苏教版语文中考总复习教案

1、-. z.教版语文中考总复习教案九年级上第一局部积累与运用一、字音、汉字、成语第一单元字词解疑一注音楹联yng 怠慢dizho怅惘chng wng泓hng 涟漪lin y 干涸h 万籁俱寂li惬意qi 萦绕yng 稠密chu 翩翩飞舞pin 惹动r 枝虬qi 皎洁 jio 分道扬镳bio铭刻mng 阴晦hu 喷薄b 红彤彤tng 精华su 恬静tin 袅袅nio 恍惚hung h圩子wi砌桥q 黑黝黝yu 玲珑剔透t(二)辨音ch古刹mi非止一脉tio调和yn晕糊糊sh刹车m含情脉脉dio调动 yn晕圈qio地壳yn殷勤bng屏住cun攒聚k蛋壳yn殷红png屏障zn积攒si瓶塞s阻塞si要塞

2、三辨形泠泠泠淙淙晰清晰翼小心翼翼障障碍篙竹篙冷冷冷清清沥淅沥冀希冀 嶂重峦叠嶂蒿蒿草搏搏斗乏乏味簌簌簌窜抱头鼠窜 贮藏贮博博学 泛泛舟籁万籁俱寂蹿蹿火 伫伫立崖悬崖崛崛起 跷高跷憾遗憾嫌嫌弃涯天涯倔倔强 娆妖娆撼震撼歉抱歉驰著名苍苍穹贬褒贬钝钝笔瞭瞭望弛松弛沧沧海泛泛滥纯纯朴潦潦倒四释词山鸣谷应：高山上发声，深谷中有回声响应。2、万籁俱寂：形容各种声音都寂静下来。籁，从孔窍中发出的声音。寂，寂静。3、分道扬鏣：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。鏣：马嚼子两端露出嘴外的局部。4、登峰造极：比喻到达极点。 5、五彩缤纷：书色彩繁多而凌乱。6、仙山琼阁：比喻奇异美好的境界多指幻境。第二单元字词解疑

3、一注音瓦楞lng 祭祀s 秕谷b 髀间b伶仃dng 愕然 恣睢su 鄙夷b 应酬chu 寒噤jn深黛di 殷红yn潺潺chn 隔膜m 拮据ji 别墅sh 褴褛ln l 撬开qio 栈桥zhn 煞白sh 嘟哝nong憋气bi 吆喝yo 打盹dn 汲水j 腻烦n 害怕qi往前拽zhui 埠头b 占卜b 糙米co 作梗gng粜米tio 迸裂bng 折扣zh 不屑*i 褡裢d lin 小囡nn 一沓d 一簇c 零沽g 呷酒*i 茶壶窠k 拗不过ni 二辨音jn禁不住*ng无行缺土 m模样ch畜jn制止hng行阵m模型*畜牧业bo薄嘴唇sh折本 shng节省 恶心 b鄙薄zh折磨 万恶不赦b薄荷zh折腾

4、*ng省亲 w厌恶li拖累cng储藏 *i吓唬 tio调匀li积累zngh恫吓 dio语调zi载米chng盛菜*i写意qing勉强 zi记载 shng茂盛*i书写qing强硬tio挑选tio挑拨三辨形苍苍黄胯胯下姿姿势障厚障壁颧颧骨沧沧海垮倒台恣恣睢嶂层峦叠嶂獾獾猪磕磕头赚赚钱详打量绰阔绰 瓢水瓢瞌瞌睡谦谦虚祥桔祥悼哀悼 漂漂泊搀搀合攥攥着飕利飕膛空膛 砸砸起谗谗言篡篡权馊馊臭 蹚蹚水 箍紧箍咒暑中暑燥枯燥喘喘气辨识别 厉严厉曙曙光躁焦躁揣揣度署署名臊腥臊湍湍急辩辩论 励鼓励缴缴租廒廒间跌跌价邀邀请遨遨游迭迭起四释词与日俱增：随着时间的推移而不断地增长。 十拿九稳：形容非常有把握。吞吞吐吐：形

5、容有顾虑，有话不敢直说或说话模糊不清。无精打采：没精打采。 罗买卖：指想方法找坐车的客人。惊惶失措：害怕慌，举动失常，不知怎么办才好。无可奈何：没有方法，无法可想。 理直气壮：理由充分，说话有气势。第三单元字词解疑一注音言简意赅gi 繁琐su 焚膏油以继晷gu 灯火阑珊ln 禁锢g 反刍ch 悒郁y 休憩q犀锐* 譬如p 寸积铢累zh 批大卻*矻矻穷年kk晦塞s蚌壳bng 探骊得珠l 浮光掠影l 瞬起瞬灭shn懵懵懂懂mngmng二释词言简意赅：言语简练，意思完备而深刻。形容说话、写文章简明扼要。赅：完备。错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。 家喻户晓：每家每户都知道。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年

