三级技能第3章《心理测验技能》专项练习题

1、心理咨询师三级专业技能第三章心理测验技能专项试题练习一、单选：79、联合型瑞文测验的受测者的年龄适用范围是（）。（2015年11月）（A）218岁（B）14岁以上（C）575岁（D）16岁以上80、中国比内测验（）版本。（2015年11月）（A）只有城市（B）分为城市和农村两个（C）只有农村（D）农村和城市共用一个81、MMPI实际的题目数量是（）个。（2015年11月）（A）399（B）550（C）566（D）56782、EPQ测查的人格维度有（）个。（2015年11月）（A）3（B）4（C）5（D）683、SAS的测验记分是（）。（2015年11月）（A）查表将总粗分转换为标准分（B）总粗

2、分乘以1.25后四舍五入取整数部分（C）直接用总粗分按中国常模解释（D）总粗分乘以1.25后去掉小数点后面部分84、根据其他因子与“解决问题”因子的相关分析结果，应对方式问卷各因子的关系序列图是（）。（2015年11月）（A）退避一自责一幻想一求助一合理化一解决问题（B）退避一幻想一求助一自责一合理化一解决问题（C）退避一幻想一自责一求助一合理化一解决问题（D）退避一求助一幻想一自责一合理化一解决问题77、在实施16PF测验时，应注意的是（）。（2015年5月）（A）允许有无法回答项目（B）每一测题都按0、1记分（C）尽量不选择中性答案（D）有的测题可同时选两个答案78、1908年比内-西蒙量

3、表的主要创新点是（）。（2015年5月）（A）设计了儿童版（B）使用智力年龄（C）设计了成人版（D）使用比率智商79、再生性能力（）。（2015年5月）（A）是智能活动的能量（B）可通过非言语测验评估（C）是智能活动的质量（D）可以通过言语测验测量80、WAIS-RC的测验问题趁热打铁是比喻什么?”属于（）分测验。（2015年5月）（A）知识（B）领悟（C）词汇（D）相似性81、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时（）秒。（2015年5月）（A）60（B）120（C）90（D）15082、使用LES时应注意（）。（2015年5月）（A）只适用于一般人群的一般性生活事件（B）可用于不同职业

4、群体（C）调查既往事件不受认知或情绪状态影响（D）对作出的肯定项不用说明具体时间83、按照CRT实测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）。（2015年5月）（A）20及40分钟（B）30及40分钟（C）15及30分钟（D）20及30分钟84、CRT测量的是（）能力。（2015年5月）（A）操作（B）再生性（C）运动（D）推断性85、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。（2015年5月）（A）并排坐（B）呈90度角（C）面对面（D）呈120度角中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（）个分测验。（2014年11月）（D）13）之间。（2014年11月）62

5、、63、64、65、66、67、68、69、70、80、81、82、83、84、85、77、78、79、80、81、82、83、84、（A）10（B）11（C）12按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（(A)80119(B)85115(C)90109(D)70130我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。（2014年11月）（A）标准型与彩色型（B）标准型与高级型中国比内测验智商的平均数为100,标准差为（A）15（B）16（C）17MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（C）彩色型与高级型（D）城市版与农村版）。（2014年11月）（D）18）分，就表明答卷无效。（2014年11

6、月）（A）30（B）8（C）22（D）10一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。（2014年11月）（A）T分数（B）标准十分（C）标准二十分（D）标准九分EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是（）量表。（2014年11月）（A）神经质（B）精神质（C）内外向（D）掩饰性SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。（2014年11月）（A）强度分为四级评分（B）频度分为四级评分（C）强度分为五级评分（D）频度分为五级评分应对方式问卷（CSQ）评定的时间范围是最近（）。（2014年11月）（A）三个月（B）半年（C）一年（D）两年我国修订的韦氏成人智力量表的操作部分包括的分测验

