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文档简介
1、急救技能综合训练福建医科大学护理学院授课教师 胡蓉芳急救护理学April,20051第1页，共13页。实验简介 本实验为研究型实验。以ACLS高级综合急救技能训练系统为载体，以学生为主体，在学生掌握心肺复苏、除颤、心电监护、使用简易呼吸器等技术的基础上，综合应用情境模拟、群体配合训练及以问题为中心的教学法，旨在培养学生的急救思维以及面对各种危急情况时能应用和发挥所学知识的急救综合能力。April,20052第2页，共13页。实验要求1、掌握常用急救护理技术。2、能够针对不同危急情况进行急救反应。April,20053第3页，共13页。急救护理技术心肺复苏术简易呼吸器的使用心电监护开放静脉路、微
2、量泵的使用电除颤术April,20054第4页，共13页。心肺复苏术April,20055第5页，共13页。简易呼吸器的使用强调开放气道的手法和效果,否则将直接影响通气效果.“CE”手法.April,20056第6页，共13页。开放气道的手法April,20057第7页，共13页。心电监护April,20058第8页，共13页。开放静脉路、微量泵的使用首选上腔静脉系统给药。常用的急救药物：肾上腺素兴奋受体，提高主动脉舒张压，改善心脑灌注。恢复已停跳心脏的心电活动。心室纤颤由细颤转为粗颤。剂量：1mg，静注，必要时重复。April,20059第9页，共13页。电除颤除颤是对VF最有效的治疗方法。对于细颤型室颤者，应先进行心脏按压、氧疗及药物处理后，使之变为粗颤，再进行电击，以提高成功率。April,200510第10页，共13页。电除颤April,200511第11页，共13页。小组讨论题 当你在急诊科当班的时候,由家属或120急救车送来了一位心跳呼吸停止的病人,这时你该如何处理,医护人员要如何配合?Apri
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