小学：六年级信息技术上册全册教案

1、小学信息技术教案第 #页共26页小学信息技术教案第 页共26页小学信息技术新课程标准教材信息技术（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：信息技术教案/小学信息技术i编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计六年级信息技术上册全册教案教材简介：本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学六年级信息技术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 !第1课认识多媒体课时：1节课教学内容：认识媒体；认识多媒体教学目标：1

2、、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续学习的热情。教学重、难点:引导学生观察生活，寻找身边的媒体教学过程:一、导入，认识媒体游戏：分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词，第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（胡萝卜）师：通过这组同学的表演，我们知道了，用我们动作可以传递信息，但是除了动作以外，第 页共26页第 #页共26页小学信息技术教案 文讯教育教学设计我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢？请学生回答，引出媒体的分类和概念。第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目

3、中的字词，另一个猜（跳高）师：通过这组同学的游戏，我们发现，刚才第一组同学只用了动作，有时候很难去描述 一样东西，或者会发很长时间去描述。但是在第二组同学进行游戏时，我们允许他们加入语 言了。那么描述一样东西就相对简单，别人也更容易理解了。也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是，多媒体就出现了。二、认识多媒体1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。2、认识多媒体计算机师：计算机是现代社会中，很重要的媒体之一，有没有人听说过多媒体计算机呢？它指的是什么？请学生回答。再次让学生体会何为多媒体。3、了解媒体数字化师：目前还有一个词是很流行的，就

4、是数字化，比如现在我们常常听到的数字电视，什小学信息技术教案第 页共26页小学信息技术教案第 页共26页文讯教育教学设计么叫做数字化呢？学生发表自己的看法师：计算机就很好地体现了数字化，在计算机中，任何的东西都是用“0”和“ 1”这两个数字通过不同的组合来代表的。讲解媒体数字化的概念。第2课声音媒体课时:1节课教学内容：用电脑播放音乐；欣赏不同音频文件格式的音乐；在因特网上欣赏音乐教学目标：1、学会使用媒体播放器来播放音乐；2、通过欣赏不同音乐，了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同；3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪，体会声音媒体的强大功能。教学重点：有电脑播放音乐教学难点：了解不同音频格

5、式音乐的区别教学78备:不同格式音乐文件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程:一、导入文讯教育教学设计师：上一节课中，我们介绍了媒体和多媒体的一些基本知识，而媒体中的声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的媒体之一。我们今天就要来深入了解一下声音媒体。二、在电脑中播放音乐师：播放音乐其实也是电脑的一项很重要的功能。如果要在电脑中播放音乐或视频，需要运行媒体播放软件，现在大家来说说，你们有没有比较熟悉的媒体播放软件？生回答，介绍一些常见播放软件活动一：请学生上台操作使用超级解霸播放一段音乐。师：在播放器上有一排按钮，这些按钮有什么作用呢？请大家试一试。介绍“停止”、“暂停/播放”等按

6、钮，控制音量的方法三、不同音频文件格式师：在电脑中，声音被转化成数字信息，以文件形式存储，形成了音频文件。常见的音频文件的格式有 wav、mp3 wma midi等。简单介绍这几种音频格式的用途。师：接下来，我们来通过欣赏不同格式的同一首歌来看看它们有什么区别？师：在欣赏之前，我们必须先知道声音包括响度、音调和音色，通常我们又称它们为音频信息。文讯教育教学设计响度：人耳感觉到的声音的大小音调：声音的高低音色：在音调、响度都相同时，不同的物体振动发出的声音不同，这就是音色活动二：欣赏不同音频文件格式的音乐：鲁冰花。填写活动记录表。四、播放因特网上的音乐活动三：请学生演示如何登录“百度”网，并进行

7、音乐的探索。五、欣赏活动四：打开“百度”网站，搜索自己喜爱的歌曲，并播放欣赏。第3课视频媒体课时:1节课教学内容:用电脑播放视频；欣赏不同视频文件格式的音乐；在因特网上欣赏电视节目教学目标:1、学会使用媒体播放器来播放视频；2、通过欣赏不同视频，了解它们之间在文件大小、视觉效果上的不同；3、感受电视带来的轻松、愉悦的情绪，体会视频媒体的强大功能。教学重点：有电脑播放视频教学难点：了解不同视频格式视频的区别第 页共26页小学信息技术教案第 页共26页小学信息技术教案 文讯教育教学设计教学78备:不同格式视频文件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、导入师：上节课，我们介绍了声音媒体，还欣

