《海纳百川有容乃大》课件2

1、海纳百川 有容乃大宿舍风波 A 驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 B 泡水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的尊鞋去散散气行吗？” A 讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！” “能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”B 小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！” 看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝，“小 A，刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。” 可未等我说完，B 已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟您的比呢？贵脚不仅香，还香港呢；不仅美名传

2、众，美味还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！” 疮疤被揭，A 早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？” “算了算了，我们走吧！”我好容易插进一句。 B 道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。” 不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：“够了！够了！别吵了！大家都罪孽深重，那么法庭上见吧！” “嘭！”我烦躁地离开了“仙境” 一个宿舍原本应该是关系非常融洽的，怎么现在都象是仇敌呢？ 在故事中你

3、认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？ 你认为每个人在其中都应该注意些什么呢？ 温馨提示：一、金无足赤 人各有别1、宽容的内涵：P101正文第2句2、求同存异是我们宽容合作的基础。（P102正文1最后一句）3、人与人之间需要相互宽容。 有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，留下一个孩子。他忙于生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗非常聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，

4、孩子不见了，狗在身边，满口也是血。 主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但孩子并未受伤。 他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了。 误会的事，是人往往在不了解、不理智、无耐心、缺少思考、未能体谅对方、反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生的。温馨提示： 误会一开始，只会想到对方的千错万错；这样会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。人对无知的动物发生误会，尚且会有如此可怕的后果，那人与人之

5、间的误会，则其后果更是难以想像。 仔细阅读教材P102103关于小培和小亮之间的故事。请大家评析小培前后的行为。你认为小亮处理该问题的方式怎么样？为什么？ 假如小亮在被误解后大声地和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，事态将会怎样发展？回归生活二、宽容他人 悦纳自己1、为什么要学会宽容？（宽容他人的意义）宽容是一种美德。宽容是一种境界。善于宽容，利人利己。（P104正 文1，主要是后三行）例：寺院老者宽容小和尚；屋主宽容小偷。辨析P104观点2、宽容是有原则的。（P104正文2 3点）宽容是谅人之短，在于给人以改正短处的时间；宽容是补人之过，目的是容人改过从善。但对恶意侮辱人格，造成较大伤害；损害集体、

6、国家、民族的利益；违反道德、法律的事情，不能宽容。3、宽容自己 悦纳自己 （P104正文3）初一上：第三课 珍爱生命：幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 第五课：正确认识自己：用全面、发展的眼光看待自己。 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”宽容？纵容？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容

7、者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！诗朗诵宽容与刻薄 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？ 老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。读完这则小故事，你有何感想？ 拥有宽容，我们就可以原谅别人，也能抚慰自己；它会让我们把爱放在首位，万不得已时才动用恨的武器；宽容