师德师风自查报告实用

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页师德师风自查报告实用师德师风自查报告实用 9 篇学校积极响应区政府、区教育局教育局党委的指示精神，本年度很好的完成了 _ 年师德建立的重点工程，现将工作情况梳理总结。师德培训：本年度做了以生为本做师德高尚的老师的专题讲座，在党员干部中展开讨论。学习老师行为标准，老师们以教研组为单位，对照自己的工作实际，工作效劳的对象，自查自己在老师行为标准方面的不标准的地方，并提出整改的意见。学习_ 总理的讲话，围绕师德展开全校件事的大讨论，并写出学习心得。学习周济部长讲话，学习曹连新同志的精神，爱岗敬业。学习杨爱军事迹，观看杨爱军事迹的纪录片。学校通过系列的

2、培训，进步老师效劳的质量。通过学习，老师们进步了认识，老师们在工作中能自觉地修正自己行为上的不标准，很好的王城教育教学任务。赢得学生家长的认可。师德教育活动：1、结合老师节优秀老师的表彰活动，获奖老师发表自己的感言，用自己的切身感受，感染着周围的老师，树立师德典范，以典范的力量影响广阔老师在日常教学中，用高尚的师德为自己的效劳对象提供高质量的优质效劳。2、师德演讲活动：为了进步班主任效劳质量，专对弱势群体的教育，开展师德演讲活动，班主任用一个个鲜活的实例，陈述自己在对待弱势群体中所倾尽的爱心及教育的智慧，对年轻的班主任起到很好的指导和教育的作用。3、展开师德大讨论活动。结合 _ 总理的讲话，结

3、合周济部长的讲话，在老师中展开师德大讨论是老师明确自己的职责所在，增强老师的责任意识和使命感。更好的完成教育教学任务。4、开展三必访活动。党员干部走访老老师走访特困学生走访一线优秀老师，在党员干部中开展为一年六班学生捐款的活动。以校级为单位，把学校的关心，把领导的热情送给寻妖帮助的一线老师，需要帮助的学生。通过走访，真切的感受到老师的那种拼搏精神，真切的感受到特困学生生活的艰辛。5、通过校报海之韵，校刊心荷开展宣传活动，介绍优秀老师的事迹，对学生进展学法上的指导。6、关爱教职工的身心安康，通过干群谈心，走访老师，进步老师的幸福指数。疏导老师心理上症结怀着一颗感恩的心，全身心的扑到工作中，为教育

4、对象提供优质效劳。7、由学校的优秀老师为全校老师指导教育叙事的写法，让老师有意识的将工作中的得失，通过教育叙事的形式记录下来。师德行为考核：学校采用问卷形式，从三个层面：老师层面、学生层面、家长层面进展问卷调查。重点考察老师在师德师风方面的问题，并制定_ 市第 _ 中学师德考核标准学期末老师对照标准自查，并写出自查报告及整改意见。在问卷调查中，发现了一大批一线老师的感人事迹，学校通过不同的形式宣传及表彰。特色工作：1、利用博客进展心与心的交流。为了让学校老师理解博客这种新的交流平台，掌握博客的使用方法，_ 中对全体老师进展了一次关于教育博客的专题培训。从个人博客的申请注册、登录到专题的分类、个

5、性化的设置，再到个人网志的发表、修改、管理通过电教老师的讲解，老师们对教育博客有了更深层次的认识。有了培训的根底后，老师们是在做中学，学中做中逐步进步了运用博客这个新平台的才能和程度，博客对老师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。它是教育教学、班级工作的合理延伸；它是孕育师魂、完善师德的一个最正确场所；它是读人精彩、知己之短的真实之镜。它开启了老师之间、师生之间、老师与家长之间的另一扇学习的门，它架起了老师与外界另一座沟通的桥梁。据老师们介绍，_ 中的教育博客群虽然建立的时间并不很长，但却发挥了资管理平台、信息交流平台、叙事反思平台、情感沟通平台等多项功能。2、写调研报告。老师根据问卷的内容

