新才能。陆金中强调，学生在高三的学习过程中要注重三基

3、。首先，是根底知识。学生要注重根底知识的积累，能将根底知识全面的掌握和理解。其次，是根本方法，也就是通法，最根本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的根本方法。最后，就是根本才能。陆金中指出，数学的根本才能包括思维才能、运算才能、空间想象才能及分析和解决问题的才能等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完好。在立体几何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。三、注重学习策略陆金中强调学生一定要学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断稳固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考

4、察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要进步学习效率。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟

5、文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。四、调整好学习心态“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者

6、，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。陆金中还表示，在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排学习方案的根底上，制订好一份自己的方案，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目的施行。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学讨论。在心态上，学生一定要对自己的学习才能、状态、知识程度、学习进度的施行等持有正确的评价。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和