四年级三班的刘明常常以自我为中心

1、U!年级三班的刘明常常以自我为中心家庭教育中家长过多的束缚让孩子不堪重负，许多家长试图放任孩子让 孩子野蛮生长以减轻孩子身上的负担。有时过度的放纵却让孩子形成了 “以自我为中心”的性格，造成不能挽回的后果。小霄刚上幼儿园，个性比较散漫。老师观察到：在吃饭时小霄喜欢把自 己不爱吃的胡萝卜放到其他小朋友的碗里，不管其他小朋友如何拒绝, 他都强塞硬塞。在睡觉时，不会地躺在床上，而是去拍拍别的小朋友, 或是自顾自地大吼大叫影响别人休息，只有老师盯着他，才会消停一些。像小霄这种情况，是典型的“以自我为中心”的案例，这样的性格会间接 地诱发很多矛盾。而学会换位思考，在别人的角度上去想问题，理解他 人，则可

2、以减少许多不必要的矛盾。一、什么是以“自我为中心”？以自我为中心为自我中心主义，根据自我中心主义的基本原则，“自我 中心”，在伦理学方面与个人主义相似，与利己主义和享乐主义更接近。但更重要的区别在于，自我中心主义代表激进的自私思想。以自我为中 心的人不太考虑别人的感受，只在乎自己的情绪和想法。不会换位思考, 在日常生活中常表现为把自己不愿意做的事情推给别人去做，将自己的 利益放在首位，对他人的反应置之不理。用更简单的方式来说，以自我为中心就是主张让一切事物根据自己的主 张进行发展，以便自己能随心所欲地享受自由。二、以“自我为中心”的孩子给人生带来什么影响？.视野狭窄，三观不正以自我为中心的人常

3、常只能看得到自己，他们对周围发生的事漠不关心。 只依据自己的思想和经历的事情对道德伦理进行主观判断，对外在的信 息视若旁鹫。当一个人只能从自己的角度出发去认识世界时，他的认识 绝对不会是全面的，这会导致孩子的视野狭窄，甚至无法明辨是非，认 识对错。.性格孤僻，不合群孩子习惯了忽视别人的感受，容易将自己的错误推卸到他人身上，经常 性对人发脾气并无法意识到自己对别人造成了伤害。这会使孩子无法进 行正常的社交，从而受到孤立和排挤。那么，孩子在今后更加艰难的社 会生活中更是无法生存下去。.影响孩子对自我的评价当孩子过于自我时，心理上会出现一种盲目自信的状态。他们善于把好 的成果归功于自己，把错误归于别

4、人身上，长此以往，孩子对自己的评 价处于高地，逐渐迷失自我，认不清自己的水平。三、家长怎么引导孩子走出自我中心?.教会孩子换位思考家长主动地为孩子去营造一个换位思考的环境，以身作则成为孩子行为 的示范者。在空闲时间，可以通过与孩子做游戏教会孩子如何去换位思 考，比如说玩角色扮演游戏：让孩子扮演父母的角色，而家长则扮演孩 子的角色。让孩子感受一下，平常父母回到家，家务还有很多，而孩子 吵着父母陪他玩，此时的父母会是什么心态。让孩子说出自己的感受, 并和孩子分享自己平常的感受。.不过于溺爱孩子许多孩子之所以养成以自我为中心的个性，都是被家庭环境所影响的O 现代家长对孩子的关注度特别高，他们竭力满足孩子的需求，对孩子有 求必应，这会让孩子觉得自己的需求通通应该被实现，孩子习惯了这种 家庭环境，增强了以自我为中心的意识，很难做出改变。.培养孩子对自身情绪管理的能力 孩子在表达情绪的时候，常常是冲动的，家长在教孩子如何管理自己的 情绪之前，要让孩子认识到自己的情绪。在孩子发脾气的时候，摆一面帮助孩子分析帮助孩子分析镜子在他面前，让他认识到自己现在在做些什么。随后, 他生气的原因，提供给孩子舒缓情绪的解决方式,让孩子逐渐平静