小学语文（人教版）六年级下册第八单元综合复习【4】

1、综合复习小学语文（人教版）六年级 下册 综合复习 习作 综合性学习材料8看说明书做玩具小台灯 这篇阅读材料包括两部分：一是做玩具小台灯的说明书，二是两个同学看说明书做成的小台灯。 现在请你对照做法说明看一看两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ 我们再对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？ “把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。 “把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里” 改为：“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入小孔里” 材料9给外地亲友写封信 亲爱刘老师： 你好！ 在

2、写完所有作业后，我才静下心来给你写信。不仅仅是完成作业，更是为了回忆过去. 我们之间的感情一定是班上所有同学中最深的，我永远也忘不了当时我们在人民公园旁边的德克士吃饭的情景。从第一次见到你，我就有一种淡淡的感觉，是什么，我并不知道。你是那样和蔼，说话时有一股浓浓的气息，使我难忘。 我们之间的情谊，超出了师生关系，达到了一种深不可测的境界。在我心目中，最好的老师不过如此。我认为，你是幽默的，慈祥的，对我来说，用任何一句话来赞美你都可以。我运用的不是夸张，与任何一个人相处了以后，就会觉得她是自己的知音，无论别人对她有怎样的看法，自己会认为她一定是最美的。 时间从笔下流逝，我要毕业了。这是在梦境里。

3、现在，我才真正的有些不舍得不舍相处六年的同学；不舍得我的学校；更不舍得你。我深知：在以后的岁月里再也不会遇见像你这样的老师了。我常常向天空诉说你我之间快乐的回忆，我永远也不愿在语文书中的描红里描下最后一笔，在这些徒劳的举动中，我迎来的，只是难过的告别。是你让我热爱语文、热爱写作，更热爱人生，你让我学会阅读好书，品味人生。你亲切的话语已经融入我读过的和将要读的所有好书里。 毫不犹豫地把“您 ”改成“你”，是为了以此表达我们的关系之友好。我们的友谊不是这么一封信就能道来的，你的音容笑貌是一张照片，将锁在记忆相册里 祝你 快乐每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 回顾书信格式 称呼、正文、结尾

4、、署名和日期 亲爱刘老师： 你好！ 在写完所有作业后，我才静下心来给你写信。不仅仅是完成作业，更是为了回忆过去. 我们之间的感情一定是班上所有同学中最深的，我永远也忘不了当时我们在人民公园旁边的德克士吃饭的情景。从第一次见到你，我就有一种淡淡的感觉，是什么，我并不知道。你是那样和蔼，说话时有一股浓浓的气息，使我难忘。 我们又想到，你后来竟是我的老师。我渐渐的走进了你甜甜的声音。每当你的东西被我弄坏或是我做了耐人寻味的事后，你总会用怪怪的腔调叫我名字。其中有嗔怪，也有开心。我妈妈和你是一个办公室的，那是就更拉近了我们的关系。我常常趴你的桌子上看你改作业，时而和你聊天，说班里事情。 我似乎是你的备

5、忘录。有一次，你提醒我让你在放学前通知同学们订阅杂志的事。没想到你忘了，我举起手早已备好的杂志，向你晃了晃，你立刻就向我投来感谢的目光，在同学们奇怪的眼神中告诉了同学们。 永远也忘不了上课时你向我投来的深切的目光，你似乎能看透我的心思，总在我想发言时叫我的名字。你欣赏我的作文，总是在班上朗读，之后给予一段鼓舞人心的话。我可以十分肯定地说：自己的作文水平突飞猛进，是绝对离不开你的鼓励。我认为和你的关系真的很好。我拥有其他同学不曾拥有的特权。生病时，我可以请假；作业多时，我可以向你提出不写语文作业的要求；课间十分钟，我可以向你打听下节语文课安排 我们之间的情谊，超出了师生关系，达到了一种深不可测的

6、境界。在我心目中，最好的老师不过如此。我认为，你是幽默的，慈祥的，对我来说，用任何一句话来赞美你都可以。我运用的不是夸张，与任何一个人相处了以后，就会觉得她是自己的知音，无论别人对她有怎样的看法，自己会认为她一定是最美的。 时间从我的笔下流逝，我要毕业了。这是在梦境里。现在，我才真正有些不舍得不舍相处六年的同学；不舍得我的学校；更不舍得你。我深知：在以后的岁月里再也不会遇见像你这样的老师了。我常常向天空诉说你我之间快乐的回忆，我永远也不愿在语文书中的描红里描下最后一笔，在这些徒劳的举动中，我迎来的，只是难过的告别。是你让我热爱语文、热爱写作，更热爱人生，你让我学会阅读好书，品味人生。你亲切的话

