教科版2022--2023学年度第一学期四年级科学上册期末测试卷及答案（含五套题）

1、教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.敲锣鼓时，要使它们发出的声音轻，应该;弹古筝时，在弦的松紧程度和长短相同时，要想琴弦发出低音，我们要拨动 的琴弦。. 和 是人体能量的主要来源。.酷齿又叫,我们可以通过 来防止斜齿。.一个物体在另一个物体外表运动，有和两种方式，同样重的物体，时受到的摩擦力小。.充气的气球具有,喷气是可以产生动力。二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共20分）.声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（）.物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本

2、领有所不同。 （）.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。（）.人体呼出来的气体都是二氧化碳。（）.声带越紧，发出的声音就越高。（）.给食物分类会方便我们对食物的研究。（）.每日三餐定时定量，均衡营养，有利于青少年的健康成长。（）. F1赛车在赛道上奔驰需要减少轮胎与地面的摩擦力。（）.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测 力计的示数为2牛，那么物体受到的滑动摩擦力大小是2牛。（）.火箭和喷气式飞机都是运用反冲力运动的。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.人体能感受振动的器官是（）。A.眼B.

3、鼻C.耳.声音的高低和（）因素有关。A.物体的体积大小B.物体振动的速度快慢C.物体振动的幅度大小.如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时（）。A.1号弦发出的声音最高4号弦发出的声音最高4号弦发出的声音最强4.摇晃装了三个硬币的铁罐，听到较强的声音。能够让这种声音变得 弱一些的是（）。A.把里面的硬币用棉花包起来B.把整个铁罐用棉花包起来C. A和B两个方法都有效A.撕裂食物B.切断食物C.磨碎食物（2）食物通过口腔咀嚼进行初步消化，接下来会到哪些地方去呢。请 将以下图所表示的器官序号填入相应括号内。口腔 f（）f （）一（）一（） 力磁A -. BCD（3）牙齿可以帮我们咀嚼食物是消化食物

4、的重要工具，可是又有“牙 疼不是病，疼起来要人命”的说法。关于保护儿童牙齿，你有哪些建 议，请你写出至少三条。2. （6分）按照要求完成观察，填写记录单。（1）观察一：保持小鼓与气球皮的距离不变：用 敲击小鼓。观察二：用相同力敲击小鼓改变o（2）仔细观察气球皮的振动有什么不同？小组合作完成实验；汇报结果（3）总结：距离不变发声强鼓膜振动幅度.距离不变发声弱鼓膜振动幅度力度不变距离近鼓膜振动幅度力度不变距离远鼓膜振动幅度3. （3分）工程师设计一般要经过哪些程序？你在设计小赛车时思考哪 些问题？科学试题第19页（共36页）参考答案一、填空题。1.答案：不同的 快2.答案：高 振动频率快3.答 案

5、：咀嚼 唾液腺 唾液4.答案：伸长 相平5.答案：头脑风暴 最 优方案二、判断题。1.答案：V2.答案：V3.答案：X4.答案：X5.答 案：V6.答案：J7.答案：X8.答案：V9.答案：V10.答案：X 三、选择题。L答案：C 2.答案：A 3.答案：C 4.答案：C 5.答 案：B 6.答案：C 7.答案：A 8.答案：C 9.答案：B 10.答案：A 11.答案：C 12.答案：C 13.答案：C 14.答案：C15.答案：A 四、填空题。答案：听小骨耳蜗听觉神经耳道鼓膜外耳中耳内耳五、简答题。.答案：（1） B A C （2） B C D A （3）少吃甜食：勤刷牙； 多漱口等。（合

6、理即可）.答案：（1）不同大小的力鼓与气球皮的距离（2）大小大小 （3）外界的声音越强，鼓膜振动幅度越大.答案：设计制作的一般流程：明确问题、制订方案、实施方案、评 估与改进。思考的问题：运动方式、各局部所用材料、每种材料的加 工方式和使用工具、各局部的连接方式等。科学试题第20页（共36页）教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 .科学（总分值：100分时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）L鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生 O.口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金 属片，短金属片振动频率,音调

