某学院大学生消费状况调查分析报告文案

1、WORD.16/16 HYPERLINK :/ 交院大学生消费状况调查分析报告目录摘要问卷方案概况研究背景与目的研究容问卷与调查概况研究方法大学生的消费状况调查结果分析1、交院大学生总体消费状况分析2、男女消费状况对比分析3、对开放式问题的分析六、分析大学生消费存在的问题七、大学生消费状况原因与分析八、结论与建议附录一 大学生调查问卷附录二 大学生问卷的原始统计数据附录三 编码表一、摘要：在国民经济快速发展的新时期，社会消费水平快速增长。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着

2、不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。 一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。 消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。 因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能很重要。调查发现目前

3、大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体部的消费情况存在明显差异。二 、问卷方案概况关键字：大学生、消费情况、消费倾向、消费需求调查目的：了解大学生消费现状与分析差异与其产生的原因调查对象：交院在校大学生调查项目：1、明确交院大学生的基本生活费状况 2、明确交院大学生用于满足衣食住行的消费状况 3、明确交院大学生用于学习方面的消费状况4、明确交院大学生用于娱乐方面的消费状况调查围：交通职业技术学院调查时间：2009年5月下旬至2009年6月上旬三、问卷与调查概况1问卷的发放1问卷的发放本次问卷共发放 4

4、50 份，有效问卷 410 份，占所有问卷的 91 1% 。本次问卷共发放90份，有效问卷 88份，占所有问卷的 97.8%，无效问卷一份，占所有问卷的1.1%，遗失问卷一份，占所有问卷的1.1%。 发放时，我们以大连理工大学、大连外国语学院、大连大学、大连海事大学、大连职业技术学院的学生为主，随机发放，基本上做到了男女生 1:1的发放时，我们以交院经济管理系、道桥系、建工系、汽车系、人文系的学生为主，随机发放，基本上做到了男女生3:2的比例发放。2问卷的容问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额与伙食费用、通讯与网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以与

5、消费的自我满意度。问卷容包括消费结构和消费趋向两大部分，问题大致包括：月消费额、来源与伙食费用、通讯与网络费用、日常生活方面、服装方面、文娱方面、储蓄方面以与一题对消费方式的意见和建议的开放式问卷。 四、研究方法问卷调查法、抽样调查法大学生的消费状况调查结果分析（一）男女总体消费状况柱形图分析1、月生活费数量统计结果表明，交院的学生每月的消费总额主要集中在400800元之间，消费还算合理。2、月生活费来源统计结果表明，大学生月生活费来源于父母给予，由此可以看出部分大学生有较强的经济自立的思想意识，但在具体消费来源上却出现了极大的倾向性父母，要实现大学生经济上的独立，除了进一步加强大学生树立经济

6、自立的意识，关键在于还要社会上的给予更多的机会与支持。3、月生活费状况统计结果表明，交院大部分学生生活费状况是刚好用完。由此可知，交院的学生消费基本趋向理性化，但是也有部分同学任然出现不够花的情况。月生活费不够用采取的措施统计结果表明，当学生生活费不够的情况下主要采取向同学借的方式，其次是向父母要，也有少部分同学会想到自己挣钱。 5、生活费主要的用途统计结果表明，大学生主要消费用于饮食和通讯方面，但在娱乐、服装方面也占了较大的比例，而用于学习方面的却很低，这值得我们深思。6、月伙食费状况统计结果表明，大学生用于伙食费的状况主要集中在251-350元，350元以上这两个区间，证明大学生在用于生活

7、方面的支出占了月生活费的大部分。7、月购衣的花费统计结果表明，大学生每月用于服装方面的支出主要集中在一百元以下，也有部分同学在服装方面的支出过高在三百元以上，这需要适当的调整。8、每月学习的花费统计结果表明， 大学生平均每月用于学习方面的支出过低，大多都集中在30元以下。由此可见，学生应适当增加在学习方面的支出。9、日常生活用品消费状况统计结果表明，大学生用于日常生活用品消费多集中在10元60元之间，这在每月消费支出中是较为正常的。10、每月上网的花费状况统计结果表明，大多数大学生的上网费用在50元以下，由此可以看出这部分同学上网时间较为合理，而有少部分同学的上网费用在200元以上，这应该引起

8、我们的警惕。11、每月话费状况统计结果表明，64.4%的同学每月话费支出在3060元之间，对于依靠手机与家人、朋友等进行联系的大学生来说算合理。12、每月交际花费状况统计结果表明，大学生用于交际的花费主要集中在一百元以，也有部分同学每月交际活动较多支出在两百元以上。13、生活费有盈余的用途统计结果表明，大多数大学生财商也比较高，会把节余的钱存入银行。（二）男、女生消费状况轴形图对比分析1、月生活费数量2、月生活费来源3、月生活费状况4、月生活费不够用采取的措施5生活费主要的用途6、月伙食费状况7、月购衣的花费8、每月学习的花费9、日常生活用品消费状况10、每月上网的花费状况11、每月话费状况1

9、2、每月交际花费状况13、生活费有盈余的用途从以上男女生消费状况轴形图对比结果分析表明：从消费来源的渠道上，可以看出女生来自家庭的消费金额所占比例高于男生，而来自其他渠道的金额，男生则高于女生。而在月生活数量上女生800元以上的多余男生。在支出方面，男女生在各个方面都存在明显差异。在调查中发现，大学生在我们所涉与的领域中都有相应的消费行为。在对比中看出，男生在餐饮方面、学习方面以与上网方面的消费高于女生，；而女生在服装、日用品、交通、通讯等方面的消费高于男生，特别是服装与日用品方面的支出。从数据分析上来看，在人情交际方面男生略高于女生，但女生的财商高于男生，储蓄观念强于男生。这些差异基本上都是

