二年级期末试卷测试卷(含答案解析)

1、二年级期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（）。利用吸尘器隔纸使用磁铁用湿抹布要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（）。磁铁吸引天然磁铁又叫（ ）。磁石手工分捡B岩石C风吹磁铁能吸引下面的（）A铁钉B橡皮筋 C砖块回形针B玻璃杯C铝锅5下列物品中，能被磁铁吸引的是（）将 5 根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（）磁极。A2 个B5 个C10 个小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有（ ）个磁极。一个两个三个我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（）部位去摩擦钢针。磁铁的中间C磁铁的北极磁铁的南极D磁铁的

2、磁极AB雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）C一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。东南北指南针磁针静止后白色的一端指向（）。北方南方东方制作水浮式指南针用（ ）反复摩擦钢针使其被磁化。铂金属片灯草磁铁小明在野外迷失了方向，他赶紧拿出指南针，N 极所指的方向是（）。东南北指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。上 下东西C南北D左右用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS 极B北极CN 极二、选择题A磁力B推力不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（）。C拉力如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（）影响指南针工作

3、。A会B不会C不一定老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的 A 端是（）极。ASBNC无法判断老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设 A 端为N 极，B 端和C 端相互吸引，B 端和F 端相互排斥，则D 端和E 端分别是（）。AN 极和S 极BS 极和N 极C无法判断20下别物体中，磁铁的作用不一样的是（ ）。A硬盘B指南针C磁带A耳机B磁带C磁悬浮地球仪下列物品中利用磁性材料来记录信息的是()。ABC下列物品中磁铁的作用和其它物品不一样的是（）。ABC下列事物中没有用到磁铁的是（）。磁力黑板擦（如图）的发明，利用了

4、（）。磁铁能指示方向的特点B磁极相互排斥的原理C磁铁可以吸引铁的性质25用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS 极B北极CN 极26制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。 A来回B沿一个方向C随意27关于磁极，下列说法错误的是（） 。 A相同磁极相互靠近，会发生排斥现象球形磁铁没有磁极 C把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极28按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（）。A两极B正中间C两极与正中间的部分29下面的（）是磁力的特点。A必须直接和物体接触才能产生作用B可以让所有的金属都动起来 C施力者不是人磁铁上（）的磁力最强。A中间

5、B磁极C外边D里边三、选择题皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（）。A皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息 B皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温 C皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助（）。手机电灯助听器33（ ）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。眼睛手皮肤区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（）眼 睛耳朵鼻子舌头判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。耳 朵眼睛鼻子舌头在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。视觉听觉触觉如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉遇

6、到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A在他们有需要时提供帮助B尊重他们不歧视C积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” C菲菲说：“红烧肉真好吃！”爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。ABCDA单独运用B综合使用C以上都不是41在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。42在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。A看书B听音乐C打电话A触觉B视觉C听觉43以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的

7、是（）。A小丽得分更高B小天反应更快C小丽反应更快有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（）。嗅觉B视觉C味觉四、选择题刚出生的婴儿的体重大约是（）。千克B3 千克C20 千克预测自己六年级有多高，可以参考（）信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（）。A父母不喜欢喝可乐 B可乐喝多了影响身体健康C父母不想多花钱A勤锻炼B长时间看书C多吃汉堡为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。A体重秤B剪刀C软尺下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。A头发

8、的长度B手臂的长度C一分钟跳绳的次数下列测量方式不正确的是（）。A测量身高时挺直后背 B背着书包测量体重 C测量身高时不能带帽子以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。从前的衣服穿不上了头发变长了会刷碗了我们不可以用（）来测量我们的身高。手尺子秤在做实验时，我们（ ）。A一定要注意实验第一，安全第二B一定要注意安全第一，实验第二C不需要注意安全五、实验探究题将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“”。如果不可以，在括号内打“。条形磁铁能吸引铁粉。（）条形磁铁有两极。（）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）条形磁铁

9、不同部位的磁力大小不同。（）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603 公里。磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A磁极间的相互作用 B空气浮力C空气阻力萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图 1图 2A图 1B图 2 C图 1 和图 2 都不ABC下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）六、实验探究题李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。12345总分李明4626826赵明22

10、64620“抓尺子”游戏分数记录表“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（）。A慢 B快 C一样李明和赵明相比，（）的反应快。A李明B赵明要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（）。A训练眼睛和手的配合B反复的练习C训练集中注意力“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力，训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第 1 次第 2次第 3次第 4次第 5次总分小红04867小强26086（1）请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。图 1（1）的得分多，得分越多说明反应越。（填“快”或“慢”） 60肚

