员工与企业的关系（30页)ppt课件

1、员工与企业的关系 .员工与企业的关系I 为什么要任务II 是乐于任务，还是迫于任务III 共赢的真理IV 个人在企业中如何生长2.为什么要任务3PART I.为什么要任务1.任务是一种生存的需求。面包牛奶这不用解释了 2.任务是社会的需求，人是社会整体。对个人来说，需求融入社会；对社会来说，需求每个人的参与，任务是其中最重要的方式3.任务是完善生活的需求，任务是生活的一部分，由于任务中获得高兴，由于任务得到了很多朋友4.任务是实现自我的需求，假设他拥有某些人才或才干，就需求任务来实现；同时任务中可以提升他本人的才干 4PART I.为什么要任务时间计算表7岁23岁60岁16年37年 我们究竟为

2、什么任务？任务着的我们都应该问问本人，假设不在年轻的时候弄清这个问题，不调整好本人的心态，我们很能够与胜利无缘。 5PART I上学毕业退休.为什么要任务生理需求平安需求社会需求尊重需求自我实现马斯洛的需求层次实际6PART I 该实际是研讨人的需求构造的一种实际，是美国心思学家马斯洛(1908一1970)所首创的一种实际。他在1943年发表的一书中提出了需求层次论 。.为什么要任务马斯洛实际的5个层次如下:7PART I.为什么要任务 杰克在一家贸易公司任务1年，由于不称心本人的任务，他忿忿地对朋友说：“我在公司里的工资是最低的，老板也不把我放在眼里，假设再这样下去，总有一天我要跟他拍桌子，

3、然后辞职不干。 “他把那家贸易公司的业务都弄清楚了吗？做国际贸易的窍门完全弄懂了吗？他的朋友问，“还没有！他说.“君子报仇十年不晚！我建议他先静下来，认仔细真地任务，把他们的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至包括如何书写合同等详细细节都弄懂之后，再一走了之，这样做岂不是即出了气，又有许多收获吗？ 杰克听从了朋友的建议：一改往日的散漫习惯，开场认仔细真地任务起来，甚至下班之后，还经常留在办以室里研讨商业文书的写法。 一年之后，那位朋友偶尔遇到他，“如今他大约都学会了，可以预备拍桌子不干了吗？ “可是，我发现近半年来，老板对我刮目相看，最近更是以委以重担，又升职、又加薪。说实话，不仅仅

4、是老板，公司里的其他人都开场敬重我了。一那么小故事 只需抱着“为本人任务的心态，成认并接受“为他人任务的同时，也是在为本人任务，才干获得丰厚的物质报酬，博得社会的尊重，实现本身价值。是黄金就会发光。8PART I.为什么要任务薪水只是任务的一种报酬方式，任务本身带给本人更大的报酬。9PART I.是乐于任务，还是迫于任务10PART II.是乐于任务，还是迫于任务 一位心思学家为了了解人们对于同一个任务在心思上反响出来的个体差别，来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的建筑工人进展访问： 心思学家问他遇到的第一位工人：“请问您在做什么？ 工人没好气的回答：“做什么？他没看见吗？我正用这个重得要

5、命的铁锤，来敲这些该死的石头。而这石头又特别硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的任务 心思学又找到第二位工人：“请问您在做什么？ 第二位工人无法的说：“为了每天50美圆的工资，假设不是为了一家人的温饱，谁情愿干这份敲打石头的粗活？ 心思学又找到第三位工人：“请问您在做什么？ 第三位工人目光中闪烁着喜悦：“我正参与兴建这座宏伟华美的大教堂。落成之后，这里可以包容许多人来做礼拜。虽然敲石的任务并不轻松，但当我想到未来会有无数人来到这儿，在这里接受上帝的爱，心中就会激动不已，也就不感到劳累了。11PART II.是乐于任务，还是迫于任务分析：12PART II1.第一个工人不可救药的人，在不久的未

6、来，他能够不会得到任何任务的眷顾，甚至能够成为任务的弃儿，完全丧失了生命的尊严2.第二个工人没有责任感、荣誉感、为了任务而任务，不可信任、不可委以重担的人3.第三个工人有责任感和发明力，享用任务的乐趣与荣誉.是乐于任务，还是迫于任务案例 某公司有一位员工，在公司曾经任务10年，薪水却不见涨。有一天，他终于忍不住内心的不平，当面向老板诉苦。老板说：“他虽然在公司呆了10年，但他的任务阅历不到1年，才干也只是新手程度。13PART II评价： 1、这名可怜的员工在他最珍贵的10年青春中，除了得到10年的新员工工资外，其他一无所获。 2、10年未跳糟，阐明他的才干没有得到更多公司的认可。 3、这就是

