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文档简介

1、C.肉C.老鹰)OC.橡皮C.)o教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分).蜗牛喜欢吃()。A.菜叶B.辣椒.生活在水里动物有()。A.金鱼B.老虎.下面的物体中形状不一样的是A.小木块B.乒乓球4,适合北极熊生活的环境是(.下面()是蜗牛休眠时的反响。,给蜗牛建造家的时候一定要()。C.加很多水A.喷杀虫剂B.防止阳光直射.鱼生活在()。A.水中B.空中C.草丛中.蜗牛的生活环境是A.干燥明亮的地方 暗的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴.下面有鳗的动物是B.C.下面动物中的()不会生活在校园里。二.填空题(共10题,共38分).食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食

2、盐和红糖在水中(),并没有();木块在水中()。(溶解不会溶解消失).蚯蚓可以使土壤(),有利于植物的生长。.测量物体轻重的实验步骤是()一一()一一.人们生活离不开空气和水,我们要关心空气和水的“健康”,就是关心我们和地球的(5.动物是(5.动物是(),是有()的。6.通过学习,我发现,水是可以()的。.判断物体的轻重,利用(.蜗牛的家不能被().影响物体轻重的因素有(.两个相同形状和材料的物体,)的方法,更加科学、准确。,要把家建立在()。)、( )、(越大的越(),越小的越(三.判断题(共10题,共20分)1 .水和洗发液都有固体的形状。()我喜欢吃甜的食物。 TOC o 1-5 h z

3、 .空气流动时是有力的,所以风车会转动。().观察蜗牛身体时,我们可以先用肉眼观察,再用放大镜观察。().妈妈炒的菜咸不咸,我一看就知道。().玩具熊是动物。().水和空气都能流动。().空气会流动,没有固定形状。().鱼在水中用腮呼吸,靠鳍运动。().我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。() 四.连线题(共1题,共4分)1.将以下做法与对应的目的连线。加盖让蜗牛可以呼吸在盖上打孔给蜗牛提供食物放入落叶防止蜗牛脱水防止阳光直射防止蜗牛爬出盒子 五简答题(共5题,共30分).在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?.填一填,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到

4、 横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解 TOC o 1-5 h z (1)玻璃珠摸起来比拟()。(2)金属螺母用手掂着比拟()。(3)比拟玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助()。(4)我们穿的鞋子的鞋底摸起来比拟()。(5)石头放到水里不会()。.你观察的蜗牛是什么样的?把它画在下面吧。.蜗牛的“家”应该是怎么样的?.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。六.综合题(共3题,共23分).人、树、草、猴子、熊猫、蜜蜂、鱼、花植物:()动物:().以下图是校园的一角。1.图中一共有()种动物。2.其中会飞的动物有()种。.在观察会飞的动物时,我们应该()A.悄悄接近,仔细观察A.悄悄接近,仔

5、细观察B.抓住它.观察到了什么现象?颜色会发生什么变化?我们的发现:食盐、红糖、木块放入水中,食盐和红糖在水中(),并没有(),木块在水中()。(溶解不会溶解消失);我们放入食盐的水杯颜色是(),放入红糖的水杯颜色是(),放入石头的水杯颜色是()。(没有变色水变色)参考答案一.选择题AA3.BCBBAC9.B10. C二.填空题.;.疏松.预测;掂一掂;称一称.健康.生物;生命.流动.天平称量.阳光直射;背阴.大小;材料;形状.重;轻三.判断题XVVVXXVVVV四.连线题 1.如下:五.简答题.比拟法、直观比照、总结观察法. (1);(2);(3);(4) (4); (5).图略.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出

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