10、由男女生理特征和先天行为差异造成的，都是我们可以接受的。三 开放式问题分析问题为：消费方式的意见或建议下面是调查中同学们提的意见与建议的柱状图：A、未填写 B合理消费，节约消费 C多样化消费 D 大胆消费E理性消费 F多用于生活方面消费 G多用于学习方面消费 H 多做兼职I培养大学生财商J培养正确消费观和价值观大部分同学提倡合理消费，节约消费，部分同学在对大学生消费状况提出建议时也指出在消费支出中应加大学习方面的支出。大学生作为独立个体也应多做兼职，赚取生活费以减轻父母的压力。其次，大学生应树立正确的消费观和价值观。大学生消费存在的问题分析大学生消费存在的问题1消费两极分化1消费两极分化在关于

11、月平均消费一栏的调查中，有3.3%的同学在 400 元以下的生活线上坚持学业；有54.4% 的同学月消费在 400-600 元之间，有 25.6% 的同学月消费在 601-800 元之间，有 14.4% 的同学有 800元以上高消费。 可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。 可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。 现在高校校园里，不乏这样的 “ 新新人类” ，他们身上穿着阿迪达斯的 T 恤，脚蹬耐克运动鞋，胸前挂着新款手机或 Mp3 ，出入高级的娱乐场所，一个月消费 5000 元在采访中发现很大一部分的大学生生活消费主要来源于家庭供给、亲友资助 , 只有一小部分是勤工助学。 在

12、调查中发现很大一部分的大学生生活消费主要来源于家庭供给 , 只有一小部分是勤工助学和依靠助学金。 由于生源来自不同地区 , 加之大学生生活的家庭背景也不尽一样 , 大多数学生勉强维持学业 , 只有月消费在 800 元以上者才比较自由、潇洒 , 才可以衣、食、游无由于生源来自不同地区, 加之大学生生活的家庭背景也不尽一样 , 大多数学生勉强维持学业 , 只有月消费在 800 元以上者才比较自由、潇洒 , 才可以衣、食、游无忧。一般来讲，农村学生与家庭经济困难学生这两个集合的交集较大，从某种意义上讲，城市与城镇生源与农村生源在消费上的差异，更多地体现为经济状况良好的生源与经济状况困难的生源的消费差

13、异。从某种意义上讲，城市与城镇与农村在消费上的差异，更多地体现为经济状况良好的生源与经济状况困难的生源的消费差异。大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国经济转型的背景下有一定的必然性，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这一差距会逐渐缩小，问题会逐步得到改善。 大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国经济环境的背景下有一定的必然性，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这一差距会逐渐缩小，问题会逐步得到改善。 2储蓄观念淡薄2储蓄观念淡薄通过调查当问与一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费

14、，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识一部分同学每月自己的消费已经超出计划围，甚至有些同学还需要向别人借钱度日，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。 可见，当前大学生的财商需要培养和加可见，当前大学生的财商需要培养和加强。3追求时尚品牌，存在攀比心理3追求时尚品牌，存在攀比心理在调查中发现，同学之间的攀比远不止是学习，还表现在生活（吃穿住用）、娱乐、人际交往等方面。 他们为了争得所谓的面子与其他同学比高低，就会不顾实际需要以与家庭的经济能力，超前购物消费，这是当前大学生消费行为中一种很普遍的不良现象。他们为了争得所谓的面子与其他同学

15、比高低，就会不顾实际需要以与家庭的经济能力，超前购物消费，这是当前大学生消费行为中一种很普遍的不良现象。 同时还指出有时为了拥有一款时尚手机或者换上一款最流行MP4，不少的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱满足自己的欲望。 同时还指出有时为了拥有一款时尚手机或者换上一款最流行MP4，不少的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱满足自己的欲望这使得他们自觉或不自觉地放弃自己的意见而采取与大多数人一致

16、的行为，有意无意、自觉不自觉的“随大流”。 这种从众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。这种从众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。 5人情交际消费愈演愈烈4人情交际消费愈演愈烈随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。 值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。 同学过生日、入党提干、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人情。同学过生日、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人

17、情。 请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。 请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。 在调查中，有七成以上的大学生有“人性消费”，每月的人情消费超过了100元。在调查中，有大部分的大学生有“人性消费”，每月的人情消费超过了100元。 人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了巨大的精神压力。 人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了巨大的精神压力。大学生消费状况原因与分析 1 家庭熏陶1家庭熏父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。 有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确

18、指导自己的孩子呢？ 有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？ 所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。 所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏。2社会影响2社会影响大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有与时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有与时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些

19、思想就会在他们的消费行为上充分体现。 更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。 3学校风气高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足，对大学生消费观的教育指导不够。 由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以与课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难

20、以达到真正的指导目由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以与课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。结论与建议 1 家庭成员树立正确消费观，引导大学生合理消费 俗话说“父母是孩子的第一老师”，父母的行为潜移默化地影响着当代大学生的消费行为，所以我们应重视家庭的熏作用。因此家庭成员应树立正确的消费观，并身体力行合理消费、理性消费。父母每月应给予大学生适当的生活费，让大学生学会花钱、学会理财，使消费既不超前也不滞后，合理消费。2 社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环2社会

21、要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规市场秩序。 为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。 为大学生确立一个公正的市场环境让其合理消费。3学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气3学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。 大学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。 一旦良好的消费习

22、惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。 一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。 因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。 因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。 在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。 在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的

23、形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。1引导大学生树立科学的消费观4引导大学生树立科学的消费观，不盲目攀比科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知当今的大学生在消费时往往比较冲动，缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，大学生敢花钱但不会花钱，缺乏理财

24、方面的知识。 因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。 因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，大手大脚无端浪费等毛病。 另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。 另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。 引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品