电子商务多元评价实施办法

1、SHENWMG rOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL电子商务专业“多元评价”办法国务院关于大力发展职业教育的决定提出，逐步建立有别于普通教育的， 具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。传统的通过一张试 卷评定学生学业成绩的做法，没有体现现代职业教育的特点，不符合目前对技能 型人才的培养要求，有进行改革的必要，进而推动教学改革的深入。我校是培养 面向生产、服务一线的高素质劳动者和技能型人才，所以评价观念要实现两个根本性转变：一是对学生由单纯知识、学历的评价转变到对其进行实践技能和综 合素质的评价；二是对学校由自我评价转变到由学校、社会、企业共同进行评 价。学校

2、培养的人才是否与社会用人单位的实际需要相吻合，毕业生能否受到社 会欢迎、为社会所接纳，是职业学校办学的生命和人才培养的关键。毕业生满足 社会需要的程度是评价职业学校办学质量与效益的根本要素。职业学校必须从 职业能力标准出发进行教学，把职业标准作为教学质量评价的最终依据，按照现 代职业人才的规格要求办学，这是现代社会对职业学校办学的基本要求。为全面推进现代职业教育，培养技术技能人才，突出职业教育特色，使中等 职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要，我校电子商务专 业根据企业用人标准需求及调研进行了人才培养模式的深入改革并引入“多元 评价”方法针对学生、学业进行综合性评价。一、评价定

3、义学习者的能力是多方面的，每个学习者都有各自优势.因此对学生学习评价 应该是多方面的.多元评价理论体现了主体多元化，内容多维化，方法多样化，促进学生全面发展沈阳市外事服务学校 HYPERLINK SHENWMG FOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL我们所谓的“多元评价”是指根据专业及课程预先确定的标准和一定的评价程序，运用科学的评价方法、按照评价的内容和标准对评价对象（学生）的 工作（学习）能力、工作（学习）业绩进行定期和不定期的考核和评价，及为 实现这一目标所安排预算（测）的执行结果所进行的综合性评价。从而构建学 校、家长、企业、学生和学校督学室的共同参与的多角度、多元

4、化综合评价体 系。采用理论性评价与实践性评价相结合、过程评价与结果评价相结合、校方 评价与企业评价相结合、研究机构与社会评价相结合，把学生的学分考核划分 为课程学分、实习学分、德育学分和特别表现四大板块，从而对学生进行综合 考核。多元评价体系示意图如下：SHENWMG rOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL二、评价目的.对学生的课程得分提供依据；.推动和促进创新人才的培养；3,科学地、客观地的评价学生知识掌握程度和运用知识的能力；4.对招聘选择和工作分配的决策进行评估；5,了解学生对企业培训和教育的需要；6,对学生职业生涯规划效果的评估；7,对教学计划和师资规划提供信息。三

5、、评价方法依据“多元评价”，电子商务专业打破原有的学科评价体系，主要从知识、 技能、素质、德育四个方面对学生进行考核，按理论知识 25%职业技能50% 职业素养25%勺权重比例，技能大赛作为特别表现附加分，进行最终评价。（一）理论知识考核知识部分主要是指公共基础课及专业课基础理论考核侧重学生对公共基础 课及电子商务技能等基础知识的掌握程度，采用笔试考核形式，分值比例如下： 40% （平时成绩）+ 60% （期末成绩）。（二）职业技能考核技能部分主要是考核学生对专业技能的掌握程度，考核形式除课堂表现 分数以外，还包括现场操作、团队合作、资格认证等方式按权重比例进行评 价，分值比如下：60%（实践