7、的数量是（）。（2014年5月）（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个)。(2014年5月)按照韦氏智商分级标准，IQ值在110119之间属于（A）平常（B）低于平常（C）超常（D）高于平常我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是（）。（2014年5月）（A）20分钟（B）30分钟（C）40分钟（D）50分钟中国比内测验的统计指标采用（）。（2014年5月）（A）比率智商（B）标准九分（C）离差智商（D）标准十分16PF的题目形式是（）。（2014年5月）（A）是非式（B）折中是非式（C）选择式（D）文字等级式在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。（2014年5月）（A）T分

8、数（B）标准分数（C）Z分数（D）常模分数中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是（）。（2013年11月）（A）10个（B）11个（C）12个（D）13个按照韦氏智商分级标准，智力平常的IQ值范围是（）。（2013年11月）（A）80119（B）85115（C）90109（D）70129我国修订的联合型瑞文测验，合并的是（）。（2013年11月）（A）标准型与彩色型（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）城市版与农村版中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（）。（2013年11月）（A）15（B）16（C）17（D）18在MMPI的566题版本中，Q量表原始得分不能超过（）。（2

9、013年11月）（A）8分（B）10分（C）22分（D）30分按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划界值是（）。（2013年11月）（A）55（B）60（C）65（D）70卡特尔16种人格测验的编制方法是（）。（2013年11月）（A）综合法（B）因素分析法（C）经验法（D）逻辑分析法SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。（2013年11月）（A）强度分为四级评分（B）频度分四级评分（C）强度分为五级评分（D）频度分为五级评分85、一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过（）。（2013年11月）（A）20（B）22（C）28（D）3277、在韦氏智力量表

10、中，各分测验的原始分转换成（）。（2013年5月）（A）标准九分（B）T分数（C）标准十分（D）标准二十分78、联合型瑞文测验（CRT）适合的年龄范围是（）。（2013年5月）（A）16岁以上（B）2-18岁（C）5-75岁（D）18岁以上79、在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Hy指的是（）量表。（2013年5月）（A）疑病（B）癔症（C）抑郁（D）轻躁狂80、按照中国常模标准，MMPI的T分在（）以上，便可视为可能有病理性异常表现。（2013年5月）（A）55分（B）60分（C）65分（D）70分81、在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特质称之为（）（2013年5月）（A）共同特质

11、（B）个别特质（C）根源特质（D）表面特质82、如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分数为35分，则其性格倾向为（）（2013年5月）（A）倾向外向（B）典型外向（C）倾向内向（D）典型内向83、SCL-90的统计指标主要有两项，即（）和因子分。（2013年5月）（A）阳性项目数（B）阳性项目均分（C）总分（D）阴性项目数84、在心理与行为评定量表中，英文缩写SDS指的是（）（2013年5月）（A）抑郁自评量表（B）焦虑自评量表（C）生活事件自评量表（D）简明精神病量表85、关于SAS的计分方法，下列表述错误的是（）（2013年5月）（A）各项目按频度分为4级评分（B）各项目得分相加得到总粗分

12、（C）各项目均采用正向计分法（D）标注分划界值为50分77、WAIS-RC的言语部分共包括（）个分测验。（2012年11月）（A）4（B）5（C）6（D）778、在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是（）。（2012年11月）（A）标准九分（B）T分数（C）标准十分（D）标准二十79、我国修订的CRT测验是（）的合并本。（2012年11月）（A）标准型与彩色型（C）彩色型与高级型（B）标准型与高级型（D）标准型与儿童型80、按照中国常模标准，MMPI的T分在（）分以上便可视为有病理性异常表现。（2012年11月）（A）55（B）60（C）65（D）7081、在MMPI的

13、临床量表中，英文缩写Ma指的是（）量表。（2012年11月）（A）抑郁（B）精神分裂症（C）疑病（D）轻躁狂82、在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（）。（2012年11月）（A）爱德华个人偏好量表（B）明尼苏达多相人格测验（C）卡特尔16种人格因素测验（D）杰克逊人格问卷83、按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（）。（2012年11月）（A）61.5（B）56.761.5（C）38.543.3（D）W38.584、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。（2012年11月）（A）阳性项目数（B）阳性项目均分（C）阴性项目数（D）因子分85、关于SD

