教科版二年级下册科学 期末测试卷（网校专用）

1、教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题供10题，共22分）.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（）。A.既可以吸住又方便开关B.牢牢吸住C.防止食物变质.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。A.勤锻炼B.长时间看书C.多吃汉堡3.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。CA、B均可A.支架法B.悬挂法.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，那么D端和E端分别是（）。N极和S极S极和N极C.无法判断.图中的小车会被（）。这是磁铁的（）原理。A.吸引B.推开C.异极相吸D.同极相斥A.甲

2、是铁块，乙和丙是磁铁C.甲和乙是铁块,丙是磁铁.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下列图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）B.甲和乙是磁铁，丙是铁.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文B.盲道C.助听器.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（A.眼睛、手、鼻子B.眼睛、手、耳朵10.磁铁的磁极有（ 磁极叫北极，用字母（10.磁铁的磁极有（ 磁极

3、叫北极，用字母（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的）表示。1 S N1 N S2 S N二.填空题（共10题，共42分）.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同）。.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。红色蓝色( ) ( )）方向摩擦钢针，多摩擦）o）的特性。）方向摩擦钢针，多摩擦）o）的特性。.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ 几次，再测试一下钢针是否具有（.磁铁有同极（），异极（.磁铁的同极相互（），异极相互（）。.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ 图中的牙齿叫做（A.真牙A.真牙B.乳牙C.恒牙.填一填。庞大；瘦小；眼睛

4、；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比拟（）,猴子的身体比拟（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。.磁带中磁铁的作用是（）。.（）是我国古代四大创造之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。三.判断题（共10题,共20分）.磁铁只能吸引铁。（） TOC o 1-5 h z .皮肤是人体器官之一。（）.用耳朵不能听到腹部的声音。（）.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（）.在翻拍

5、手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（）,刚出生的婴儿不会说话。（）.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪 边是北方。（）.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（）.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（）.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反响速度越快，和位置无 关。（）四.连线题（共1题，共5分）1 .小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。五.简答题（共3题，共16分）.你有方法把下面的仿真水果挑出来吗?.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握 手。突然,一股力量把他俩推开，他们摔了个大

6、跟斗。“妈妈，他推我，呜呜，磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说：“孩子，这是因为我们身体的特点造成 的。”“什么特点呀？磁铁宝宝好奇地问。妈妈说：“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排 斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？ ”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（ ）.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方 法？六.综合题（共3题，共20分）.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。2,请你找出下面两名同学着装

7、不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。3.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。（1）得分越高说明反响越（）（填“快”或慢” ）O第1次第2次第3次第4次Mel第 0次第6次第7 次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反响速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（尺”与测量纸带不同，我们可以用（）来制作“反响速度尺”。(3)请你在下面写一写，你是如何制作“反响速度尺”的步骤。参考答案一.选择题AA3.B4.BA； CCCCBC 二.填空题1.不都相同2,北极；南极.同一；磁性.相斥;相吸.排斥;吸引.B； C7,庞大；瘦小；眼睛.记录信息.指南针；南北.南；S；北；N 三.判断题XVXVXVVVVX四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼 睛观察这些水果的色泽，用手摸它们外表的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们 的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。2,同极相互排斥，异极相互吸引3.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。六.综合题.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥.牛仔裤和