8、赏很多大家喜欢的音乐，那么这节课我们来介 绍一个在我们生活中也是非常重要的媒体一一视频媒体。二、视频的概念师：其实在我们的生活中，视频媒体随处可见，比如我们平时看的电影、电视剧都是视 频媒体。视频媒体中往往都有声音媒体的加入。什么是视频呢？请同学们看完书，来回答这 个问题。学生阅读课本，作答。简单介绍“视觉暂留”：物体在快速运动时，当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。三、播放视频师：上节课，我们说过，声音的播放需要用到媒体播放软件，那么视频的播放同样也需 要媒体播放软件。上节课介绍的 window media player 、

9、realone都可以用来播放视频。活动一：请学生上台操作使用window media player 播放奥运加油手势的宣传片。文讯教育教学设计学生欣赏视频短片。四、不同格式的视频文件师：与声音一样，电脑可以把视频媒体数字化，以文件形式存储，形成了音频文件。常见的音频文件的格式有 avi、mpeg rm等。活动二：教师播放不同格式的新北京新奥运宣传片，请同学们完成课本第15页的“做一做” 找出不同格式视频文件在大小和视觉效果上有何不同。五、观看网络视频请学生演示如何登录“央视国际”的网站讲解网站的基本功能。六、欣赏视频进入“央视国际”的网站的“ tv大社区”选择自己喜欢的电视剧，播放欣赏。第4课

10、动画媒体课时:1节课教学内容:用flash player 播放器播放平面动画；用视频解霸播放立体动画；教学目标:1、学会使用flash player 播放器播放平面动画；小学信息技术教案文讯教育教学设计2、通过欣赏两种不同质感的动画，使学生体会平面动画与立体动画在视觉上的不同感受；3、培养学生对动画的喜爱，激发他们对制作动画的兴趣。教学重点:用flash player 播放器播放平面动画。教学难点:体会两种动画的不同。教学7备:不同格式动画文件、网络教室教学过程:三、导入师：同学们喜欢看动画吗？老师小时候可喜欢看动画了，每天都要守在电视机前看动画。可是如今，我们在电脑上就可以随时找到我们喜欢的

11、动画，随时都可以沉浸在动画的海洋里。今天老师也带来了几部小动画来让大家欣赏，同学们可要看仔细咯。四、新授1、师讲解动画的格式及主要播放的软件。(1) flash player师：播放动画其实和播放视频一样都是借助播放器来播放的。但由于动画有许多不同的格式，所需的播放器也就不同。现在先来看看此刻在电脑屏幕上显示的动画格式是什么呢？这是现在网络上较多的一种动画格式叫做swf,很多网络制作的动画及游戏都是swf格式的，文讯教育教学设计播放器。(书 p18 说一学生间可相互协助,如果我们想要播放swf格式的动画，需要彳t助的播放就是flash player(2)视频解霸2、活动一：欣赏平面动画作品(1

12、)请学生根据书上 P17-18操作上台演示打开金色童年动画。(2)由学生们自行操作后，说一说，动画变化速度对动画播放的影响。说”)(3)请学生先说一说打开网页的步骤。(4)由学生自己打开中国少年雏鹰网站的动漫频道，欣赏精彩动画。培养学生合作的精神。3、活动二：欣赏立体动画作品(1)师演示播放立体动画步骤(2)生操作打开“美食总动员预告片“欣赏立体动画。4、说一说：平面动画与立体动画在视觉上有什么不同？第5课 动画制作初步课时:1节课教学内容:用acdsee软件感受动画原理；用flash制作逐帧动画c小学信息技术教案文讯教育教学设计教学目标:1、学会用flash制作逐帧动画。2、通过观察acds

