苏教版2021年小学六年级语文上学期提升训练试题含答案

1、号 学 名 姓 级 班 校 学 ）道 街 （镇 乡、题.答准.不.内线封.密苏教版 2021年小学六年级语文上学期提升训练试题 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为 100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共 5 小题，每题 4 分，本题共计 20 分）1、我会选词填空。辽阔 广阔 宽阔 宽敞1、我们坐在（ ）的教室里愉快地学习。2、（ ）的江面上，船只来来往往。3、（ ）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。4、骏马在（

2、 ）的草原上奔驰。2、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花我们可以用 _ 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 _ 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 _而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 _。3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“ ”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（

3、 ） 甜密（ ）3予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）4、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 _ _、 _等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。5、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。新课 第 一 网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D、看了青铜葵花这本书，使我受益匪浅。第 1 页 共 7 页_。二、积累与运用（共 4 小题，每题 5

4、分，本题共计 20 分）1、按要求写句子。（ 1）湖面很平静。（改比喻句）_（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）_（3）雪花落在头发上。（扩句）_（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）_（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）_2、根据课文内容填空。（ 1）水与人类密切相关：水奔流不息，是 _一切生灵的乳汁，它好像有 _水穿山岩， _，从无惧色，它好像有 _水还具有 、 _的品行；我们赞美长江，她是 _，我们依恋长江，她有 _；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 _，是一座壮丽的 _（2） _ （国籍）作家莫泊桑被誉为“ _”，它的 _、第 2_是脍炙人

5、口的名篇。（ 3）在_ _里，在 _里，在 _里，看不出有什么 _ 的 时候，也看不出有什么 _的时候，无日 _ 。作者喜欢夹竹桃，不仅因为 夹竹桃 _ ，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是 _、是 _、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、根据要求写句子。1、把下面两句话合并成一句话。王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。_2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从 _， _ 。4、判断题，说法对的打“ ”，错的打“”。1. （ ）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑

6、料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。2. （ ）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。3. （ ）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。4. （ ） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳页 共 7 页三、口语交际（共 1 小题，每 , 题 6 分，本题共计 6 分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：你想对极力反对的家长说：。_你想

7、对自己说： _。 ( 如用上格言警句就更好了。四、阅读短文 , 回答问题（共 3 小题，每 , 题 8 分，本题共计 24 分）1、阅读短文生命中的伞，回答问题。生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅

8、沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。) 再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡

9、地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲

10、，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。第 3 页 共 7 页1、短文第一段在文中起了什么作用？ _ _ 2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。 _ _ _3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？_ _ _ 4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？ _ 2、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

11、只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1这段话先从人物的 _、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们 的心情抒发了大家对刘老师 _的思想感情。2文中画线的句子可以省略吗？为什么？（ 2 分）_3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？_3、表达空间。我们即将告别培育我们的母校， 离开辛勤教育我们的老师，你一定有很多话想对自

12、己的母校和老师讲，请把你想说的话如实讲出来。要求：第 4 页 共 7 页1 、题目自定2 、把想说的话说清楚，讲具体。3 、不少于 500 字。五、习作（本题共计 30 分）1、作文：请以“温暖”为题，写一篇文章。要求：卷面整洁、字体工整，不少于 500 字。第 5 页 共 7 页第 6 页 共 7 页参考答案一、基础知识（共 5 小题，每题 4 分，本题共计 20 分）1、宽敞 , 宽阔 , 广阔 , 辽阔2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜3、答案如下：1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ）

13、沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2支体（肢） 名义（ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3予备（预） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎4、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎5、 B二、积累与运用（共 4 小题，每题 5 分，本题共计1、略2、答案如下：）辩是非（辨 ）20 分）（ 1）哺育 舞台（2）法国德行 凿石壁 志向 情义 善施教化；无穷的源泉 母亲的情怀；背景“短篇小说之王” 羊脂球项链我的叔叔于勒等（3）和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹3、略4、 (1 ）（） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）三、口语交际（共 1 小题，每 , 题 6 分，本题共计 6 分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自 己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读短文 , 回答问题（共 3 小题，每