以物传情彰显诗之美 ——《送友人》_第1页
以物传情彰显诗之美 ——《送友人》_第2页
以物传情彰显诗之美 ——《送友人》_第3页
以物传情彰显诗之美 ——《送友人》_第4页
以物传情彰显诗之美 ——《送友人》_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以物传情，彰显诗之美 送友人主讲人：李 俊学习目标：通过朗读、鉴赏来体会诗人送别友人的情感 活动一：朗读诗歌 朗读要求：读准字音 读准节奏 读出感情（注意语调、语速、语气，讲究轻重舒缓、抑扬顿挫） 活动二：赏诗之景示例：我最喜欢诗中的第一句“青山横北郭”,因为“横”字写出了青山的横亘与绵延,突出了山的静态美。而且“青”、“白”相间，色彩明丽。我想这样处理:“青山”拉长音,“横”重读,整句的语气表现出李白有与朋友分别的遗憾但又清丽明快。(朗读示例) 学生活动:用句式说话 我喜欢诗中的_句。 因为_我想这样朗读_送 友 人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。李 白 活动三：悟诗之境如果你是一位小小插画家，让你为这首诗配上插图，你想画上哪些景物？涂上什么颜色？营造什么样的意境？【圈点批注：请你用生动的语言把你的小小设计描述出来，可配以一图或多图】总结：这首送别诗的情感主要包括：1、与友人依依惜别之情。2、对友人远行的真切关心之情。 活动四：吐露真情我想对你说： 作业布置：请同学们把你想对好朋友说的话写下来，并装在信封里。送 友 人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论