7、 O.运动时需要大量的,所以运动时呼吸次数比平时，呼 出、吸入气体的数量也比平时 O.机器运转，部件相互摩擦而磨损，使机器的使用寿命短，这里的摩 擦力是 （填“有利的”或“有害的”），我们可以 来减小摩擦力。.在我们完成小车制作后，我们要根据 对小车进行评估和打分,并反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步 o二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）.为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。（）.击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（）.我们可以向简易肺活量测试袋中随意的吹一口气，来测量自己的肺 活量。（）.在击打腰鼓时，我们可以通过改变击打的部位来改变声音。

8、（）.耳蜗就是生活在我们体内的蜗牛，它是有生命的。（）.缺铁元素可能会患缺铁性贫血，所以我们摄入的铁元素越多越好。（）.鼻是呼吸通道的起始局部，只有呼吸的作用。（）.物体之间的摩擦力会阻碍物体的运动，所以摩擦是有害的，我们要 减小摩擦。（）.划龙舟时使龙舟向前的力是反冲力。（）.在设计制作小车时，我们既要考虑小车的动力方式，也要考虑各部 分所用的材料以及材料的加工方式等。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.往己经被抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音会 （）。A.越来越模糊B.越来越清晰C.没有变化.某同学在音乐课练声唱“1 （do） ”、“2 （re） ”、“

9、3 （mi） ” “4 （fa） ”时，声带振动最快的是（）。A. 1B. 2C. 3D.43.如以下图，击打过的音叉轻轻触及水面，看到水面有波纹产生，这波 纹是由（）产生的。A.风吹动B.音叉振动C.击打水面4,在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边用口吹杯子，杯子发 出的声音会（）。A.越来越低B.越来越高C. 一样高.古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄 声，这种声音是由（）传播的。A.风B.空气C.大地.当你在打哈欠的时候，会听不清或者听不到别人对你说的话，主要 原因是打哈欠影响了（）。A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动D.听觉神经的振动.对于人失去听

10、觉，以下说法错误的选项是（）。A.人只要失去听觉，就不能感知声音.如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C.对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给 听觉神经，就可以感知声音.人呼吸吸入氧气的氧气最终将进入（）。A. 口腔B.血液C.胃.我们每天都要摄入新鲜蔬菜，是因为许多蔬菜含有丰富的（）。A.蛋白质B.维生素C.糖类D.脂肪.我们可以用滴管吸取适量的（），滴到土豆、面包、米饭上看 到有蓝紫色，检验这些食物中是否含有淀粉。A.酒精 B.碘酒C.盐水.利于我们保持长期均衡营养的做法是（）。A.喜欢吃的食物多吃些，不喜欢吃的不吃科学试题第23页（共36页）B来不及

11、吃早餐时，中餐和晚餐多吃点C.荤素搭配、粗细粮搭配.小明爸爸用电蚊拍打蚊子时，小明闻到了一股焦臭味，燃烧以下物 品时不能闻到类似气味的是（）。A.干树叶B.指甲C.羽毛.在日常生产和生活中，下面（）措施的目的是为了减小摩擦力。A.在机器的转动局部添加润滑油B.自行车紧急刹车时用力捏刹车C.汽车轮胎上有很多花纹D.北方下雪时，常在道路上洒些煤渣.以下动物最有可能靠反冲力运动的是（）。A.蛇B.乌贼C.青蛙 D.蜗牛.以下不属于赛车的设计思路的是（）。A.设计功率大的发动机B.设计流线型车身减小阻力C.减小轮胎与地面的摩擦提高车速四、填图题。（本大题共1小题，共5分）1.请根据你对人体消化系统的认

12、识，在以下图按照括号内序号的顺序选 填相应消化器官的功能填在横线处。：； ：； ：； ：； ：。科学试题第24页（共36页）A.把食物运输到胃里B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收养分最主要的地方E.吸收食物残渣中的水分五、简答题。（本大题共3小题，共30分）（12分）401班的同学们在研究“耳的结构与功能”，根据所学内容, 完成以下问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构的，它能将声波转化为（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑,这些碎纸屑的作用是o （3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音 的大，纸屑跳动的 （填“明显”或“

13、不明显”）,说明气球皮 振动幅度（ “大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气 球皮振动的 不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与 和 有关。（5）小龙在研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，做了两次实验。第一次：小龙先用小音叉放在离“气球皮” 2cm的地方轻轻敲，观察 纸屑跳动情况。那为了比拟出强弱不同的声音对“橡皮膜”的影响， 第二次该怎么做？（8分）请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。8070605040302010078%78%口吸进人体的空气BE呼出体外的气体口吸进人体的空气BE呼出体外的气体01I 2