13、ee浏览图像窗口，感受动画原理。3、感受制作动画带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。教学重、难点:用flash制作逐帧动画。教学78备：连续的动画图片、多媒体电脑室教学过程:一、导入师：同学们喜欢拍照吗？生回答师：同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢？今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。二、新授1、用acdsee软件感受动画原理师：老师准备了一组图片，我们一起看看吧！活动一：师演示用acdsee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？师：刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中，他将一个动态文讯教育教学设计的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也

14、就是这样，将一张张静止的图片串联起来，使 之成为连续性的动画。2、制作逐帧动画(1)师演示如何打开flash ,并介绍flash界面窗口，让学生对flash软件有初步的认 识。师：要将我们一张张静态的图片串联起来，需要借助一种制作平面动画的应用软件，那 就是flash 。师：flash 软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这 些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。活动二：请学生操作隐藏除了 “属性”之外的其他所有面板。学生间可进行相互协作。(2)师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让学生观察动画是否存在什么问题。(注意图片存放位置，

15、会使动画会产生偏差)(3)生操作练习制作动画，同桌可相互协作，相互评点。3、在flash 中画图活动三：学生自学，按照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并要求将最后绘制的图画保 存至e盘中。第 页共26页第 页共26页小学信息技术教案文讯教育教学设计试一试:在flash窗口的舞台中，画任意的矩形、圆形、及多边形，将其填充上自己喜欢的颜色。第6课制作简单动画课时:1节课教学内容:制作形变动画；制作动作动画。教学目标:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:制作简单动

16、画教学难点:会创建补间动画。教学78备:简单动画、多媒体电脑室教学过程:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。二、新授小学信息技术教案文讯教育教学设计1、制作一个形变动画。活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。(1)师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。a.启动 flashb.选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。c.在第5帧右击“插入关键帧，使矩形停留一段时间。d.在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。e.在第35帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。f.在

17、第530帧之间任意一帧右击创建补间动画， 在属性面板中将补间更改为“形状”.g.enter播放预览，并单击“文件”一一“保存”。(2)学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。(3)师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。2、制作一个动作动画。师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在小学信息技术教案文讯教育教学设计操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。(1)活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。(2)师巡

18、视指导，可引导学生相互帮助。(3)师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。(4)学生完成自己作品，并保存。(5)展示学生作品，学生可相互评点。课时:1节课教学内容:认识 powerpoint xx ； 认识 powerpoint 窗口。教学目标:1、会启动powerpoint xx ；会插入新幻灯片。2、通过学习，使学生认识powerpoint ,掌握使用powerpoint的基本操作。3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点:认识 powerpoint xx 。教学又t点:认识powerpoint窗口。教学78备：简单的幻灯片、多媒体电脑室教学过程：小学信息技术教案 文讯教育

19、教学设计一、导入师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗？微软公司有一个非常有名的软件知道是什 么吗？生回答师：对了，就是ofice 系列的办公软件，我们曾经学过的 word就是其中的一种。我们 今天要来学习office 当中的另一种常用的软件，那就是 powerpoint ,也是我们俗称的幻灯 片。二、新授师：在学习之前，我想问问大家，你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗？生回答师：嗯，很好，对了，老师们经常用的课件，很多都是用 powerpoint制作的，现在我们 先来观看一个幻灯片。1、认识 powerpoint xx师：刚刚大家所看到的幻灯片是powerpointxx来制作的，也就是今

20、天我们所要认识的是powerpoint 一种相对较新的版本.现在请同学们看书p35-36后，根据书上的操作打开powerpointxx 操作窗 口。小学信息技术教案第 页共26页第 页共26页文讯教育教学设计活动一：请学生根据书上 p35-36的操作打开powerpointxx。2、认识 powerpoint 窗口(1)请学生一起打开书对照着书上的提示，由一位同学上台演示，创建一张新幻灯片， 并试着讲解 powerpoint 窗口。(2)师小结学生所说，注重讲解书中p36-37黑体字部分。3、插入新幻灯片师：了解了 power point的窗口后，我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示

