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文档简介

1、Word - 3 -有关年度教学工作计划汇总十篇年度教学工作方案 篇1 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高同学的学习成果。 2通过课前预习,使同学养成自学习惯,提高自学力量。 加强培优辅差工作,使同学在原有的基础上有肯定进步。 4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书力量。 5加强班级管理,提高促进同学的自主进展和健康教育。 二、详细措施。 二、详细工作措施: 1、教育教学方面: 仔细制定好各项工作方案。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务提高(读书)方案、同学读书方案、同学预习方案、“三清”工作

2、方案。按方案落实本学期的各项工作。 课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成果更上一层楼。 备课时仔细讨论教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,讨论教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式,教学 此处隐蔽13025个字、与人合作等一般力量,在小组合作中,同学之间会沟通合作,但自主探讨力量不高。有相当一部分的同学基础学问差,上课不仔细听讲,不能独自完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较仔细但解决问题的力量较差,只能把握一些基础学问,稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的同学教学,在教学中,面对全体同学,创设开心情境教

3、学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。 四、教学措施: 1、创设愉悦的教学情境,激发同学学习的爱好。 2、提倡学法的多样性,关注同学的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。 4、加强基础学问的教学,使同学切实把握好这些基础学问。 5、同学能预习教材,提出学问重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6、老师作为课堂教学的指导者,以同学自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法,培育同学的动手操作力量和发散思维力量。 7、利用小组争论的学习方式,使同学在争论中人人参加,各抒己见,相互启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的欢乐。 8、培育学习数学的爱好和自信念,使每位同学的力量有所提高。 9、体现同学的主体作用,让同学爱学、会学,教同学把握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和同学的基础上,创建教学的问题情境,属于符合同学认知规律的教学过程。 五、教学进度

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