14、 冷 6%1Q.03%宜0.少当朝气 氧气二氧化碳其他气体（1）从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中.大量进入血液，呼出时它的数量减少了很多；和 的含量 在呼出时比吸进时增加了许多；而 在人体呼吸过程中几乎没有 变化。（2）人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘 不过气来，这是因为空气中 的在不断减少的缘故。（3）小强体检时测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效 方法是（）。A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体（8分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根 据自己“推箱子时，箱子越重，推起来越费力”，提出了 “影响摩擦 力大小的因素可

15、能与接触面受到的压力有关”的猜测；小辉同学根据 自己“推箱子时，地面越粗糙推起来越费力”，提出了 “影响摩擦力 大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜测。请你画出能验证 他们猜测的实验装置图，并简要说出实验步骤。参考答案一、填空题。.答案：振动.答案：快高.答案：能量快多.答案：有害的添加润滑油.答案：标准改进 二、判断题。1.答案：V 2.答案：X 3.答案：X 4.答案：J5.答案：X 6.答案：X 7.答案：X 8.答案：X9.答案：V 10.答案：J三、选择题。1.答案：B 2.答案：D 3.答案：B.答案：B 解析：吹杯子时，是杯子中空气振动发声，水越少，气柱越长，频率 越低，发

16、出的音也就越低。反之，水越多，气柱越短，频率越高，发 出的音也就越高。.答案：C 6.答案：A科学试题第27页（共36页） 解析：因为人在打哈欠时，咽鼓管开放，使耳内气压升高，鼓膜外凸， 引起听小骨与鼓膜之间传导声波出现障碍，所以听不到或听不清声音。 7.答案：A解析：如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音。8.答案：B 9.答案：B 10.答案：B 11.答案：C12.答案：A 13.答案：A 14.答案：B解析：乌贼口袋状身体内的水分能从漏斗口急速喷出，乌贼借助反冲 力迅速前进，犹如强弩离弦。15.答案:C 四、填空题。答案：C A B D E五、简答题。.答案：（1）鼓膜

17、振动（2）为了便于观察和比拟振动效果（3） 明显 大幅度（4）声源的振动幅度 声源的距离（5）用小音又在 离“橡皮膜” 2cm的地方重重敲。.答案：（1）氧气 二氧化碳 其他气体 氮气（2）氧气（3） C 3.答案：将木块放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运 动，读出测力计示数R；在长木板上铺上棉布，重复第一步实验读 出测力计示数F2；在长木板上放上木块，木块上放祛码，重复第一科学试题第28页（共36页） 步实验读出测力计示数Fa；比拟F1F2F3分析得出结论。教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填

18、空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.声音的音量与敲击的 有关，敲打同一只音叉，振动的幅度，音量O.声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面 等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做.将食物放在白纸上挤压的实验，可以检验食物中是否含有, 在食物上滴加几滴,观察是否会变蓝，可以检验食物中是否含 有。.摩擦力的大小与物体接触面的 程度、物体运动的 有关。.我们可以用来测量力的大小。二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）1.物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。（） 2.用两个纸杯、一根绳子做成土 ，土 的声音是通过空气传播

19、 的。（）.音量的单位是分贝。（）.价格高的食品、营养一定也高。（）.要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（）.糖是引发儿童龈齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。（）.西红柿无论生吃还是熟吃，都能为人类提供丰富的营养。（）.我的鞋底没有花纹了，跑步就更快。（）.用弓把箭射出，箭的飞行是反冲力的原因。（）.弹簧测力计在使用前需要先调“0。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.声音的强弱可以用音量来描述，物体（）音量就越大。A.振动幅度越大B.振动幅度越小C.振动速度越快.老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师（）。A.改变音调B.改变音色C.扩大响

20、度.医院里的医生有时会用听诊器诊病是因为（）。A.听诊器能缩短听者与声源的距离B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大D.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些.以下属于骨传导产生听觉的是（）。A.堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音.医生用听诊器听取病人的心音C.同学听到耳边其他同学的悄悄话5.如果将手放在耳后，并朝向声音的发出方向，我们会发现（）。A.声音高度降低B.声音高度增加C.声音响度增强D.声音响度减弱 6.做“声音在不同物体中的传播”实验时，我们将木质米尺的一端与 音叉连接，让小明在另端贴着木尺倾听，当敲击音叉时，小明能听到