7、语已经融入我读过的和将要读的所有好书里。 你送给我的书签依然夹在书里，而我为自己做的早已不知去向。我要将它永远夹在书中，上面的话：“最优秀的人就是你自己！”我也会永远铭记于心底她是我的一个不寻常的朋友给我的。 这封信是我写得最长的，但是没有完成事先跟你说的八页。毫不犹豫地把“您 ”改成“你”，是为了以此表达我们的关系之友好。我们的友谊不是这么一封信就能道来的，你的音容笑貌是一张照片，将锁在记忆相册里 祝你快乐每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 亲爱刘老师： 你好！ 在写完所有作业后，我才静下心来给你写信。不仅仅是完成作业，更是为了回忆过去. 我们之间的感情一定是班上所有同学中最深的，我

8、永远也忘不了当时我们在人民公园旁边的德克士吃饭的情景。从第一次见到你，我就有一种淡淡的感觉，是什么，我并不知道。你是那样和蔼，说话时有一股浓浓的气息，使我难忘。 我们之间的情谊，超出了师生关系，达到了一种深不可测的境界。在我心目中，最好的老师不过如此。我认为，你是幽默的，慈祥的，对我来说，用任何一句话来赞美你都可以。我运用的不是夸张，与任何一个人相处了以后，就会觉得她是自己的知音，无论别人对她有怎样的看法，自己会认为她一定是最美的。 时间从笔下流逝，我要毕业了。这是在梦境里。现在，我才真正的有些不舍得不舍相处六年的同学；不舍得我的学校；更不舍得你。我深知：在以后的岁月里再也不会遇见像你这样的老

9、师了。我常常向天空诉说你我之间快乐的回忆，我永远也不愿在语文书中的描红里描下最后一笔，在这些徒劳的举动中，我迎来的，只是难过的告别。是你让我热爱语文、热爱写作，更热爱人生，你让我学会阅读好书，品味人生。你亲切的话语已经融入我读过的和将要读的所有好书里。 毫不犹豫地把“您 ”改成“你”，是为了以此表达我们的关系之友好。我们的友谊不是这么一封信就能道来的，你的音容笑貌是一张照片，将锁在记忆相册里 祝你 快乐每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 审题： 不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿去玩玩请你给外地的

10、亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。 审题： 不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿去玩玩请你给外地的亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。 1、写给外地的亲友。2、告诉他们你最近的情况和暑假的打算。要写得具体、真实。3、注意信和信封的格式4、写完后认真修改，再用信纸誊抄后寄出去。5、如果有条件，也可以发送一封电子邮件。 在日常讲话的时候，我们往往并不把一句话说完全，而用手式与眼神等将它补足；往往用字遣词都并不恰当，只要听者能听明白大意，就无须再去用力的找合适的字眼儿，往往我们绕着圈子说了许

11、多废话，才把事情说清楚，只要听者不讨厌我们的絮絮叨叨，我们便乐得信口开河。 观察是基础 所谓观察便是无时无地不在留心，而到描写的时候，随时有美妙的联想，把一切东西都写得活活泼泼的，就好像一个健壮的人，全身的血脉都那么鲜净流畅。 写好句子每句都要成句，每句必是个清楚的思想的单位。写一句是一句，每一句都要结结实实地立得住。 说话的时候可以马马虎虎，不必字字恰当。作文章可就必求字字恰当，我们要想，想，想了再想，怎样设法找到恰当的字，好使读者感到“读你一段文，胜谈十日话”！使语言像一个一个发亮的铜钉似的，钉入人们的心里。 老舍 好句子有如绘画 叙述一事一景，须知其全貌。心中无数，便写不下去。知其全貌，便写几句之后即能总结一下，使人极清楚地看到事物的本质。 我自己写文章，总希望七八个字一句，或十个字一句，不要太长的句子。每写一句时，我都想好了，这一句到底说明什么，表现什么感情，我希望每一句话都站得住。当我写了一个较长的句子，我就想法子把它分成几段，断开了就好念了，