6、：语出愈的进学解。膏油，指灯烛。晷，日影，日光。恒，经常。兀兀，勤苦不懈的样子。穷年，全年，一年到头。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：语出进学解。嬉，戏乐、游玩。随，不经意，随便。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路：出自宋代晏殊的词蝶恋花。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴：出自宋代柳永的词凤栖梧。衣带渐宽，意思是人逐渐消瘦。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处：出自宋代辛弃疾的词青玉案。懵懵懂懂：糊涂，不明事理。 寸积铢累：也做铢积寸累，指一点一点地积累。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。食古不化：意思是读书一味学古人，拘泥法，不善于灵活运用。融会贯穿：融合、贯穿。 两脚书橱

7、：指读书记诵的容多，但是不善于灵活运用。冬烘先生：旧指不高明的塾师，含讥讽意，指其思想迂腐、见识浅陋。无关宏旨：不涉及主旨。指意义不大或关系不大。宏旨，大意，主要的意思。物竞天择：是对生存竞争和自然选择的概括。意思是，万物为生存而竞争，自然选择的结果是优胜劣汰。劳而无功：付出了劳动，却没有收获。 读书得间：意思是在书本的字里行间可以获得新知识，并有所发现。鞭辟人里：深人剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，深中要害。豁然贯穿：思路开阔通达，能透彻地了解问题。高头讲章：经书正文上端留有较宽的空白，刊印讲解文字，这些文字称为高头讲章。读破五车：形容读书非常多。五车，形容书非常多。庄子天下：惠施多方

8、，其书五车。浮光掠影：比喻印象不深刻，好似水面的光和掠过去的影子一样，一晃就消逝。推出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向开展多指继承文化遗产第四单元 字词解疑一注音鹭l 挚zh 淳chn 婉wn 隽jun 绮q 祺q恬tin 睿ru 磅礴png b 蓑su 喙hu 嫌*in 黛di 铿锵kng qing烁shu 砦zhi 哔b 炷zh 嬷m 逸y 宕dng砾l 撂lio 寥廓lio ku讷n 挪nu 髻j拭sh 虔qin 磕k 绊bn瞟pio 弦*in 乍zh藜l 峦lun 忸怩ni n 为难gn g二辨音chng澄澈jio咬文嚼字 o拗折 o熬白菜 jio倒嚼 o拗口 dng澄

9、清ju咀嚼 ni执拗o煎熬三辨形挚zh真挚棋q下棋隽jun隽永绮q绮丽贽zh贽见祺q即颂署祺镌jun镌刻崎q崎岖恬tin恬静喙hu百喙莫辩嫌*in嫌弃沦ln沦丧甜tin甜蜜啄zhu啄食谦qin谦虚伦ln伦理淳chn淳朴寥lio寥廓烁shu闪烁炷zh一炷香谆zhn谆谆谬mi谬论砾l瓦砾烛zh蜡烛宕dng跌宕撂lio撂手讷n木讷髻j发髻岩yn岩石摞lu一摞书呐n呐喊鬓bn鬓发绊bn羁绊瞟pio瞟一眼藜l蒺藜 眩*un头晕目眩拌bn拌嘴膘bio上膘黎l黎明弦*in弓弦峦lun山峦恋lin爱恋第六单元 字词解疑一注音倏sh 缬*i 挹y 眸mu 睐li 掬j 绺li 滓z 嵌qin 瞥pi 暇*i 揠

10、y 娑su 猗y 涸辙h zh蕈*n 盎ng 曳y 踞j 葱茏cng lng藓*in 茨c 碍i 搓cu 惺忪*ng sng镐go 铸zh 垧shng 珊瑚shn h二辨形倏sh倏忽缬*i皱缬挹y挹注掬j憨态可掬攸yu性命攸关 撷*i采撷悒y忧悒据j根据锢g禁锢 辙zh车辙 暇*i闲暇 猗y猗郁涸h干涸 撤ch撤退 瑕*i瑕疵倚y倚靠 娑su婆娑 揠y揠苗助长 搓cu搓手挲su摩挲 偃yn偃旗息鼓 磋cu磋商 蹉cu蹉跎踞j龙盘虎踞跚shn蹒跚湖h湖泊惺*ng惺忪距j距离姗shn姗姗来迟蝴h蝴蝶猩*ng猩猩倨j倨傲删shn删除糊h浆糊腥*ng腥臊据j根据栅zh栅栏胡h胡涂醒*ng清醒锯j铜锯珊

11、shn珊瑚瑚h珊瑚镐go镐头 铸zh铸造 垧shng一垧地 忪sng惺松稿go手稿 踌chu踌躇 饷*ing军饷 松sng松树搞go搞活 畴chu田畴 晌shng晌午 讼sng诉讼缟go缟素 俦chu俦侣 响*ing响亮三释词明眸善睐：出自洛神赋。意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。眸，本指瞳人，泛指眼睛。睐，看，向旁边看。揠苗助长：把苗拔起，帮助它长高。比喻不顾事物开展规律，急于求成，结果反而把事情弄糟。揠，拔、拽。镂空：雕刻出穿透物体的花纹和文字。生机盎然：生命力强盛的样子。盎然，形容气氛、趣味洋溢的样子。二、背诵默写古诗词1、塞下曲六首其一唐.白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看

