尊重他人-符秋虹

1、运用你的经验两种场景的行为有什么不同？第四课 社会生活讲道德第一框 尊重他人授课人：符秋虹自主学习：32-36页尊重他人1.尊重是什么？2.为什么要尊重他人？3.如何做到尊重他人？ 董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，被一致表扬，因为这体现了她的尊重与修养。 漫画中的这位男士在公共场所吸烟的行为，是没有尊重他人权利的表现。说一说：图中的行为有没有尊重他人？1.尊重是什么？含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。(一)尊重是交往的起点尊重的基本表现 一个成功的商人看到一个衣衫褴褛的年轻人在卖钢笔，出于怜悯，他塞给年轻人十元便离开了

2、。不一会，这位商人返回来，从年轻人那里取了一支钢笔，并抱歉的解释自己忘记取笔了，最后说：“你跟我都是商人”。 再次相遇时，这个年轻人真的成为了一名商人，并感谢当初买钢笔的商人，“你重新给了我自尊，告诉我，我是一个商人。”思考：（1）商人为什么要返回来拿笔？ （2）如何理解“尊重比帮助更重要”？案例分析结论： （1）商人为什么要返回来拿笔？ 尊重年轻人，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （2）如何理解“尊重比帮助更重要”？ 受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。2.为什么要尊重他人？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

3、（个人） (一)尊重是交往的起点某市图书馆规定：衣冠不整者不得进馆读书探究与分享读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他 读者的不尊重。读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的 着装。读者甲：图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。你赞成谁的观点，请说明理由。 图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。 不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。2.为什么要尊重他人？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人） （2）尊重使社会

4、生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） (一)尊重是交往的起点(二)尊重从我做起观看视频看完视频你有什么感受？这位妈妈是怎样尊重他人的？1.如何做到尊重他人？（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，热情帮助他人。（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上是平等的，要一视同仁。(二)尊重从我做起1.如何做到尊重他人？（3）学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”将心比心。（4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，共同进步。(二)尊重从我做起说一说：在日常生活中，尊重他人和不尊重他人的行为我父母老师朋友同学其他人在生活中，除了尊重他人，

5、我们还应该尊重什么？爱护动物尊重大自然尊重民族文化和历史拓展空间尊重他人和社会主义核心价值观的关系友善、平等、文明、和谐尊重是交往的起点尊重从我做起1.尊重是什么？2.为什么要尊重他人？1.如何做到尊重他人？课堂小结尊重他人1.下列现象属于尊重他人的是（ ）A.给同学取外号，并大肆宣传 B.夏天在公共场所，如商场，浑身是汗，光着膀子C.不注意个人卫生，班上同学都不愿意与其同桌 D.到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意D 课堂练习2孔子说：“己所不欲，勿施于人。”每个人都有不同的个性。对此我们应该()理解和包容他人要求他人按照自己的意愿做事彼此接纳，尊重他人欣赏他人的长处A. B.C. D.D 3.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ）学会欣赏、赞美他人 学会宽容他人善于发现他人的闪光点 学会欣赏自己独特的美A B C DB 尊重他人尊重是交往的起点 尊重即尊敬、重视。 每个人都是有尊严的个体，都希