14、S的记分方法，下列说法正确的是（）。（2012年11月）（A）按症状出现的频度分为5级评分（B）各项目分数相加得到总粗分（C）各项目均采用正向记分法（D）有5个项目采用反向记分二、多选122、龚耀先修订的WAIS-RC的言语部分有代表性的分测验是()。(2015年11月)(A)词汇(B)知识(C)领悟(D)相似性123、16PF的适用范围是()。(2015年11月)(A)小学以上文化程度的受测者(B)可用于个别施测(C)初中以上文化程度的受测者(D)可用于团体施测124、SCL-90可以作为了解()的评定工具。(2015年11月)(A)求助者心理问题(B)躯体疾病患者的精神症状(C)群体心理健

15、康水平(D)求助者出现哪方面心理症状125、社会支持评定量表可以用来测查求助者的()。(2015年11月)(B)客观支持和主观体验的情况(D)社会支持与心理状态的关系)。(2015年5月)(B)一般先做操作测验(D)各分测验从第一题开始(2015年5月)(B)文化程度在初中或初中以上(D)可分为三部分内容)。(2015年5月)(C)标准T分(2015年5月)(C)先做例题(A)心理健康状况(C)社会支持的特点120、WAIS-RC施测的基本步骤为(A)一般先做言语测验(C)测验通常都是一次做完121、对于CSQ，正确说法包括(A)适用于16岁以上群体(C)做出肯定回答后需评估效果122、在CR

16、T的记分系统中，采用了(A)标准九分(B)IQ分数123、使用中国比内测验应该注意(A)态度和善(B)房间安静)。)。124、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明(A)受测者伪装疾病(C)其临床症状比较严重125、MMPI的适用范围是(A)年龄16岁以上(D)百分等级(D)不限制时间)。(2015年5月)(B)受测者回答问题不认真(D)得分越高则精神病严重程度越高)的人群。(2015年5月)(B)年龄10岁以上(D)初中毕业以上的文化水平)。(2014年11月):(C)领悟)。(2014年11月)(C)标准型)。(2014年11月)(C)社会内向)。(2014年11月)(C)小

17、学毕业以上的文化水平120、属于WAIS-RC言语测验的分测验包括(A)知识(B)数字广度121、瑞文测验的分型主要包括(A)儿童型(B)彩色型122、MMPI的临床量表包括(:(A)精神衰弱(B)轻躁狂123、16PF测验的次元人格因素包括(A)适应与焦虑性(B)支配与顺从性(C)怯懦与果断性(D)激进与保守性124、按照中国常模，可考虑筛选阳性的SCL-90指标包括()。(2014年11月)(A)总分超过150分(C)因子分超过2分125、肖水源编制的社会支持量表的评定维度包括(A)客观支持(B)主观支持(C)心理支持122、在WAIS-RC中，属于言语测验的分测验包括(A)算术(B)相似

18、性(C)领悟(D)术块图(B)阳性项目数超过43项(D)阴性项目数低于47项(D)数字符号(D)咼级型(D)神经质)。(2014年11月)(D)对社会支持的利用度)。(2014年5月)123、我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包括()。(2014年5月)(A)标准型(B)初级型(C)高级型(D)彩色型124、MMPI的效度量表包括()。(2014年5月)（A）Q量衰（B）D量表（C）F量表（D）L量表125、艾森克人格问卷测验结果的分型包括（）。（2014年5月）（A）中间型（B）倾向型（C）典型型（D）综合型120、在WAIS-RC中，以反应的速度和正确性作为评分依据的分测验包括（）。

19、（2013年11月）（A）算术（B）相似性（C）木块图（D）词汇121、联合型瑞文测验的记分方法，包括（）。（2013年11月）（A）Z分数（B）百分等级（C）T分数（D）IQ分数122、MMPI的临床量表包括（）。（2013年11月）（A）精神衰弱（B）轻躁狂（C）社会内向（D）神经质123、艾森克人格结构的基本维度主要包括（）。（2013年11月）（A）神经质（B）精神质（C）内外向（D）掩饰性124、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的维度是（）。（2013年11月）（A）客观支持（B）主观支持（C）心理支持（D）对社会支持的利用度125、由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个