12、。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。2.*词唐.王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。3.塞下曲唐.卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。4.惠崇春江晚景北宋.轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。5.相见欢南唐.煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。6.浣溪沙北宋.晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。7.白雪歌送武判官归京唐.岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散

13、入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。8. 龟虽寿三国.操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹；绿烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋花北宋.欧阳修庭院深深深几许？柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台

14、路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。三、诗词赏析塞下曲六首其一 白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。(1)岑参的白雪歌送武判官归京中用北风卷地白草折，胡天八月即飞雪表现边塞寒冷之早，白的塞下曲六首其一中同样描写边塞寒冷的句子是：五月天山雪，无花只有寒。(2) 诗中柳的含义如何理解？答折柳，语意双关，从字面上看是讲将士们常年驻守在祁连山上，根本见不到地那种常见的柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。(3) 体会晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍中晓、宵所表达的意象。答一晓一宵，就画龙点睛地把战士们夜以

15、继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。2、*词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春光不度玉门关。(1)春风不度玉门关一句中的春风仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。答春风既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。(2)对王之涣*词一诗分析不当的一项为哪一项：D全诗描写了戍边将士的乡愁和凄苦A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。D、全诗描写了远征将士大方激昂的气概。惠崇春江晚景二首其一 轼竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。(1)诗中表

16、现早春的景物有：桃花、萎蒿、芦芽不可答鸭子、江水。(2)春江水暖鸭先知是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度例如容、哲理、写法等作一点赏析。答容角度：写江中鸭子。鸭子下水，说明水温经上升，告知春天已到。哲理角度：鸭子之所以能先知春江水暖，是因为它们常年生活在水中。这句诗在赞美先知的鸭子中蕴含着对人生哲理的积极思索。写法角度：这句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体，不仅扩大了诗的境界，而且也引发人们对人生的积极思索。(3)惠崇春江晚景二首其一是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？答诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地

17、面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。相见欢 煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(1)词中说明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。(2)词中说明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。(3)煜的相见欢中用巧妙的比喻写愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(4)赏析以下两句词句。无言独上西楼，月如钩。 答无言而又独上，使人看到一个孑然一身，斯人独憔悴的孤影。连月也不是圆月，而是残缺之月。这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。

18、 剪不断，理还乱，是离愁。答以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。(5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。(6)剪不断，理还乱现在人们常用这一比喻来比喻什么？答比喻人心的烦乱，或*些事物难以解决。(7)别是一般滋味在心头，如何理解其中的滋味？ 答滋味是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。浣溪沙一曲新词酒一杯 晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(1)词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园

19、的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。(2)从风格上看，这是一首婉约词。(3)词中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。(4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？ 答这两句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。(5)这首诗多处用到比照的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。 例子：新和旧的比照，或去和来

20、的比照好处：旧的亭台和新的词的比照，突出了物是人非的惆怅情怀；或去的是落花，来的是燕子，来去比照，增加了对时光流失的惋惜之情。四、名著阅读1、了解本册的名著、作者2.、掌握精彩的片段3.、了解大概容及人物性格4、指导学生看书本第二局部 文言文阅读一了解本册的文言文篇目背诵篇目：涉世家挑花源记与朱元思书楼记得道多助 失道寡助阅读篇目：醉翁亭记捕蛇者说二知识归类教版九年级上册文言文知识点归纳一、通假字1蝉则千转不穷 转通啭，鸟婉转地叫.2窥谷忘反： 反通返，归，还，返回。3具答之。 具通俱，完全，详尽.4便要还家。 要通邀，邀请.5谨食之 食通饲，喂养.6政通人和，百废具兴 具同俱，全，皆7属予作

21、文以记之 属通嘱， 嘱托8发闾左者適戍渔阳九百人適通谪，因获罪被发配到很远的地方9为天下唱唱通倡，倡导 .10固以怪之矣 以通已，已经。11被坚执锐 被通披,穿。二、古今异义1一百许里 古：用在数词之后，表示约数，相当于左右、上下、大约今：常用义为应允，或者，可能。2鸢飞戾天者 古：至，到达，今：罪过，乖3经纶事务者 古：治理，筹划，今：政治规律，如满腹经纶。4芳草鲜美。 古：鲜艳美丽，今：食物新鲜，味道好。 5欲穷其林。古：形容词用做动词，穷尽，走到尽头/今：资财缺乏(古时用贫)6阡陌交通。 古：交织相通，今：各种运输和邮电事业的总称。 7问所从来。 古：从哪里来，今：从过去到现在。 8率妻

22、子邑人来此绝境。 (1)妻子古：妻子和儿女。今：男子的配偶。 (2)绝境古：与外界隔绝的地方。今：没有出路的境地。 9无论晋。古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系的连词。10辞去。 古：离开 今：跟来相反11缺乏为外人道也。古：不值得 今：不充足，不满12既出，得其船。古；副词，已经，以后 今：既然，后面常与就相连13便扶向路。古：沿着，顺着。今：扶持。 14诣太守，说如此。古：像这样，即进出桃花源的全部情况。今：这样。 15闻之，欣然规往。 古：听说。今：用鼻子嗅 古：打算。今：规则，成例。16汪然出涕 古：眼泪 今：鼻涕，鼻子里分泌的液体.17则久已病矣 古：困苦不堪 今：疾病.1