11、子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。这是呼吸的的声音。图 2如图 1 中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A肝 B肠 C心脏如图 2 中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A肺B肝C心脏一、选择题1B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁，所以也能够吸引铁粉，所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复原状且最佳。2A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可采用磁铁吸引。3A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁

12、又叫磁石。4A解析：A【详解】回形针是用铁制成的。5A解析：A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。6A解析：A【详解】任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开， 而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。7B解析：B【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B 符合题意。8D解析：D【详解】磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2 个磁极。我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的磁极部位去摩擦钢针，因为磁极是磁力最强的部分，所以D 符合题

13、意。9A解析：A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。10C解析：C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。11B解析：B【详解】指南针上的磁针就是一个磁铁，因此它也能指示南北方向。有时它的颜色不会像常见的磁铁那样用红色和蓝色搭配，而是用红色和白色来表示，此时红色仍然表示北极，而白色则表示南极。指南针磁针静止后白色的一端指向南方，所以B 符合题意。12C解析：C【详解】自制水浮式指南针：磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重复摩擦多次，并检验是否有磁性，如果能吸起其他钢针，就说明已经变磁针。制作水浮式指南针用磁铁反复摩擦钢针使其被磁

14、化，所以C 符合题意。13C解析：C【详解】指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。指南针N 极所指的方向是北。14C解析：C【详解】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。15A解析：A【详解】小磁针的S 极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N 极针尖一端是S 极。二、选择题16A解析：A【详解】力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的形状发生变

15、化，也能使物体的运动状态发生变化。根据对力的作用的认识，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩具小车动起来。17A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者 铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所 以 A 符合题意。18B解析：B【详解】小磁针的N 极和条形磁铁的B 端相互吸引，说明B 端是 S 极，则A 端是N 极19B解析：B【详解】假设 A

16、端为N 极，则B 端为S 极，B 端与C 端相互吸引，说明C 端是N 极，B 端与F 端相互排斥，说明F 端是S 极，所以D 端和E 端分别是S 极和 N 极20B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。21B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B 符合题意。22B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类

17、（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。喇叭里的磁铁的作用:变化的电流通进音响时，磁铁变成了电磁铁，所以B 符合题意。23B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B 符合题意。【点睛】本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。24C解析：C【详解】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁力黑板擦的发明利用了磁铁可以吸引

18、铁的性质。C 选项符合题意。故答案为C。25A解析：A【详解】小磁针的S 极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N 极针尖一端是S 极。26B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。27B解析：B【详解】相同磁极相互排斥，A 项正确；球形磁铁也有两个磁极，B 项错误；折断后的两部分是新的磁铁，各有两个磁极，C 项正确。28A解析：A【详解】磁铁磁力最强的部分是磁极，所以最先吸引到回形针的是磁铁的两极。29C解析：C【详解】30B解析：B【详解】三、选择题31C解析：C人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌

19、物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。32C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音。如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来进行交流。有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助助听器，所以C 符合题意。33C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，

20、可以通过汗来调节体温，所以C 符合题意。34D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D 符合题意。35B解析：B感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大 小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、形状、粗细等。眼睛是我们从外界获取信息的重要器官， 我们每天从外界获取的信息大约 90%是从眼睛获取的。所以判断物体的颜色、形状、大小，我们可以

21、用眼睛。36B解析：B在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。37C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。38C解析：C我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。39B解析：B爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。40B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B 选项符合题意。故答案为B。41C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在“翻拍

22、手”游戏中，我们用到了手，所以C 符合题意。42C解 析 ：C “翻拍手”游戏要手和眼的配合，听觉基本用不到。43A解析：A看书没用到耳朵44B解析：B在“抓尺子”游戏中得分越高者，反应越快。45C四、选择题46B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3 千克，身高大约是 50 厘米，所以B 符合题意。47C解析：C影响我们的身高的因素有我们当前年龄的普遍身高以及我们父母的身高。爸妈身高是预测成年了长多高。预测自己六年级有多高，可以参考六年级哥哥姐姐的身高，所以C 符合题意。48B解析：B经常喝碳酸饮料会影响我们的身体健康49A解析：A经常进行体育锻炼能使我们的身体健康

23、成长50B解析：B用体重秤测量体重，用软尺测量胸围、腰围等51C52B解析：B从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规 律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。53C解析：C刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长54C55B解析：B我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。五、实验探究题56 【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些