21、 声音。关于该实验以下说法错误的选项是（）。A.说明声音能在固体中传播B.此时声音只沿米尺传播C.站在木尺旁边的小红应该也能听到声音.“吸烟有害健康”我们知道吸烟对于（）的危害最大。A.心脏B.肺C.胃.小肠是人体的消化器官之一，它的主要作用是（）。A.磨碎食物B.吸收食物的营养C.吸收水分.下面的说法中，不正确的选项是（）。A.呼出的气体中，氧气减少了B.我们呼出来的气体都是二氧化碳C.呼吸实际上是在进行气体交换.人体活动需要的能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸 收。A.呼吸B.消化C.循环.青少年应该选择健康的生活方式，以下哪项是比拟健康的生活方式 （）OA.经常锻炼，增强体质B.大

22、口吃饭，大块吃肉C.担忧迟到，不吃早饭 12.以下图所示的人体器官中，哪一个是肺？（）。科学试题第31页（共36页）A.B. 7C. 9.以下各种方法能使小车运动速度加快的是（）。A.减小小车的载重量B.增大小车的载重量C.减小小车拉力D.让小车在高低不平的路上行驶.在用以下笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦与其他不同的是（）。A.圆珠笔 B.钢笔 C.毛笔 D.铅笔.以下属于减小摩擦力的是（）。A.给拉链涂蜡烛油 B.楼梯上的铜条 C.笔杆上的条纹四、填空题。（本大题共1小题，共5分）1.以下情况分别利用了什么力？请选择相应的序号填在适当横线处。用毛巾洗脸：;拉开的弓：;发射的火箭：;水往低处流：

23、;圆珠笔写字：o滚动摩擦力重力弹力反冲力滑动摩擦力五、简答题。（本大题共3小题，共20分）（6分）尺子发声实验。（1）实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发 出的声音 （填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子比轻轻拨 动尺子的振动幅度 o科学试题第32页（共36页）（2）尺子伸出桌面的那局部长度越长,振动越（填“快”或“慢”）, 音高越 （填“高”或“低”）。（3）尺子发出的声音是由尺子的 产生的，它是通过传播到我们的耳朵的。（9分）如下图，这是均衡膳食“宝塔”，请结合上课时的学习内 容，回答以下问题。（1）均衡膳食“宝塔”中的蔬菜类和水果类食物含有丰富的（）。A.蛋白质B.脂

24、肪和糖类C.维生素和矿物质（2）仔细观察图片，我们平时烧菜用的食用油处在从下往上的第层。（3）食用油每天的摄入量不超过 克。（4）在课堂学习中，为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以滴（5）以下观点中，相对科学的是（）。A.运动量较大时，要多吃糖类食物B.膳食耍荤素搭配，并且要多吃油炸食品C.多吃鸡肉、牛肉、猪肉等畜禽肉类，少吃蔬菜（5分）我们完成设计和制作小车后，要像工程师一样对小车进行评 价和改进。钱学森科学小组想从小车设计、小车制作、小车功能、团 队分工合作和展示讲解五个方面制定评价量表，请你根据所学写出达 到优秀的标准。参考答案一、填空题。.答案：力度 越大 越大（或“越小”“越小”）.

25、答案：回声.答案：油脂碘液淀粉.答案：粗糙方式.答案：弹簧测力计二、判断题。.答案：J.答案：X解析：通过固体（棉线）传声。.答案：V.答案：X解析：食品营养看成分。.答案：V.答案：V.答案：J.答案：X解析：摩擦力过小，会造成打滑。.答案：X.答案：J三、选择题。.答案：A解析：声音的强弱跟振动的幅度有关，振动幅度越大声音越强。.答案：C解析：扩音器只能扩大声音的响度，音色和音调由老师本身决定，不 会改变。.答案：D.答案：A.答案：C.答案：B解析：敲击音叉，音叉振动，发出声音，能通过空气传播，所以小红 能听到声音；音叉振动也会使连接的木质米尺振动，小明贴着木尺能 听到声音，说明声音能在