23、8往往而死者相藉也 古：处处，到处 今：常常19虽鸡狗不得宁焉 古：即使 今：虽然，连词.20以尽吾齿 古：年龄 今：牙齿.21谪守巴陵郡 古：做州郡的长官今：看护，把守22增其旧制 古：规模今：多指制度23气象万千 古：景象今；多指有关大气变化的现象和规律24前人之述备矣 古：完全，详尽今：准备25薄暮冥冥 古：迫近今：多指不厚的，浅显的26则有去国怀乡 古：离开今：由*地到*地 古：国都今：多指国家27至假设春和景明 古：日光今：风光、景物、景观28波澜不惊 古：起，动今：指受惊吓29沙鸥翔集 古：栖止，鸟停息在树上今：多指集市、聚集、集合等30而或长烟一空 古：消散今：指天空，*处没有*

24、事物等31.予尝求古仁人之心 古：曾经今：品尝 古：多指思想感情等抽象事物今：多指心脏32微斯人 古：无，没有今：细小，小的33伛偻提携 古：搀扶，带着 今：多指提拔34或以为死，或以为亡古义：有的人 今义：或者，也许 35号令召三老、豪杰与皆来会计事 豪杰：古义：有声望和有地位的 今义：才能出众的人 会计：古义：聚会商议 今义：管理财务计算的人 36旦日，卒中往往语。往往：古义：处处 今义：常常 三、词类活用1凤烟俱净净：形容词动词，消净，散净。2任意东西东西：名词状语，向东或向西。3负势竞上上：名词状语，向上4互相轩邈轩、邈：形容词动词，比高/比远这些高山仿佛都在争着向高处和远处伸展5急湍

25、甚箭，猛浪假设奔湍: 动词名词，急流的水。 奔：动词名词，飞奔的马6渔人甚异之 渔：动词，捕鱼 异:形容词的意动用法 对感到奇怪 7复前行 前:名词-状语 向前8欲穷其林 穷:形容词用做动词 穷尽，走到尽头9才通人 通：使动用法 使通过 10此中人语云 语：名词动词 告诉11处处志之 志:名词-动词 用符号做标记 12腊之以为饵 腊：名词动词，把蛇晾干13可以已大风 已：使动用法，使离去，这里指治好病。14岁赋其二 岁：名词状语，每年15君将哀而生之乎 生：使动用法，使活下去16乡邻之生日蹙 日：名词状语，一天天地17殚其地之出，竭其庐之入。动词名词 出：出产的 入：收入的18庆历四年春，滕子

26、京谪守巴陵郡守，名词动词，做太守19先天下之忧而忧，后天下之乐而乐形容词状语，先：在之前；后：在之后20山行六七里 山：名状语，在山上间21名之者谁 名：名词作动词，起名字，命名。22有亭翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样23弈者胜 弈：下棋，这里用做动词，下围棋24而不知太守之乐其乐也 乐：形容词意动用法，以为乐25大楚兴，胜王 王：名词用作动词，称王，为王 26天下苦久矣 苦：形容词意动用法，以为苦 27尉果笞广 笞：用鞭、杖打。 28皆指目胜 目：名词用作动词，看 29夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火 30置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为

27、捕鱼用的网，这里是捕捞的意思，与所一起作鱼的定语 31将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器 32忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使恼怒 四、一词多义 1、绝： 奇山异水，天下独绝 绝：独一无二猿则百叫无绝 绝：停，断2、百： 一百许里 许：用在数词之后，表约数，相当左右、上下、大约猿则百叫无绝 许：数词，极言其多3、上： 负势竞上 上：名词-状语，向上横柯上蔽 上：上面4、直： 直视无碍 直：一直 争高直指 直：笔直地5、为:捕鱼为业 为:作为 缺乏为外人道也 为：对，向为具言所闻，皆叹惋 为：介词，给 6、舍: 便舍船 舍：舍弃，抛开，这里是离开的意

28、思。动词屋舍俨然 舍：房屋名词7、乃: 见渔人，乃大惊 乃：是，表示前后两个动作的关联， 乃不知有汉 乃：竟，表示出乎意料。8、志 处处志之 志：名词作动词 用符号做标记 寻向所志 志：做的标记名词9、寻 寻向所志 寻：寻找 寻病终 寻：不久 10、是 吾祖死于是代词，指捕蛇这件事自吾氏三世居是乡指示代词，这个，指永州之野岂假设吾乡邻之旦旦有是哉 代词，指上句之犯死吾尝疑乎是代词，指苛政猛于虎这句话赋敛之毒有甚是蛇者乎？指示代词，这种11、为 然得而腊之以为饵 动词，作，制成今吾嗣为之十二年/向吾不为斯役 动词，做，干故为之说 动词，写12、已 可以已大风 已：这里指治好病则久已病矣/比吾乡邻