20、分量表，其中包括（）。（2013年11月）（A）解决问题（B）投射（C）幻想（D）自责120、在WAIS-RC的实施中，以反应速度和正确性计分的分测验包括（）。（2013年5月）（A）算术（B）木块图（C）词汇（D）数字符号121、MMPI临床量表包括（）。（2013年5月）（A）社会内向（B）神经质（C）精神质（D）轻躁狂122、在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括（）（2013年5月）（A）每题只能选择一个答案（B）不可漏掉任何测题（C）为了诊断，可做前399题（D）尽量不选择中性答案123、EPQ分量表包括（）（2013年5月）（A）P量表（B）E量表（C）N量表（D）L量表124

21、、按照中国常模标准，SCL筛选阳性的标准为（）（2013年5月）（A）总分超过160分（B）阳性项目数超过43项（C）任一因子分超过2分（D）阴性项目数超过43项125、肖水源编制的社会支持量表中，统计指标主要包括（）（2013年5月）（A）客观支持分（B）对支持的利用度（C）主观支持分（D）总分120、在WAIS-RC中，属于言语分测验的包括（）。（2012年11月）（A）数字广度（B）领悟（C）数字符号（D）知识121、幼儿及弱智者在进行CRT测验时，如果C单元连续三题不通过，正确的做法包括（）。（2012年11月）（C）停止整个测验（D）继续下一单元）。（2012年11月）（B）包括卡片

22、式和手册式施测方式（D）采用T分数记分）。（2012年11月）（D）掩饰性（A）停止该单元（B）继续该单元122、关于MMPI，下列说法正确的包括（A）适用于16岁以上的受测者（C）包括十个临床量表和四个效度量表123、艾森克人格结构的基本维度主要包括（A）神经质（B）精神质（C）内外向124、按照SCL-90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括（）。（2012年11月）（A）总分超过160分（B）阳性项目数超过47项（C）任一因子分超过2分（D）阴性项目数低于47项125、由于SCL-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在（）中的应用受到了一定限制。（2012年11月）（A）躁

23、狂症患者（B）神经症患者（C）精神分裂症患者（D）正常人一、单选：79、C（2015年11月）80、D（2015年11月）81、B（2015年11月）82、A（2015年11月）83、D（2015年11月）84、C（2015年11月）77、C（2015年5月）78、B（2015年5月）79、D（2015年5月）80、B（2015年5月）81、C（2015年5月）82、B（2015年5月）83、D（2015年5月）84、D（2015年5月）85、C（2015年5月）62、B（2014年11月）63、C（2014年11月）64、A（2014年11月）65、B（2014年11月）66、C（2014年

24、11月）67、B（2014年11月）68、C（2014年11月）69、B（2014年11月）70、D（2014年11月）80、B（2014年5月）81、D（2014年5月）82、C（2014年5月）83、C（2014年5月）84、B（2014年5月）85、A（2014年5月）77、B（2013年11月）78、C（2013年11月）79、A（2013年11月）80、B（2013年11月）81、D（2013年11月）82、B（2013年11月）83、B（2013年11月）84、B（2013年11月）85、D（2013年11月）77、D（2013年5月）78、C（2013年5月）79、B（2013年

25、5月）80、B（2013年5月）81、B（2013年5月）82、D（2013年5月）83、C（2013年5月）84、A（2013年5月）85、C（2013年5月）77、C（2012年11月）78、D（2012年11月）79、A（2012年11月）80、B（2012年11月）81、D（2012年11月）82、C（2012年11月）83、A（2012年11月）84、D（2012年11月）85、B（2012年11月）二、多选122、ABD（2015年11月）123、BCD（2015年11月）124、ABCD（2015年11月）125、BCD（2015年11月）120、AC（2015年5月）121、BC（2015年5月）122、BD（2015年5月）123、AB（2015年5月）124、ABCD（2015年5月）125、AC（2015年5月）1