26、固体中传播。.答案：B.答案：B.答案：B解析：呼出来的气体中除了二氧化碳，还有氮气、氧气等。.答案：B科学试题第35页（共36页）.答案：A.答案：C.答案:A解析：减小小车的载重量，能使小车受到的摩擦力减小。.答案：A解析：在用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦。.答案：A四、填空题。答案：五、简答题。.答案：（1）强大慢低（3）振动空气.答案：（1）C （2）五（3）30 （4）碘酒（5） A.答案：小车设计：方案合理，有严谨、详细的设计图。小车制作: 各部件连接合理，车架扎实、轮轴稳定、轮子转动灵活，制作时能及 时发现问题并解决问题。小车功能：完全接照要求完成规定任务。团 队

27、分工合作：分工合理，团队协作顺畅。展示讲解：对设计和制作过 程讲解清晰、思路开阔。科学试题第36页（共36页）5.以下关于鼓膜功能的描述，正确的选项是（）。A.将听觉信号传递到大脑B.将振动转化为听觉信号C.将声波转化为振动.妈妈总是告诉小欣，吃饭的时候要“细嚼慢咽”这个词语中的 “嚼”字，主要是指（）完成的工作。A.门齿B.臼齿C.犬齿.每次睡觉前妈妈总让小明先刷牙，不然会有蛀牙，原来蛀牙就是龈 齿，发生蝌齿的主要原因是（）。A.挑食B.牙发育不良C. 口腔不洁，有细菌存在.以下说法正确的选项是（）。A.物体只有在受到外力的时候才会运动. 口腔中的唾液可以帮助我们消化淀粉C.声音能在气体、固

28、体中传播，不能在液体中传播.关于呼吸，以下说法正确的选项是（）。A.每次吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳B.每次吸进去的都是二氧化碳，呼出来的都是氧气C.每次吸进人体的空气中没有氮气的成分D.吸进去和呼出来的气体中都含有氮气.以下做法，对身体不利的是（）。A.每次饭后都刷牙B.晚上睡觉前用热水洗洗脚C.多吃些很烫的食物.抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将 耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是因为（科学试题第3页（共36页）A.卧倒，防止敌人发现自己B.防止敌人的机枪扫射C.声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来.体操运发动往手上擦镁粉是为了（）。A.减小摩

29、擦力B.增大摩擦力C.为了清楚的看到手部动作.音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉（） 振动的次数。A.每小时B.每分钟 C.每秒钟.以下各种方法能让小车运动速度加快的是（）A.让小车在崎岖不平的路上行驶B.增大小车的载重量（在车上放重物）C.减少小车的重量15.如下图，关于滚动铁环，以下说法中错误的选项是（）。A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦C.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦四、选填题。（本大题共1小题，共5分）1.将以下案例与其目的相搭配，填写正确的序号在适当的横线处。为了增加摩擦力：；为了减少摩擦力：o汽车车胎上的花纹给自行车车轴加润

30、滑油跑步用的钉鞋坦 克车轮上的履带移动重物时在重物下垫滚木五、简答题。（本大题共3小题，共20分）1.“分）如以下图，小方家分为前后两个房间，他常坐在自己家的“A”科学试题第4页（共36页）位置上学习，但外面大街上的声音常会影响他学习，他想了许多方法。请选择你认为有效的方法。（）A.位置不变，把窗户关上。B.位置不变，把门A关上。C.位置不变，把门B关上。D.把位置从A移到C,其他不变。E.把位置从A移到C,关上门A和门B。F.把位置从A移到B,其他不变。（6分）小明用实验的方法对三种常见食物含有的主要营养成分进行区分。实验结果记录如下。实验方法食物A食物B食物C在白纸上挤压、滑动留下痕迹，很

31、快就消失留下痕迹，一会后干留下了油渍滴碘酒变蓝色没有出现蓝色没有出现蓝色根据上面的实验现象分析：（1）这三种食物中，含有淀粉的是；含有脂肪的是 O（2）像食物A这类食物，在食物的均衡膳食“宝塔”中位居（3）写出一种滴上碘酒后会变蓝色的常见食物：o（4）请你写出一种区分某种食物中是否富含蛋白质的方法？（11分）使用弹簧测力计测量重物。-Oi23 45-k导舌甲-Oi23 45-k导舌甲（1）如下图的测量工具叫做 o（2）弹簧测力计甲测得的重物为牛顿，弹簧测力计乙测得的重物为 牛顿。（3）如果被测的重物约是400克，应选择弹簧测力计 （填“甲” 或“乙”），这样选择是因为 o（4）以下关于弹簧测力