29、之死则已后矣 已经13、赋 岁赋其二征收、敛取孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 租赋14、疠 可以已瘘、疠 恶疮呼嘘毒疠 疫病，疫气15、入 当其租入 交纳 竭其庐之入 收入的16、岁 岁赋其二 名词状语，每年 积于今六十岁矣/盖一岁之犯死者二焉 年，名词17、甚 貌假设甚戚者 很未假设复吾赋不幸之甚也 厉害孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 比，超过18、假设 貌假设甚戚者/未假设复吾赋不幸之甚也/岂假设吾乡邻之旦旦有是哉 好似假设毒之乎 你更假设役，复假设赋 你的19、毒 假设毒之乎/又安敢毒耶 怨恨、憎恨呼嘘毒疠有毒的孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 毒害20、生 君将哀而生之乎 使动用法，使活下去而乡邻之生日蹙

30、 生活21、食 退而甘食其土之有 吃谨食之 通饲，喂养 22、观 今以氏观之 看以俟夫观人风者得焉 考察23、之 永州之野产异蛇/募有能捕之者/永之人争奔波焉/ 吾斯役之不幸/乡邻之生日蹙 /殚其地之出，竭其庐之入/比吾乡邻之死则已后矣/孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 之：的 代词。代人，他代自己，我代事代物，蛇代话语 1无御之者 之：指被毒蛇咬后的伤毒2腊之以为饵/太医以王命聚之 之：指这种蛇3问之，吾嗣为之十二年 之：指姓的捕蛇人 之：指捕蛇以抵租赋这件事4言之， 之：指这些话5余悲之，且曰：假设毒之乎？ 之：指氏；之：代捕蛇以抵租赋这个差事6君将哀而生之乎 之：指氏自己，我7谨食之 之：指蛇8

31、今以氏观之 之：指孔子之言9故为之说 之：指上述之事悍吏之来吾乡 之：取消句子独立性，不译 24、以 以啮人，无御之者 以：如果 腊之以为饵 以：把，用来可以已大风 以：用来 太医以王命聚之 以：用，拿 而吾以捕蛇独存 以：因为，凭借 以尽吾齿 以：而。 今以氏观之 以：根据以俟夫观人风者得焉 以：而，表目的。25、其 其始 助词，无义，不译岁赋其二 指蛇当其租入 他们的，指能捕捉到蛇的人。专其利三世矣 这种，指捕蛇以抵租赋视其缶 那个26、而 黑质而白章表并列 然得而腊之以为饵 表承接27、焉 永之人争奔波焉 焉：兼词，于此今其室十无一焉 焉：语气词虽鸡狗不得宁焉 焉：语气助词，啊时而献焉

32、焉：代词，指蛇故为之说，以俟夫观人风者得焉 焉：代词，指这篇文章28、乎 君将哀而生之乎吗叫嚣乎东西，隳突乎南北介词，同于，在吾尝疑乎是同于，介词，对于 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎语气助词，呢29、于 吾祖死于是 在 余将告于莅事者 向积于今六十岁矣 到 苛政猛于虎也 比30、以 属予作文以记之 来不以物喜，不以已悲 因为31、观 予观夫巴陵胜状看此则楼之大观也风光32、一 洞庭一湖 一个 一碧万顷 一片长烟一空 全33、开 连月不开 放晴开我东阁门木兰诗翻开旁开小窗核舟记开设，设置34、则 此则楼之大观也 就是居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 就然则何时而乐耶 则35、极 南极潇湘最远到

33、达*处此乐何极穷尽 感极而悲者矣到极点36、或 而或长烟一空有时候或异二者之为 或许，也许37、空 浊浪排空 天空长烟一空 消散38、通 政通人和顺利北通巫峡通向才通人桃花源记通过鸣之而不能通其意马说通晓39、和 政通人和 和乐至假设春和景明 温暖40、夫 予观夫巴陵盛状 指示代词，那夫环而攻之发语词，不译夫鼾声起 口技丈夫，女子的配偶41、去 去国还乡 离开西蜀之去南海为学 距离委而去之 得道多助，失道寡助 逃离，逃跑42、为 或异二者之为 这里指心理活动即两种心情全石以为底小石潭记 做，为43、国 则有去国怀乡 国都，这里指朝廷固国不以山溪之险得道多助，失道寡助 国防国恒亡生于忧患，死于安

34、乐 国家44、居 居庙堂之高则忧其民 处在面山而居 愚公移山 居住居十日扁鹊见蔡桓公 停了45、旷 则有心旷神怡开朗土地平旷，屋舍俨然桃花源记宽广46、秀 秀丽望之蔚然而深秀者，琅琊也草木茂盛佳木秀而繁阴47、临 有亭翼然临于泉上者靠近临溪而鱼在旁48、名 名之者谁？太守自谓也。动词，给命名卷卷有爷名名词，名字49、乐 不知太守之乐其乐也形容词意动用法，以为乐不知太守之乐其乐也乐趣，名词50、意 情趣醉翁之意不在酒打算意将隧入以攻其后也狼51、谓 称作，叫作太守自谓也为，是太守谓谁？52、绝 停顿往来而不绝者，滁人游也与外界隔绝率妻子邑人来此绝境到极点以为妙绝极，非常佛印绝类弥勒53、而 渐闻