7、为任务而任务的结果。.是乐于任务，还是迫于任务14PART II 启示： 老板可以控制他的工资，可是他却无法遮住他的眼睛，捂上他的耳朵，阻止他去思索、去学习。换句话说，他无法阻止他为未来所做的努力，也无法剥夺他因此而得到的报答。.是乐于任务，还是迫于任务15任务是要用生命去做的事！前美国教育部部长、著名教育家威廉.贝内特 任务就是付出努力以到达某种目的，假设我们的任务能引导我们逐渐接近那种能充分表现我们的才干和性格的境况，这样的任务应该就是最令人称心的任务了。 人生只需一次！正是为了获得某些东西或成就自我，为了拓宽、加深、提高本身的技艺，将本身全面开展成为有用的人，我们才会专注一个方向，并为此

8、付出毕生的心血。 任务的质量往往决议生活的质量：由于除了任务，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我，表达自我的时机，以及如此强的个人使命感和一种活着生活的理由。PART II.共赢的真理16PART III.共赢的真理对员工来说，任务的场所是：17PART III 企业开展的越好，员工生长的空间就越大，企业做的越强，员工得到的利益就越多。.共赢的真理我们的命运和团队的命运息息相关，集体有了荣誉，作为集体中的个人，当然也就有了荣誉。没有人会对一个信誉不佳、纪律松弛的公司产生荣誉感。荣誉可以加强团队的向心力。有荣誉感，学会自律，并以礼待人会使他更具有战斗力，也会使他的事业兴隆兴隆。18PART I

9、II.共赢的真理19PART III一、是他能否把他所在的企业看成了本人的生命船；二、他能否自始至终站好本人的岗；三、他能否挑战过本人，发扬了最大的任务潜力；四、他能否付出了最热情的行动，在最短的时间内完成了任务义务；五、他能否超越了本人的任务岗位，协助他的上司走向胜利。.共赢的真理 把他所从事的公司当作“这是我的公司，这就是员工成就个人事业的最高行为准那么。20PART III.个人在企业中如何生长21PART IV.个人在企业中如何生长1、要学会表现本人 年轻人大都好表现本人，但假设表现不好，就会给人一种夸夸其谈、轻浮浅薄的坏印象。因此，最大限制地表现他的美德的方法是行动而不是他的自诩。

10、在适当的时候，在适当的场所，适当的表现本人，那才是程度的表达。22PART IV.个人在企业中如何生长2、将期望值降低一点 人有百种，各有所好。假设他费尽精神还无法打动他人，那么，无妨把本人的期望值降低一点，就如择业也是一样。 23PART IV 美国咨询专家奥尼尔说“假设他有修缮飞机引擎的技术，他可以把它变成修缮小汽车或大卡车的技术。.个人在企业中如何生长3、最大限制地表现本人的美德 江上往来者，皆都为名利。收起他对名利的渴求，那是人人都盼望的，更多的是要展现他的美德和人才。那就是热情、自信、乐观、大方、奉献、真诚，这些都不是才干，但很多时候，他们比才干更重要！24PART IV.个人在企业

11、中如何生长4、适当表现本人的才智 一个人的才智是多方面的，假设他是想表现他的口语表达才干，他在说话中留意言语的逻辑性、流畅性和风趣性；假设是想表现他的专业才干，当上司问到他的专业学习情况时，要详尽阐明，他也可以自动引见，或者可以自动问一些与他的专业有关的新单位任务的情况；假设他想让上司知道他是一个多才多艺的人，他就要在他擅长的方面多自动的去任务，不是用嘴，而是用行动和成果。 他要记住：指点喜欢的是建议而不是意见 同仁喜欢的是指点而不是指指点点。25PART IV.个人在企业中如何生长 5、推销本人，是自然地流露而不是做作地表现 胜利者从不夸耀本人的功绩，而更多的是谈本人失败的教训； 胜利者从不只在口头上动脑，而更多的是靠行动实现来证明。 胜利隐藏在每天的日常任务之中。26PART IV.个人在企业中如何生长、顽强的任务毅力 行动的可贵之处在于：雷厉风行坚决不移追求杰出27PART IV.个人在企业中如何生长28PART IV勇猛的老鹰，通常都把它们尖刻的爪牙露在外面 假设他具有优良的才干，而没有把它表如今外，这就好像把货物藏于仓库的