第1课《邓稼先》同步练习 （含答案）

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页试卷第 =page 3 3页，共 =sectionpages 3 3页部编版语文七年级下册 第1课邓稼先同步练习 （含答案）一、选择题1下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。B老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范。C焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。D索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。2

2、下列语句中标点符号使用有误的一项是（）A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。B“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。C他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。D事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。3下列词语书写完全正确的项是 ()A悲惨稳健避免至死不懈B爆炸拨尖援助家喻户晓C暑名仰慕焦虑马革裹尸D逝世难堪呼啸锋芒必露4下列句子中加点成语使用不当的一项是()A为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。B说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C他立

3、下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D在西方基督教国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。5下列句子中对加点词语的解释有误的一项是()A佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。C张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。D邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。彷徨：徘徊，犹豫不决。二、语言表达6请试着用简洁的语言概括本部分的主要内容。三、课外阅读阅读下面文言文，回答下列小题。项籍弃书捐剑项籍少时，学书不

4、成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注】项籍：项羽，名籍，字羽。项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。7用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也8解释下列句子中加点的词。（1）学书不成，去（2）剑，一人敌（3）不足学（4）又不肯竟学9翻译下面的句子。学书不成，去；学剑，又不成。10项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个

5、故事给人的教训是什么？四、现代文阅读11课文由小标题分为六个部分。请你简要地概括出各部分的大意。第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分： 第六部分： 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 1 1页参考答案：1D2A3A4B5C6介绍奥本海默和邓稼先两个性格和为人截然不同的科学界的功臣。7刘 邦 智 取/ 项 籍 以 力 斗/ 然 终 为 刘 所 败/ 乃 智 穷 也。8 离开；放弃 抵挡 值得 全，完毕9学习文化知识没学成，放弃；学剑，又没学成。10学习一定要持之以恒，坚持到底。11一：中国近代的悲惨历史背景下，引出邓稼先。二：介绍邓稼先的生平经历和贡献。三：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四：