35、水声潺潺而泻出于两峰之间者 (表顺接的连词)而年又最高 (表递进关系，而且)云归而岩穴暝 (表顺承的连词，就)朝而往，暮而归 (连接时间状语和谓语的连词，表修饰关系)而乐亦无穷也 表顺承的连词，连接两个分句泉香而酒冽 表并列关系，可不译 已而夕阳在山 表时间的连词，不久 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 表转折的连词，可是，却，54、也 与者连用，表示判断语气泄出于两峰之间者，酿泉也用于句尾，表示肯定语气醉翁之意不在酒，在乎山水之间也表述语气，主要用于描述景物；表肯定语气，主要用于介绍人生；表感慨语气，主要用于直抒胸臆。55、之 望之蔚然而深秀者 舒缓语气，无实义得之心而寓之酒也 都代乐趣醉翁

36、之意不在酒代 助词，的名之者谁？ 代词，它虚词以的用法一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为把、用、拿、在、从等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为靠、凭借、根据等。如： 例，醒能述以文者用以天下之所顺凭、凭借不以物喜因为悉以咨之拿必以分人把气可以养而致凭、凭借太尉以才略冠天下凭咨臣以当世之事拿先帝不以臣卑劣因为虽不能察，必以情根据屠惧，投以骨虎视之，庞然大物也，以为神。把能以径寸之木，为余以乾隆三十九年十二月用在何以战？域民不以封疆之界。凭借虽不能察，必以情。策之不以其道。根据以弱为强今以氏观之，犹信。由、从二、作连词，表目的时，可译作用来,以便；表顺接时，相当于而；

37、表结果时，可译作以致；表原因，可译作由于、因为。如：1表目的：译为来用来属予作文以记之杀之以应涉以光先帝遗德以昭陛下平明之理以彰其咎以告先帝之灵故为之文以志以激怒其众以知天地之广阔将以攻宋2表结果：译为以致以伤先帝之明以塞忠谏之路也此类较少属予作文以记之用来以伤先帝之明以致不以物喜，不以己悲。 因为卷石底以出。相当于三、用作动词，可译作认为。如：1. 皆以美于徐公。2.或以为死3.臣以王之攻宋也，为与此同类。4. 我以日始出时去人近。四、特殊用法：所以：a、用来之意，例，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也所以动心忍性b、的原因，例，此先汉所以兴隆也1、通已,已经。如：固以怪之矣(涉世家)2、动词，

38、如。虽乘奔御风不以疾也(三峡)三古文阅读九年级上册文言文复习一天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之多助之至天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1孟子认为决定战争胜负的最主要条件是，刿论战中的刿认为可以一战的最重要条件是用课文中句子答复。哪两组句子中加点的词的意思一样(4分)A七里之郭 爷娘闻女来，

39、出郭相扶将 B委而去之去国怀乡 C固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻D.多助之至 余人各复延至其家威天下不以兵革之利 上使外将兵得道者的意思是；文中与它意思一样的一个词是。划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处(用表示) 故 君 子 有 不 战，战 必 胜 矣。古今中外抑或文学作品中因做到人和而成就大业的，不胜枚举，请任举一例，并说说给你的启示。(2分)人物：。事件：。启示：。用现代汉语翻译以天下之所顺，攻亲戚之所畔。(2分)译：。7历史上有作为的皇帝都非常重视民众的作用，试举一例：。(二)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失

40、期，法皆斩。胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎胜曰：天下苦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶。扶以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，胜王。卒皆夜惊慌。旦日，卒中往往语，皆指目胜。1.指出以下句中的通假字

41、，写出其本字，并释义： (1)发闾左適戍渔阳九百人。(2)为天下唱，宜多应者。_同_，意思是_。_同_，意思是_。(3)固以怪之矣。(4)卜者知其指意。_同_，意思是_。_同_，意思是_。2.以下句子朗读停顿有误的一项为哪一项( )A.发闾左戍渔阳900人B.今诚以吾众诈自称公子扶、项燕C.又间令吴广之次所旁丛祠中D.当立者乃公子扶3.与扶以数谏故中的以字用法一样的是( )A.今诚以吾众诈自称公子扶、项燕B.固以怪之矣C.祭以尉首D.不以物喜，不以己悲.填空：(1)起义的导火线是_(2)起义的根本原因是_(3)作为中国历史上第一次农民起义的领导者胜等人绝不只是逞匹夫之勇，胜等人对朝廷、庶民的情

42、形、庶卒的心理都有比拟全面、清醒的认识和了解。他采用了哪些正确的策略_ _(4)胜为起义作舆论准备的方法是_ (用文中语句概括)四字短语。(5)本段可分为三个层次，请用标出并概括层意：第一层：_第二层：_第三层：_三林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论

43、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：缺乏为外人道也。 ：1选出加点字的读音和意义有错的一项。 A便要还家 (yao邀请) B鸡犬相闻 (wen听见)C土地平旷 (kuang空旷宽阔) D有良田美池桑竹之属 (shu 属于)2选出以下句中加点字的意义与现代汉语一样的一项。(3分) A阡陌交通 B无论晋C率妻子邑人来此绝境 D落英缤纷3桃花源中人与外人间隔的原因是4翻译：此中人语云：缺乏为外人道也。5醉翁亭记中的与文中的黄发垂髫意思一样，都采用了修辞。6文中哪些语句描绘了桃花源中优美的环境？哪些反映人们安居乐业的生活？文中原话答：。7渔人离开桃源后