32、计的说法中，错误的选项是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位（5）小华想要用橡皮筋自制测力计。用同种橡皮筋的一根和两根分别 制作了两个测力计，你觉得哪个测力计的测量范围更大？为什么？参考答案一、填空题。.答案：减小敲击力度粗.答案：糖类脂肪.答案：蛀牙每天刷牙或少吃甜食.答案：滑动滚动滚动.答案：能量二、判断题。.答案：V.答案：V.答案：V.答案：X解析：除了二氧化碳，还有氧气、氮气等。.答案：V.答案：V.答案：V.答案：X解析：摩擦力过小，会造成打滑。.答案：V.答案：J三、选择题。.答案：C.答

33、案：B.答案：B解析：在其他情况相同时，弦越细，音越高；声音的强弱那么由力度决 定。.答案：C科学试题第7页（共36页）.答案：C.答案：B.答案：C.答案：B解析：在不受外力作用时，原来运动的物体保持匀速直线运动状态； 声音也能在液体中传播，如岸边能听到潜在水中的人发出的声音。.答案：D.答案:C.答案：C.答案：B.答案:C.答案：C.答案：B四、选填题。答案：五、简答题。.答案：AF.答案：（1）食物A食物C （2）底层（3）面包（4）燃烧，有 烧焦羽毛的气味就说明含有蛋白质。.答案：（1）弹簧测力计（2）2.4 2.3 （3）甲重物的重力超 过了弹簧测力计乙的最大测量值，而在弹簧测力计

34、甲的测量范围内4） B （5）两根橡皮筋的测量范围大，因为两根比一根的弹力大。科学试题第8页（共36页）教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）L当橡皮筋拉得长短一样时，用力拨橡皮筋，声音，轻轻拨,声音 o.噪音对人的 伤害，所以我们要尽量远离这些声音。.人体 和 食物最主要的消化器官是小肠。.人的呼吸实际上是在进行着，使进入血液，同时排出o.擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了； 给机器的转动局部加润滑油是为了o二、判断题。（本大题共10小题，每题2分，

35、共20分）1.小馨同学在做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出 桌面10厘米，第二次伸出桌面8厘米，第一次振动发出的声音高。（） 2.声音是由物体振动产生的，并以声波的形式传播。（）.人体在运动后，呼吸加快是因为肺部的气体交换速度变快。（）.维生素和矿物质既有调节身体机能的作用又能为我们提供能量。（） 5.食品的保质期越长，越能说明这种食品档次高，质量好，我们越应 该多吃。（）.反复呼吸过的袋子里的空气更容易让蜡烛熄灭。（）.闻不认识的物体发出的气味的正确方法是用手轻轻地在瓶口扇动,使大量的气味飘进鼻孔。（）.不管是滑动摩擦还是滚动摩擦，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 都是有关的，接

36、触面越粗糙，摩擦力就越大。（）.当我们自制的橡皮筋小车动力缺乏时，我们可以通过增加橡皮筋的 数量来增加动力。（）.在制作小乐器和小车时，小组内要分工，我们每个人只需要关心自 己要做的事情，别人的工作我们可以不关注。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共45分）.影响琴声高低不同的是（）。A.弹琴的力量B.琴弦拨动的快慢C琴的新旧程度.在用“土 ”通话时，如果有一位同学捏住棉线上的某个局部， 那么听的一方就听不清楚声音了，这是因为（）。A.棉线是不能传播声音的 B.棉线不能产生振动了C.声音的传播被捏住的手阻隔了.把一根钢尺一半伸出桌外，先轻拨钢尺，再用力拨钢尺，得到的声 音（）。A.

37、高低不同 B.强弱不同C.振动快慢不同产生的D.一样.我们平时听到的各种声音主要有哪些区别？（）。A.高低不同 B.音量不同 C.音色不同D.以上都是.用力敲击大音叉，我们听到的声音（）。A.强，高 B.弱，高 C.强，低 D.弱，低.以下说法或做法中，正确的选项是（）。A.噪声会影响听力，长期处于90db以上环境中会影响我们的身心健康B.为了让自己更投入得听音乐，我们应该把音量尽量开大C.有时周末的声音比拟嘈杂，我们可以带上耳塞，并把声音调大，以 防止干扰.我们在吃甘蔗时，主要是利用（）咀嚼甘蔗。A.门齿B.犬齿C.臼齿.某人因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下（）类食物使他尽快 恢复。A.鸡