6、，选择自己感兴趣的问题，通过翻阅所有的问卷，发现问题，并针对问题进展分析p 并写出调研报告。并在工作中及时的调整自己的教育教学思路，把目光聚焦在学生在家长身上，加强家校的联络，指导家长如何关注学生的心理安康问题。如何应对学生厌学的问题。如何在业余时间管理好孩子。通过家长会，对家长进展指导。存在的问题：个别老师仍然存在对学生言语上伤害，个别老师对师德的认识缺乏。第 7 篇：师德师风自查报告 ?下面这篇由您为大家搜集整理师德师风自查报告的写法格式，! ?时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四

7、点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中理论时，我对它有了进一步的理解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到开展! ?二、在工作中，我热爱了这一行 ?工作中，每天面对一

8、群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味! ?陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开场流鼻涕我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动完毕后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时，我们会为他们准备水果，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀挥舞着，吓了一跳，连忙说：老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手! ?一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了人情味，一种深情。让我

9、在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢? ?三、在理论工作中，让我成长 ?工作没有多久，就迎来了第一次考验。虽然只是园里的老师参加，可对于一个新手而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节联想课。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目的，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析p 原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发现原来这节课有很多破绽。在第二次

10、上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，汲取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克制，效果也一次比一次的好，就这样，在理论工作中，使我成长起来! ?四、如今的成绩 ?经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导老师，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的时机，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。在这里向

11、您们道一声：谢谢!您们辛苦了! ?在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!第8 篇：师德师风自查报告 ?你也可以参考更多师德师风自查报告范文。为深化贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和大学老师职业道德标准，更新师德观念，标准师德行为，提升师德程度，强化师德素质，我校坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，大力加强师德师风建立，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建立工作自查总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松。三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议

12、，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风施行意见。利用老师培训、教职工大会，组织老师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习 “老师师德标准”、十八大精神以及“老师法”、 “教育法” 、“义务教育条例”相关法律等。加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，进步师德修养，标准从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为老师的自觉行为。要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，进步了我校教职工的思想觉悟。二、学先

13、进典型，塑老师形象。一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰，才能办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，对这些先进老师的工作予以肯定，弘扬正气，抵抗邪气。其次，组织老师外出学习，组织老师进展讨论，谈学习体会，谈感想。按照中小学老师职业道德标准的要求，我校建立了个人自评，老师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动老师职业道德

14、考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与老师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建立工作获得了良好的效果。三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建立的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序等方面进展自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建立中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、效

15、劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进展自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉 ，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉及时进展了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要根据，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。四、自查

16、自纠情况 ?1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。2、进一步稳固了我校师德师风成果， ?学校领导、老师进一步转变了工作作风，进步了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制， ?学校的师德师风明显好转，社会效益显著进步，学生、学生家长对学校、老师工作的满意度大幅度进步。五、整改措施 ?师德建立是一项系统工程，是学校老师队伍建立的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续开展的思路，不断总结经历教训，勇于理论，大胆创新，才能不断进步师德程度。在今后的工作中，我校以模

17、范老师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的老师，让人民群众满意的大学老师。第 9 篇：师德师风自查报告 ?WTT猜你正在找这篇师德师风自查报告范文，但愿你能喜欢。老师素质的重要组成局部是师德师风，老师的劳动表达了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，这就决定了老师素质构成的特殊性。老师素质的上下就决定了教学任务完成的程度。师德师风 ,不是空口号，它是一种精神的表达，老师的素质直接影响着学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。每位老师都应该自觉进步自身的素质，用自身的人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名老师，我应当为人师表，

18、以身作那么，不断进步自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责。1、加强学习 爱岗敬业 ?社会在开展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念、教育形式、教育方法。才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，最后才能得到自己想要的成果。2、尊重和关爱每一位学生 ?关心、热爱学生是老师最根本的天职。在每次的教学活动中，我都要以尊重学生为出发点，对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦。我们要把学生平等对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。4、注重小节 提炼人格 ?教育无小事