44、便扶向路，处处志之，后来寻找桃源的人寻向所志，却不复得路，说明了什么？你认为作者为什么要描写出世外桃源这样一个地方？答：。8.桃花源中人为什么反复叮嘱渔人缺乏为外人道也？答：。四阅读语段，答复以下问题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1选出以下加点字的解释有误的一项。 A.蝉

45、则千转不穷尽 B.负势竞上凭依C.横柯上蔽隐蔽 D.好鸟相鸣美丽2选出以下加点字的意义与现代汉语不同的一项。 A.从流飘荡 B.任意东西 C.互相轩邈 D.天下独绝3以下加点字不是虚指的是 A.自富阳至桐庐，一百许里 B.水皆缥碧，千丈见底C.争高直指，千百成峰 D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝4以下加点的词不能解释为全或都的一项为哪一项 。A.风烟俱净，天山共色 B.水皆缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆生寒树 D.此人-为具言所闻5.文中从侧面表现水清澈的句子是：；写水之急的句子是：本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。1，视

46、觉上的对偶句2，听觉上的对偶句3，表达效果将以下句子翻译成现代汉语。1，水皆缥碧，千丈见底。2，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。作者即景抒情，表达远离名利场的句子是：。五阅读下面一段文言文，完成1926题。(15分) 氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未假设复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室

47、十无四五焉；非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂假设吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？.这段文字选自课文 ，作者_。.解释加点的词：1向 吾不为斯役，则久已病 矣。2时 而献焉。 3又安敢毒 耶？.与悍吏之来吾乡的之用法和意义一样的一项 A、君将哀而生之乎？ B、山水之乐，得之心而寓之酒也。 C、后天下之乐而乐 D、古仁人之心.以下句中朗读停顿正确的一项为哪一项 A、而/乡邻/

48、之生日蹙 B、今其/室十无一焉 C、非死/则徙尔 D、自吾氏三世/居是乡理解：氏为何不愿恢复赋税的语句是：。文中描写官吏催讨赋税的语句是：。描写乡邻悲惨遭遇的语句是：。.翻译：1殚其地之出，竭其庐之入_2岂假设吾乡邻之旦旦有是哉！_六予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 假设夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至假设春和景明，波澜不

49、惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1.列加点字词意思一样的一组是： A浮光跃金 以光先帝遗德B春和景明 四时之景不同。C去国怀乡 委而去之。 D连月不开 天门中楚江开2翻译下面的句子。(2分) 此则楼之大观也。 翻译：。浮光跃金，静影成璧。 翻译：。3联系全文，说说上文第2、3两段中迁客骚人登楼览物之情为什么不同(2分)答：。4与唐贤今人诗赋相照应的一句是：。5作者仲淹认为，洞庭湖全景是：。七至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔

50、集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐柯极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘；把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高别忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐邪其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归1解释：景： 锦鳞： 偕：2翻译：微斯人，吾谁与归：3选出加点词的意思与其它三项不同的一项为哪一项 ( ) A得无异乎 B永州之野产异蛇c使外异法也 D或异二者之为4是进亦忧，退亦忧中进的含义是什么(用自己的语言表述) 进：。5第一段的景物描写非常优

51、美，试举一例，并说明美在何处。(赏析有独到之处加分)答：6第二段文字表达了作者什么样的胸襟和抱负(2分)答：7对加点字词的解释哪一项有错( ) A予尝求(探求)古仁人(古时品德高尚的人)之心。 B或异(不同)二者之为(这里指心理活动)。 c居(居住)庙堂(指朝廷)之高。 D先(在之前)天下之忧而忧(担忧)。8二者指哪两种心情(用文中的原句答复)9进指的是，退指的是。用文中原话答复八假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛

52、偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽。山肴野蔌，杂然而前者，大守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也。1解答文中加点字的意思。 答：暝：于：。渔：弈：2用现代汉语翻译下面句子。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译文：。3写出第一自然段中描写春夏秋冬风光的原句。 春： 夏：秋： 冬：4第2自然段共写了四层意思，试从文中找出最能概括这四层意思的四个句子：1 2 3 4九已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知

53、从大守游而乐，而不知大守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。1以下各句中的从与太守归而宾客从的从含义一样的一项为哪一项( ) A，乃诈称公子扶、项燕，从民欲也 B战则请从 C择其替者而从之 D其印为予群从所得2以下各句中的去与游人去而禽鸟乐也的去含义不同的一项为哪一项( ) A去死肌，杀三虫。 B停数日，辞去。 C委而去之 D去国怀乡。3用现代汉语翻译醉能同其乐，醒能述以文者，太守也一句译文：4对太守之乐理解恰当的一项为哪一项( ) A沉醉于游宴之乐，醉于自己的文学才华。 B朝廷信任，委以太守重任。 C太守之乐不仅在山水之间，而且在与民同乐。不在欣赏山林之美，而