38、蛋B.牛肉干C.水果D.面包.最近手指间有些脱皮，需多吃含（）的食物。A.蛋白质B.脂肪C.维生素.在一根塑料管中，装入几粒煮熟的米饭。这个塑料管相当于我们消 化器官中的哪一局部？（）。A.食道B.小肠C.大肠.人在运动时，呼吸次数增加的原因是（）。A.心跳加快B.耗氧量增大C.人体紧张.以下不是利用物体的弹力的是（）。A.弹弓B.拉力器C.不倒翁.关于弹簧测力计的说法中，错误的选项是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.弹簧测力计在任何情况下都可以使用C.弹簧测力计在使用之前应该轻轻地来回拉动几下挂钩，防止卡住科学试题第11页（共36页）.克服橡皮筋动力小赛车轮子打滑的方法有（）。A.增加橡

39、皮筋的根数B.增加车子的重量C.增加橡皮筋的缠绕圈数.把小车放在斜坡上，小车没有滑下来，这是因为（）。A.小车受到重力比拟大B.小车没有受到重力C.小车受到摩擦力比拟大四、选填题。（本大题共1小题，共5分）.将耳朵各个局部名称与它的作用相搭配。耳廓：；耳道：;鼓膜：;耳蜗：；听觉神经：oA.传递声波到中耳B.将声波转化为振动C.将听觉信号传递到大脑D. 收集声波E,将振动转化为听觉信号五、简答题。（本大题共3小题，共20分）（11分）学校组织学生体检，下面是小然在体检过程中的发现，请 你帮他分析一下。（1）口腔科：口腔里的各局部有什么作用，请你将正确选项前字母填 入合适的横线上。牙齿：;舌头：

40、;唾液：oA.搅拌食物B.磨碎食物C.润滑食物，消化局部淀粉（2）小然想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官，请 你填一填。口 腔 f f ff（3）五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音。（4）测听力时，医生发出的声音是通过 传播到小然的耳朵里的。（5）小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（）0科学试题第12页（共36页）A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体2. （3分）下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录，请 你帮她补充完整。尺子伸出桌面的长度（厘米）看到振动的快慢听到声音的音高6

41、快高9较快12低分析记录表可知，尺子伸出桌面的长度越,振动越,声音越高。这说明声音的高低和物体有关。3. （6分）下表是小王同学探究摩擦力的实验记录，请认真回答以下问题（1）写出实验和实验改变的条件。实验次序接触面物体的重量摩擦力大小桌面IX0. 5N桌面6N0. 75N毛巾面4N1. 15N（2）写出实验和实验得出的结论。（3）写出实验和实验得出的结论。参考答案一、填空题。1.答案：音量大（强） 音量小（弱）2.答案：听力3.答案：消化吸收4.答案：气体交换氧气二氧化碳5.答案：增大摩擦力减小摩擦力二、判断题。1.答案：X2.答案：J3.答案：V4.答案：X5.答 案：X6.答案：J7.答案

42、：X8.答案：J9.答案：V10.答案：X 解析：既要关注自己的工作也要兼顾整组的进程，并相互合作。三、选择题。1.答案：B2.答案：C 3.答案：B 4.答案：D 5.答案：C 6.答案：A 7.答案：C 8.答案：D 9.答案：C 10.答案：A II.答案：B 12.答案：C 13.答案：B 14.答案：B 15.答案：C 四、填空题。答案：D A B E C 五、简答题。.答案：B A C （2）食道胃小肠大肠（3）声带越 高（4）空气（5） C.答案：慢较高短快振动快慢.答案：（1）物体的重量。（2）物体重，运动时的摩擦力大；物 体轻，运动时的摩擦力小。（3）物体间接触面粗糙，摩擦力大；物 体间接触面光滑，摩擦力小。教科版2022-2023学年度第一学期期末测试卷四年级 科学（总分值：100分时间：40分钟）一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共11分）题号四五总分分数 TOC o 1-5 h z .声音在不同的物体中的传播速度是,铁棒中传播的速度要比 水中的传播速度O.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音,这是因为 o.口腔的作用是,搅拌食物，使食物更碎，口腔内有, 它能分泌,帮助消化食物。.弹簧测力计是利用弹簧具有弹性的原理制成的。当弹簧下面受到拉 力的作用时弹簧,读数时视线要与指针o.在设计制作小车时，我们可以通过 研究会遇到什