6、操作）+ 20% （团队合作）+ 20% （职业资格认 定）（三）职业素养考核素质部分主要是指学生的道德素质及行为习惯，从学习态度、法律安全实践操作规范程度、企业反馈三方面进行考核，分值比如下： 40% （学习态度）+ 40%（操作规范）+ 20% （企业反馈）。（四）技能大赛（特别表现）技能大赛是针对参加校、市、省及国家级专业技能大赛获奖的学生，根据沈阳市外事服务学校 HYPERLINK SHENWMG rOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL其参加比赛的级别、所获奖项情况，按权重比例对学生适当加分电子商务的评价标准从知识、技能、素质、技能大赛三个方面对学生进行考核不仅关注

7、学生的学业成绩将平时成绩、期末成绩作为评价的内容，又能发 现和发展学生各方面潜能将学生参与学习过程、学习态度和行为、情感态度和 价值观、团队合作精神、综合实践能力纳入考核的范围，使定量评价与定性评 价相结合，更突出对学生“情商”的培养，帮助学生认识自我，建立自信，真 正体现“以人为本，和谐发展”的理念。电子商务专业2014年7月附件1考核评价表附件2知识考核细则附件3技能考核细则附件4素质考核细则附件5技能大赛加分细则 附件6考核评价汇总表沈阳市外事服务学校 HYPERLINK SHENWMG rOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件1考核评价表班级：姓名：时间:沈阳市外

8、事服务学校 HYPERLINK 科目知识30%技能40%素质30%技 能 比 武总 分教 师 确 认课 堂 分 数期 末考 核合 计课 堂 分 数实 践 操 作团 队 合 作职 业 资 格 认 定合 计学 习 态 度操 作 规 范企 业 反 馈合 计德育数学英语计算机应 用基础体育与健 康电子商务 基础计算机强 化训练电子商务 实物模拟电子商务 网络营销电子商务 网络技术电子商务 网页制作顶岗实习SHENWMG FOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件2知识考核细则沈阳市外事服务学校 HYPERLINK 评价内容评价标准分数合计平时表现50%课前准备25%预习新知细致、有

9、收获按要求完成资料收集课上表现50%保证出勤积极回答问题善于提出疑问、听出他生需要纠正或补充的地方积极参加同学或小组之间的讨论、活动认真听课、学习态度端正理解并掌握本堂课内容课后彳业25%按要求完成老师布置的课外任务个人作业书面整洁、书写规范、内容正确期末考核50%统考t卷50%考试分数其它形式50%完成考核内容SHENWMG FOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件3技能考核细则沈阳市外事服务学校 HYPERLINK 评价内容评价标准分数合计实践操作40%课前准备着装规范、衣帽整洁按要求准备所需工具做好操作前准备工作课上表现组织纪律性强，服从管理认真听课、积极动手操作操

10、作规范、符合要求能发现项目设计存在的不足，并提出 改进措施操作熟练作品符合标准课后作业按要求完成老师布置的课外任务根据所学内容操作练习团队合作30%过程分工明确、沟通顺畅、合作意识强结果能按要求完成任务职业资格认定30%统考通过SHENWMG FOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件4素质考核细则沈阳市外事服务学校 HYPERLINK 评价内容评价标准分数合计学习态度40%学习兴趣浓厚乐于学习有较强的好奇心和求知欲努力克服学习中遇到的困难学习方法后效掌握有效的学习策略制定有效的学习计划善于在学习后反思能够听取他人建议不断进取学习价值观正确不迟到、不早退、不旷课积极参加各项

11、活动吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗操作规范40%操作规范符合操作标准在规定时间内完成制作精美并有所创新企业反馈20%技能考核评分作品分数实习评价实习情况反馈SHENWMG rOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件5技能大赛加分细则技能比赛级别所获奖项分数国家级一等奖40二等奖35三等奖30优秀奖20省级一等奖30二等奖25三等奖20优秀奖15市级一等奖25二等奖20三等奖15优秀奖10校级一等奖20二等奖15三等奖10优秀奖5沈阳市外事服务学校 HYPERLINK SHENWMG FOREIGN AFFAIRSSERVICE SCHOOL附件6考核评价汇总表序 号姓 名德