54、在以文章记述游乐的过程。该段写了三种乐，分别是：。答案：一、人和。、。、施行仁政的人、君子。、故后和战后。、人物：邦事件：入，公布约法三章，大获民心。启示：得民心者得天下。、略、唐太宗采纳征所言：水能载舟，亦能覆舟。二、略。、。、。、 = 1 * GB2 失期，法皆斩； = 2 * GB2 天下苦久矣。 = 3 * GB2 = 1 * GB3 诈自称公子扶、项燕。 = 2 * GB3 故作神秘，动摇人心，为起义作准备。 = 4 * GB2 = 1 * GB3 置书鱼腹 = 2 * GB3 篝火狐鸣。 = 5 * GB2 分别在法皆斩吴广以为然及最后。层意分别是：起义的背景；谋划起义；威众之策。

55、三。、。、自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。、略。、伛偻提推、借代。、环境：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。生活：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。、虚构、表达作者对现实黑暗的不满，也寄托了作者的政治理想。、怕被官府发现，打搅他们幸福安定的生活。四。、。、。、。、游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪假设奔。、 = 1 * GB2 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 = 2 * GB2 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 = 3 * GB2 句式整齐，音韵和谐，比照立意，相映成趣。、略。、鸢飞戾天者，望峰息心；

56、经纶世务者，窥谷忘反。五、略。、略。、。、。、 = 1 * GB2 则吾斯役之不幸，未假设复吾赋不幸之甚也。 = 2 * GB2 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 = 3 * GB2 殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。、略。六、。、略。、因为迁客骚人的心情遭遇不同。、前人之述。、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。七、略。、略。、。、在朝廷做官。、例如：浮光跃金，静影沉璧。该句运用比喻形象地表现了月夜美景。、略。、。、略。、略。八全部略。九、。、。、略。、。、禽鸟乐、游人乐、太守乐。

57、第三局部 现代文阅读涉及的文体有散文、小说、议论文、说明文初中语文阅读知识一、根本知识：1、表达方式：记叙：使人有所信；说明：使人有所知；议论：使人有所悟；描写：使人有所见；抒情：使人有所感。2、常见修辞手法：比喻：化抽象为形象；化深奥为浅显；生动、形象地展示事物特征。拟人：生动形象地表现事物。夸：凸显事物特征；营造喜剧气氛；挖苦丑恶现象。排比：丰富容；增强语言气势。注：排比容的安排有一定顺序对偶：句势工整，使语言整饰，增强语言音乐感和韵律美。反问：增强语言气势。设问：引起读者思考和阅读兴趣。反复：借代：化抽象为形象，形象生动。比照：突出一方，使形象更鲜明。3、常见句式：主动句：一般主动句：强

58、调动作。把字句：强调动作承受对象。被动句: 一般被动句：强调状态。被字句：强调动作发出者。否认句：语气弱；肯定句：语气强；双重否认句：语气最强。疑问句：语气弱；述句：语气强；反问句：语气特强。祈使句：语气最强，不容商量。短句：语言明快，有鲜明的节奏感和韵律美；长句：容丰富、逻辑严密。总启句：概括下文；总结句：总结上文；过渡句：承上启下。4、词语：精彩动词：形象生动或准确表现动作发出对象；创造意境；渲染气氛。副词：准确限定副词所属类型。数量词：准确限定数量。叠词：时间名词重叠表示每一；动词重叠表示频率；名词重叠表示细小或喜爱的感情色彩。5、短语：限制语：准确限定容。修饰语：形象展示特征。6、字形

59、字音：除特殊字外，采用形声字类推。7、解词：同义互释追根求源现象描述引申联想。8、文章构造类型【总分总构造, 承接构造，并列构造，因果构造，递进构造】二、记叙文阅读1、记叙的顺序：顺叙倒叙插叙补叙平叙分叙2、叙事的顺叙：时间顺序空间顺序由远及近或由近到远、由到外或由外到、由下到上或由上到下、方位变换、方向变化逻辑顺序因果顺序、递进顺序、总分顺序、事理顺序、过程顺序3、记叙的人称：第一人称：以我口吻叙事。增强文章真实感。第二人称：以你口吻叙事。利于抒发作者或人物感情。第三人称：以他口吻叙事。使文章材料充实，容丰富。4、记叙的要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。5、记叙的线索：以人为线

60、索；以事为线索；以物为线索；以时为线索；以地为线索；以景为线索；以情为线索。6、记叙文段落划分的依据：时间；空间或地点；事情的在联系；人物活动；作者或人物思想感情变化；表达方式变化；文章构造类型【总分总构造, 承接构造，并列构造，因果构造，递进构造】7、记叙文段意的概括：一件事分事情的起因、经过、结果；多件事分别概括事件容；写景段概括景物描写的对象、特征和容； 抒情段概括抒发的人物情感；议论段提醒议论的作用。8、记叙文材料的分析：事情：找出记叙要素；概括事情容；概括事情提醒的事理、或反映的特定社会的生活状况；分析人物描写方法【外貌包括肖像、服饰、神态、语言分析个性化和表达的情感、行动包括行为、