音乐教案第五册_第1页
音乐教案第五册_第2页
音乐教案第五册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、音乐教案第五册小牧笛执教人 陈小丽 一、教学任务分析 1、掌握歌曲小牧笛 。 2、进行节奏填空的创作练习,锻炼学生的思维能力。 3、用朴素、明亮的声音歌唱带有民歌风的歌曲,表达两个农家少年真挚的友谊以及他们热爱农村,热爱劳动的情感。 4、通过学唱歌曲,指导学生用欢快的声音演唱。 二、教学目标: 1、通过歌曲的演唱,让学生做到2/4拍与3/4拍歌谱衔接自然通顺。 2、通过学唱歌曲,指导学生用欢快、优美相结合的声音演唱。 教学重点:歌曲的演唱。 教学难点:歌曲中2/4拍与3/4拍的情绪衔接。 教学准备:录音机、磁带、钢琴、碟片。 教学流程 (一)、组织教学:对学生课前到音乐教室的情况进行点评。(给

2、予五星奖励)。 1、背唱歌曲我是草原小牧民(复习二拍子的歌曲) 2、背唱歌曲摇啊摇(感性的复习与三拍子相类似歌曲的拍子) 要求口形正确,声音位置统一,声音有弹性。 (二)、节奏导入新课 1、听辨老师弹的是几拍子歌曲,师弹奏旋律,生听。 2、讨论是几拍子。 3、师分两部分在请学生听听。区别前半段和最后一句的二拍子和中间的三拍子。 4、请学生完整听旋律,在二拍子变到三拍子、三拍子变到二拍子时举一下手。 5、请学生完整听旋律,并把二、三拍子的强弱变化拍出来。 6、讨论二、三拍子的不同。 7、再听音乐,师弹奏快慢速度有变化的旋律2遍。 三、歌曲教学 1、导入:(谈话法)师问:你看到过牧童吗?他们在放牧

3、时的场面是怎么样的? 2、放歌曲录音,并出示图片(牧童放牧的场面)。 师问:这首歌曲所表现的整体情绪是怎样的? 仔细听听2/4拍与3/4拍的不同拍旋律的衔接演唱。 3、师范唱并提出要求:拍号转换时速度放慢。 4、学唱第一段歌词。 (1)有节奏地朗读歌词。 (2)请学生默唱第一段歌词。 (3)进行2/4拍与3/4拍的衔接练习。 (4)学生轻声演唱第一段。 (5)讨论,你觉得自己哪一句还有困难?大家一起来解决。 5、学习第二段 6、完整演唱歌曲 7、分角色演唱歌曲。 8、讨论,该用什么情绪演唱歌曲。 9、生听范唱,感受歌曲的旋律、速度等。 10、生讨论 生练唱 生练唱 生齐唱。 重点练唱衔接处。 11、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论