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文档简介
1、如何培养学生的英语阅读能力 在英语教学中,学生的阅读能力也是十分重要的。这不仅对于以后的生活有帮助。就是升学也十分重要,因为在中招考试中,阅读题的分值占30%左右。我们教学生会读单词,会读句子,会背单词,会背句子,只不过是最终想让孩子能阅读,会阅读。也就是培养学生的阅读能力。我认为这个过程的教学和语文教学里的字词句段篇是一样的。怎样培养学生的英语阅读能力,我从平时的教学中总结出以下几点经验,我们来共同分享一下:一抓基础注重单词的记忆万丈高楼平地起,说明基础重要。语文教学的基础是字,英语教学的基础是单词。英语离不开单词,单词是英语教学的基础。只有抓好单词的读写能力,才能有以后的阅读能力的提升。怎
2、么要求学生记忆一单词1联想法给学生单词的时候配有图画照片等;或者是根据学生自己的生活经验看到这个单词联想到了什么,从而加深印象达到能记住这个单词的目的。不要孤零零的及一个单词,有一个词联想到与其同类,相似或相反的词。例如:记忆red表示颜色的词,可以想一下其他表示颜色的词green blue yellow white gray 。2找规律Window 就像这个单词w在两头indo在里头,说着也顺口,记忆更方便3扩展记忆通过记词根,词级,词的搭配等来记忆单词。例如:care careful carelesa carefully carelesaly carelessness 再例如look ab
3、out环顾look after照顾look around巡视周围look at看一看look down向下看look down on看不起look for寻找look forward to盼望look in to向。里看;调查。Look on 旁观。Look out向。外看;当心look over检查。Look through浏览look up向上看;查询二句子的理解1首先理解简单的句子,在逐步理解较难的句子。一个句子把它放在不同的地方,也就是不同的语境中,表达的意思也有所不同。例如:“eat”我们马上想到吃。实际上,很多情况下并不需要用“eat”来表达。如红楼梦中有这样的句子:“你们坐红楼梦
4、中有这样的句子:着吃吧,我可去了。”译成英文是:“Sit down and go on with your meal, Im leaving you. ”再有一句“你尝尝罢,好吃得很呢!你林妹妹弱,吃了不消化;不然,他也爱吃。”这句连用了三个“吃”,但英译本中没有一个“eat ”,而译成“Go and taste some. Its really delicious. Cousin Dai yus so delicate, it would give her indigestion. If it were not for that, shed like some too.”在儒林外史第十一回中
5、有这样一句:“好男不吃分家饭”译做“Good sons dont live on their inheritance.”现在让我们看下面的例句:爸爸,我想吃点点心,你也吃点儿吗?Im ready for some dessert, Dad. You too?直到吃完饭华伦才讲话。Warren didnt speak until he finished his meal.他们吃了一顿极好的咖喱饭。They enjoyed a superb curry lunch.吃点煎蛋卷还是吃点别的?How about an omelette, or something?帕格一口一口地吃饭。Pug picke
6、d at food.和我们一起吃饭吧。Join us for lunch.我一点不喜欢吃那个东西。Ive never learned to like that stuff.我不怎么爱吃生蒜。Im not especially fond of raw garlic.她已好多了,饭也吃得下了。She is much better, shes got an appetite now.他是吃素的。He takes only vegetarian food.他请朋友们吃饭。He entertained friends at dinner.这碗饭不容易吃。This is a hard way to ear
7、n a living.他爱吃甜食。He has a sweet tooth.你真是癞蛤蟆想吃天鹅肉!You are like a toad trying to swallow a swan!他去吃喜酒了。He went to a wedding feast.你喜欢吃什么风味的菜?What sort of food would you like?请再吃点腊肉。Please help yourself to some more cured meat.通过以上各个例句,可见“eat”“”可以表达各种吃。在不同的情况下可以表达不同的吃。 2名言警句。经典句子。平时多积累一些 对以后我们的人生也与会有帮助。3要学会自己用单词造句。在自己创造的过程中,是学生具有成就感 ,同时又提高学生的兴趣,增长了知识。三锻炼阅读1先从一小段开始,这
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