21、插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时，窗口会弹出“新幻灯片”的对话框，我们可以看到 上面有多种的幻灯片版式，那我们主要用的几种呢，是标题幻灯片版式，项目清单版式，文 本与剪贴画版式，还有空白版式。那在空白版式上，我们就可以自行的添加任何我们自己想 要的元素。试一试：插入三张幻灯片，分别为标题版式，项目清单版式，和空白版式。在第一张的标题框中，写上“我的幻灯片”，在第一张的文本框中，写上你的姓名和班 级。第8课 幻灯片的文字效果小学信息技术教案文讯教育教学设计课时:1节课教学内容:通过设置幻灯片文本及文本框样式，使幻灯片有很好的显示效果。教学目标:1、学会插入文本框并输入文本；2、设置文本字体、颜

22、色；3、设置文本框背景，使幻灯片更加好看；。教学重点:设置文本字体、颜色。教学难点:设置文本框背景。教学准备:powerpoint、网络教室教学过程:五、导入我们学习了制作简单的幻灯片，那怎样让我们的幻灯片更加好看呢。今天我们就来学习怎样美化我们的幻灯片中的文字和文本框。六、新授1、在文本框中输入文字。(1)新建幻灯片，选择版式。(2)在标题栏、项目清单栏输入文字。文讯教育教学设计(3)学习拉伸文本框(4)学习移动文本框2、设置文字效果(1)选定文字(2)打开菜单“格式”- “字体”设置字体、字形、大小、颜色。(3)请学生自己设置完整。3、设置文本框(1)选定文本框(2)打开菜单“格式”- “

23、颜色与线条”设置背景颜色与样式三、学生活动学生自己设置完整，并说明设置步骤。第9课装饰幻灯片课时:1节课教学内容:在幻灯片中插入图片、艺术字点缀画面，凸显主题教学目标：1、插入图片。2、插入艺术字。3、感受制作幻灯片带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。小学信息技术教案文讯教育教学设计教学重、难点:插入图片和艺术字。教学准备:powerpoint 、多媒体电脑室教学过程:一、导入幻灯片中不仅有文字还有图片呢，我们今天就来学习怎样插入图片和艺术字。生回答。三、新授1、插入艺术字(1)新建幻灯片，选择空白版式。(2)打开菜单“插入”- “图片”- “艺术字”选择一种样式(3)在“编辑”框中输入文字并

24、选择字体、字号(4)在“艺术字”工具栏中选择形状工具设置艺术字形状。(5)设置艺术字位置和大小。2、写成语故事(1)打开“插入”- “文本框”- “水平”(2)在幻灯片上拉出一个文本框、文讯教育教学设计(3)输入文字3、为成语故事配图(1)打开“插入”- “图片”- “来自文件”菜单，弹出“插入图片”对话框。(2)选择“适合”图片，单击“插入”按钮。(3)调整图片大小及位置。(4)以“成语集.ppt ”为文件名保存三、学生活动将幻灯片中的“横排”文本框改为“竖排”文本框，观察其效果第10课制作成语故事集课时:1节课教学内容:用powerpoint软件 来制作成语故事集，并展示作品教学目标:1

25、、制作首页2、添加丰富的故事集。3、添加背景音乐4、展示作品交流评价。教学重点：制作完整的幻灯片作品小学信息技术教案文讯教育教学设计教学难点:欣赏和评价别人的作品教学78备:完整的成语故事集、图片、背景音乐、多媒体电脑室教学过程：一、导入演示文稿是由多张幻灯片组成，我们今天就把成语故事集用演示文稿展示出来二、新授1、制作幻灯片首页。(1)打开已经制作好的“成语集.ppt ”演示文稿(2)插入一张“标题”版式幻灯片；并输入文本(3)设置字体、颜色、字号(4)在大纲窗格移动这张幻灯片。2、添加成语故事(1)在第二张幻灯片上插入“空白”版式幻灯片(2)插入艺术字(3)插入文本框，输入文字设置文字的字体、字号、颜色(4)设置文本背景色和边框线形小学信息技术教案第 页共26页小学信息技术教案第 页共26页文讯教育教学设计(5)重复以上步骤，让学生把幻灯片制作好3、放映幻灯片(1)打开菜单“幻灯片放映”- “观看放映”(2)鼠标点击幻灯片看下一张(3)注意：也可以用右键选